【正文】 ，家里人說扈老本來就是個(gè)愛干凈的人，已經(jīng)完成凈身了，這時(shí)任老師看到扈老由于一直張口呼吸，嘴里有很多干皮和粘液，于是決定給他做個(gè)口腔護(hù)理。然而臨床中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，讓我對(duì)護(hù)理這份職業(yè)有了更加堅(jiān)定的信念。我要感謝我的團(tuán)隊(duì)，是她們讓我體會(huì)到集體的力量和攜手同行的溫暖。還為了減少患者所受的社會(huì)歧視，到患者家中一起做飯、同飲共食，只為了傳遞一個(gè)正確對(duì)待艾滋病患者的理念。雖然我不能達(dá)到桂教授那樣的境界和高度，但也希望能夠盡到自己的微薄之力。在這種情況下，我們傳染科護(hù)士也承受了很大的心理壓力和一定的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)。5年前，我加入__義工聯(lián)成為一名志愿者，利用有限的業(yè)余時(shí)間，助學(xué)、助貧、助殘，做了一些力所能及的工作。從2003年的非典到至今高發(fā)的手足口病，從H1N1到H7N9流感防控，每一次公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，我們都義不容辭的堅(jiān)守在第一防線。說真的，對(duì)女兒我一直心存歉疚，幼兒園時(shí)期，她永遠(yuǎn)是班上最后一個(gè)被接走的孩子。印象最深的還是一個(gè)冬日的黃昏，當(dāng)我和同事們成功搶救了一位出血熱重癥休克患者，天已經(jīng)很黑了，我這才想起5歲的女兒還在幼兒園里沒去接。當(dāng)患者轉(zhuǎn)危為安，我才發(fā)現(xiàn)自己既沒穿工作服、更沒戴口罩，衣服還濺上了點(diǎn)點(diǎn)血跡。病人需要我，而且，如果我這個(gè)護(hù)士長(zhǎng)都調(diào)離科室了，其他的年輕護(hù)士有誰(shuí)還愿意留在這兒呢?所以，我一直在這里，“鐵打的營(yíng)盤流水的兵”，日復(fù)一日，年復(fù)一年，護(hù)士換了一批又一批，而我依然堅(jiān)守在這里。大家知道，傳染科收治的主要是各類傳染病人。秋有落葉，卻比不上你的真情。冰心老人寫過這樣一首詩(shī)：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿杖拂葉的人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。更一起登門探望晚期患者，在她生命的最后時(shí)光給予關(guān)懷和溫暖，更給予她生命的尊嚴(yán)。xx年，xx市“紅絲帶”關(guān)愛小組成立，我成為第一批組員，我們的宗旨是長(zhǎng)期關(guān)注艾滋病病人及HIV感染者的服藥依從性及家庭護(hù)理、生活狀況。所以，作為護(hù)士長(zhǎng)，我總是主動(dòng)上前，做好溝通宣教、心理護(hù)理的同時(shí)，盡可能親自承擔(dān)科內(nèi)艾滋病患者的抽血化驗(yàn)、靜脈穿刺和生活護(hù)理。因?yàn)殚L(zhǎng)年從事傳染病專業(yè)，所以我對(duì)艾滋病防控特別關(guān)注。冰心有詩(shī)：愛在左，而情在右。突發(fā)狀況，只聽見兩個(gè)患者家屬在病房走廊里大聲呼叫，李護(hù)士趕緊跑過去了解了情況，小謝病情緊急需要立刻治療，但是病房里夜班工作繁忙也實(shí)在不能離開，兩位患者家屬卻非常熱心，主動(dòng)協(xié)助將謝護(hù)士轉(zhuǎn)移到急診科，并幫助謝護(hù)士掛了號(hào)，等謝護(hù)士輸完液體，病情穩(wěn)定后這兩位患者家屬才放心離開。我們同樣也有生病需要被人照顧的時(shí)候。