20xx-20xx學年第二學期美術總結-全文預覽
【正文】 驗，積極探索找到適合小學生的教學內(nèi)容，精心搜集有利于激發(fā)孩子創(chuàng)造力、想象力審美能力，能有效培養(yǎng)孩子的審美素養(yǎng)的時效性強的兒童線描裝飾畫課題。本學期高一年美術完成了第2單元“繪畫中的色彩”及第3單元中的“中國畫”部分、“漫畫”，還有“書法”等課程，取得了一定的成效。通過本人的努力，圓滿完成了美術教學任務?？傊緦W期，我一步一個腳印地做好寫字教學工作，但還存在著一定的差距。通過一個學期的努力學習，全年級大多數(shù)學生能夠比較熟練地寫字，掌握正確書寫方法，有一定的速度；比較熟練地掌握本冊規(guī)定的偏旁的書寫，做到字中的搭配關系，做到結構勻稱，布局合理，行款整齊。因此，在備課時，充分發(fā)揮寫字備課組的作用，結合不同年齡段學生的實際和各班的特點，傳授寫字的基本知識和基本技能，有機結合寫字教學滲透德育、審美教育。其他任課老師，也注重學生正確的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢訓練和培養(yǎng)，一些學生不良的寫字姿勢和錯誤的執(zhí)筆姿勢得到了糾正。三、工作措施高度重視寫字教育字寫好是一件不容易的事，需要長期不懈的努力。在評價中運用發(fā)展、激勵的機制來提高了學生的寫字興趣和自信心。寫字教師要增強創(chuàng)新意識，適量插入一些書法欣賞教學內(nèi)容。在上好常規(guī)可的同時我還鉆研寫字教材，認真寫好教案。第一篇：20162017學年第二學期美術總結20162017年學度第二學期六年級書法教學工作總結一、指導思想繼續(xù)堅持以國家教育部《教育部關于在中小學加強寫字教學的若干意見》為指導，全面貫徹教育方針，認真推進素質(zhì)教育，進一步抓好寫字教學，不斷提高寫字教學水平，鞏固學生“雙姿”訓練的成果，進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，通過不斷完善寫字教學評價，實現(xiàn)培養(yǎng)學生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能。二、教學工作（一）加強寫字教學工作，提高教師教書育人水平。優(yōu)化寫字課堂教學，提高課堂教學效益。寫字教學的評價有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也尊重他們的個性化審美情趣。（三）為鞏固寫字訓練成果，建立寫字訓練考核與學生寫字星級制評定細則，激發(fā)學生練字熱情。要求學生寫字認真抓了學生寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢的強化訓練，取得了較好的效果。寫字的教學過程不僅是知識、技能的傳授和訓練，更重要的是要引導學生在對寫字美的感受、認識、理解的過程中，產(chǎn)生一種情感體驗。采取多種形式，提高學生的寫字興趣在本學期寫字教學中，根據(jù)學生的年齡特
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