【正文】 教育和實踐活動?；顒又形覀兘M織教職工認真學習《教育法》《教師法》等法律法規(guī)，以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》《中小學教師師德自律》《同心寨小學教師一日常規(guī)》。全面加強素質建設。我校師德師風教育工作取得了顯著成效，涌現出一批師德高尚的優(yōu)秀教師，形成了良好的教育教學氛圍。通過資料收集、整理、上報和榜樣宣傳，擴大社會影響，增進社會了解，樹立教育的良好形象。學校師德師風教育活動領導小組，做到領導到位，責任到人，措施到位。建立師德師風責任追究制度，教職工發(fā)生不遵守師德師風規(guī)范的行為，師德不得分，在評優(yōu)評先時一票否決。建立健全師德建設的長效機制。五、具體要求將師德考評制度納入教師學期績效考核機制。(3)表彰宣傳。在學習、評議、整改的基礎上，每位教職員工撰寫師德師風教育活動總結，并在一定范圍內進行交流。第四階段：總結表彰階段（10月9日—10月12日）。及時將征求到的意見疏理匯總后如實反饋給每位被評議的教師，并加大評議結果在教師師德考核中的權重。開展“校長教師進社區(qū)，學生走進社區(qū)油田”活動，通過走訪座談，宣傳教育工作的法律法規(guī)和有關政策規(guī)定，傾聽對教育工作的意見和建議，解答家長家教中存在的困惑，幫助解決其在子女受教育方面遇到的困難和問題，增強教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感。建立健全師德師風建設及精細化管理的相關制度，形成崗位清晰、責任明確、制度約束和社會監(jiān)督相結合，分工明確、監(jiān)督有力的長效機制，實現師德師風社會滿意度明顯提升，管理效率明顯提升的基本目標。及時召開民主評議會，組織教職員工交流自評材料，開展批評與自我批評，在每位教職員工撰寫自我評價材料基礎上，引導教師找準存在的問題，分析存在問題的原因，明確今后努力的方向。指導教師做好教師家訪記錄，促進家校互動育人，增進社會和家長對教育教學工作的理解和支持。主要突出四個方面：第一要突出學校領導班子在師德師風建設方面存在的問題；第二要突出教師隊伍中普遍存在的傾向性問題；第三要突出影響教師整體形象，損害學校聲譽的難點問題；第四要突出極個別教師在師德師風方面存在的重大失德問題。主要任務：按照方案要求，深入開展“師德建設”與“精致管理”活動的重要意義，增強做好工作積極性和主動性。各中小學要切實組織好教師的學習教育活動，尤其是《教育法》、《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。主要任務：組織召開動員大會，對相關工作進行全面安排部署，層層發(fā)動，廣泛動員。（六）把“師德建設”與注重實效相結合。（四）把“師德建設”與正面教育相結合。（二）把“師德建設”與教育教學相結合。學校以落實“通知”活動開展為契機，廣泛深入宣傳，深刻領會精神，把握工作要點，進一步強化師德師風，實施精細化管理，把兩個活動的開展結合起來，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教育觀，敬業(yè)愛生，為人師表，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛、為人師表的教師隊伍。引導廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立“以學生為本”的理念，遵循教育規(guī)律，把握學生的身心特點，嚴謹治學，為人師表，精心育人，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。引導廣大教師認真學習鄧小平理論和“ 三個代表”重要思想，深入學習和實踐科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀和質量觀，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生，提高依法執(zhí)教水平。對涉及違法犯罪的，要及時移交司法部門。教師師德考核結果記入教師個人檔案，作為評優(yōu)評先、職務評聘、年度考核、晉職晉級、培訓學習的重要依據。