任老師非常認(rèn)真地為他清理口腔，他一直張嘴配合，做完護(hù)理后，扈老很努力地豎起了大拇指，不一會(huì)兒就安祥地離開了。南丁格爾說：護(hù)士必須有一顆同情心和一雙愿意工作的手。面對(duì)人們用白衣天使來表達(dá)對(duì)護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)，我們無(wú)愧! 姐妹們，我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們知道如何平等、善良、真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)生命，是她讓我們理解了活著就是一種美麗!我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們懂得了如何珍愛生命，明白了平凡就是幸福，奉獻(xiàn)讓我們更加美麗。若有人問我：世界上誰(shuí)美?我會(huì)自信地回答：是我們護(hù)士。有一件事讓我感動(dòng)至今，那是我們病區(qū)收治的第一例氣管切開病人，為保證患者呼吸道的通暢，我們每天必須為她多次吸痰。面對(duì)老人及家屬的感謝，她揮揮手說沒什么，這只是我們應(yīng)該做的。作為一名護(hù)士，我體驗(yàn)過患者面對(duì)病痛的無(wú)奈，我目睹過無(wú)數(shù)悲歡離合的場(chǎng)景，我感若有人問我：世界上誰(shuí)的手美?我會(huì)自豪地回答：是我們護(hù)士的手。在工作中，我努力做一個(gè)有心的護(hù)士，注重學(xué)習(xí)和積累與病人溝通的技巧，特別是微笑服務(wù)收效甚好。曾經(jīng)有人說過：拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論及操作考試，我感覺通過每月對(duì)護(hù)理知識(shí)的理論和實(shí)踐地鞏固，受益良多。有人提醒我，說：你最有成就的成績(jī)和最難忘的事情都可以寫。因?yàn)樾闹杏袗?，即使承受再多的壓力和疲憊，即使遇到再多的誤解和委屈，我們的微笑依然溫馨，我們的腳步依然輕盈，我們的雙手依然溫暖，我們的信念依然堅(jiān)定。那時(shí)候的她，曾有一個(gè)小小的愿望，就是哪天能夠做一次第一個(gè)被接走的小朋友，可是，她的媽媽，卻從未實(shí)現(xiàn)過她的愿望。從非典到至今高發(fā)的手足口病，從H1N1到H7N9流感防控，每一次公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，我們都義不容辭的堅(jiān)守在第一防線。說真的，對(duì)女兒我一直心存歉疚，幼兒園時(shí)期，她永遠(yuǎn)是班上最后一個(gè)被接走的孩子。印象最深的還是一個(gè)冬日的黃昏，當(dāng)我和同事們成功搶救了一位出血熱重癥休克患者，天已經(jīng)很黑了，我這才想起5歲的女兒還在幼兒園里沒去接。當(dāng)患者轉(zhuǎn)危為安，我才發(fā)現(xiàn)自己既沒穿工作服、更沒戴口罩，衣服還濺上了點(diǎn)點(diǎn)血跡。病人需要我，而且，如果我這個(gè)護(hù)士長(zhǎng)都調(diào)離科室了，其他的年輕護(hù)士有誰(shuí)還愿意留在這兒呢?所以，我一直在這里，“鐵打的營(yíng)盤流水的兵”，日復(fù)一日，年復(fù)一年，護(hù)士換了一批又一批，而我依然堅(jiān)守在這里。大家知道，傳染科收治的主要是各類傳染病人。俗話說，金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)，不如病人的夸獎(jiǎng)，也許在病房中，我們都會(huì)遇到一些無(wú)理取鬧的病人，此時(shí)，我們也要積極與病人架立一座座心靈之橋，患者才能積極配合治療，早日康復(fù)，也許我們不能像其他人一樣那樣顧家，但我們深知自已怕責(zé)任?