對引起公眾和媒體關注的問題，要迅速調查，快速回應，并及時向學校主管部門報告調查處理情況。在教師信息管理系統(tǒng)中建立嚴重失德者檔案，杜絕喪失教師資格者重新混入教師隊伍。學校和教師踐諾情況，作為學校和教師年終考核的重要內容。（五）推進制度創(chuàng)新，增強師德建設的針對性、實效性。要定期分析教師隊伍的思想狀況，及時了解教師思想和心理狀態(tài)。堅持以師德為先，進一步完善教師激勵機制，大力褒獎師德表現優(yōu)秀的教師?？山Y合實際，總結提煉教師的倡導言行和禁忌言行，加強教師禮儀的培訓，引導教師規(guī)范言行舉止，注意著裝打扮，自覺塑造儀表端莊、知書達理、舉止大方、文明得體的師表形象。大力推廣“幸福成長工程”等好經驗，重點關愛留守兒童、進城務工人員子女、殘疾兒童、單親家庭子女等特殊群體學生。深入開展“崗位大練兵”活動和教學技能競賽，促進教師鉆研業(yè)務，苦練教育教學基本功，不斷提高專業(yè)化水平。要增強師德教育的時代感，注重師德修養(yǎng)的行為訓練、心靈感悟和實踐體驗，使師德教育具體化、形象化。三要深入開展法制宣傳教育，增強教師依法執(zhí)教和保護未成年人的意識。要加強青年教師的傳幫帶，采用聘任德高望重、業(yè)務精湛的中老年教師擔任導師，或青年教師與骨干教師、優(yōu)秀教師結對子，引導和幫助青年教師提升師德素養(yǎng)和業(yè)務水平。教師要做學生健康成長的指導者和引路人，深入開展“三愛”教育，通過思想上引導、學業(yè)上輔導、心理上疏導、生活上指導，用愛心、知識、智慧點亮學生心靈。對教師開展愛祖國、愛教育、愛學生的教育，使愛與責任成為全體教師的核心價值理念。一、指導思想堅持以黨的十八大精神統(tǒng)領全局，深入貫徹教育工委、教育局有關文件精神，繼續(xù)緊緊圍繞“促進均衡、提高質量、樹立形象”的工作主線，通過深入、持續(xù)開展師德師風教育活動，進一步強化中心小學教師隊伍管理，規(guī)范教師從教行為，引導廣大教師強化師德修養(yǎng)，提高專業(yè)水平和教育教學能力，努力提升教師隊伍整體素質。2016年2月師德教育培訓學習內容 篇二：2015——2016學年度師德師風建設工作計劃連云港市沙河子園藝場小學2015——2016學年度師德師風建設工作計劃強教必先強師，強師以德為先。認真總結師德師風建設工作的經驗和成就，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，是師德水平有大幅提升。從嚴控制聘請臨聘教師，依法落實臨聘教師管理。進一步整治系統(tǒng)內教育不正之風，嚴查違規(guī)補課、亂購教輔資料、體罰、變相體罰學生等違規(guī)施教行為，加強師德考核，實行師德表現一票否決制。加強領導，制定方案。師德教育學習活動以集中培訓學習為主，自學為輔。第一篇：2016年師德師風教育學習計劃2016年師德師風建設活動實施方案一、指導思想為深入貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》精神，嚴格抓好《中小學教師職業(yè)道德行為處理辦法》貫徹落實工作，按照依法治國基本方略的要求，推進學校法治化建設，依法規(guī)范和保障學校各項事業(yè)的協調、健康發(fā)展。二、活動內容（一）開展師德教育學習活動圍繞“強師德、鑄師魂，做人民滿意的教師”主題，組織全體教師認真學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和相關文件。（二）建立師德師風承諾制度。學校有倡議，教師有表態(tài)，學生家長有評價。嚴格按照教育局職業(yè)道德考核評估的要求，制訂科學有效、切實可行的學校職業(yè)道德考核評估實施辦法，健全并進一步完善職業(yè)道德考核評估制度，認真開展教師自評、互評、學生和家長評議、學校綜合評議等多種形式的職業(yè)道德考核評估，把職業(yè)道德考核評估同教師的績效考核和年度考核結合起來，把師德師風表現作為教師績效分配、職務評聘、評先評優(yōu)、聘任（聘用）、派出進修等的首要內容，堅決執(zhí)行師德師風 “一票否決制”。（五）用典型的力量帶動人。把師德師風建設活動與教育局工作要求緊