；颊咴谀阈闹杏卸嘀兀阍谌嗣竦男闹芯陀卸嘀?！第二篇：轉(zhuǎn)眼間我在護(hù)理崗位上工作八年了，時(shí)間過的真快啊，記得初中畢業(yè)的時(shí)候，因沒有考上高中，一直糾結(jié)不知道選什么職業(yè)好，哪種職業(yè)就業(yè)好，最后是媽媽幫我報(bào)考了護(hù)理專業(yè)白衣天使，當(dāng)時(shí)我覺的很茫然，不懂護(hù)士是干什么的，我媽說：聽老師說，就是打針、配藥，很簡(jiǎn)單，于是我就報(bào)考了這個(gè)護(hù)理專業(yè)，可實(shí)際不是想象中的那么簡(jiǎn)單。是啊！護(hù)士這份工作太普通了，普通的許多人都忘記了這個(gè)職業(yè)，護(hù)士工作太瑣碎了，瑣碎的好象自己什么也沒做。作為母親，我何嘗不想像其他母親一樣時(shí)刻陪伴著兒子，幫他驅(qū)除病痛；作為妻子，我何嘗不想享受兒女情長(zhǎng)；作為女兒，我又何嘗不想對(duì)父母盡一份孝心？可是，為了病人，我只能選擇扮演好一個(gè)角色。臨出院時(shí)他緊緊拉著我的手說：“你就是我的好孫女”。比大地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈，作為一名護(hù)士，我們要擁有博大的胸懷，縱使受了委屈，我們的臉上依然是燦爛的微笑，我們知道：這微笑是陽(yáng)光，能減輕病人的疼痛；這微笑是雨露，能滋潤(rùn)患者的心靈；這微笑是翅膀，承載了千萬(wàn)個(gè)家庭健康平安的希望！我是一名護(hù)士，打針、輸液、查房就這樣開始了一天的生活。量血壓、迅速建立靜脈通道、氣管插管…與主治醫(yī)生配合的有條不紊，我們整整忙碌了五個(gè)小時(shí)，高強(qiáng)度的工作已經(jīng)讓我們忘記了疲憊！可是小伙子還是離開了人世。給我感觸最深的并不是死亡的恐怖，而是死神背后所蘊(yùn)含的人道精神和人性之美，并讓我深深認(rèn)識(shí)到對(duì)他人的愛護(hù)與關(guān)心，即是對(duì)自身價(jià)值與尊嚴(yán)的肯定，更是對(duì)人的生命的超越。那么，做為xx醫(yī)院一名最普通卻又忠誠(chéng)的員工時(shí)，我不能不仔細(xì)考慮醫(yī)院的發(fā)展：“怎樣才能擴(kuò)大我們醫(yī)院的社會(huì)效應(yīng)，讓我們能最大限度的為社會(huì)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢？”(這一部分是講給領(lǐng)導(dǎo)聽的)（接下來你就舉醫(yī)院的例子，寫寫醫(yī)院的目標(biāo)是什么，醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)又是怎樣號(hào)召你們?nèi)ネ瓿赡繕?biāo)的，你們又是如何做的。是誰(shuí)把護(hù)士喻為白衣天使，從此，帶著這頂殊譽(yù)的白帽，即使漂亮的衣服只能掩蓋在白色護(hù)士服的里面；即使那紅嫩的臉頰逐漸被夜班的勞累吞噬變得不再鮮亮，我們依然用同樣的執(zhí)著，真誠(chéng)的微笑譜寫生命之歌，把天使的一生用圣潔來譜寫。入院治療時(shí)，病房的天使會(huì)給您一個(gè)安慰的笑，讓您消除對(duì)疾病的恐懼樹立對(duì)自己的信心；查房時(shí)，一張張微笑的臉，將走到您的床邊，輕輕地問候，靜靜的聆聽，一個(gè)個(gè)微笑而認(rèn)真的回答您的每一個(gè)問題；做治療時(shí)，她們會(huì)以每一個(gè)微笑鼓勵(lì)你，讓您在笑的帶引下走出痛苦；當(dāng)你康復(fù)出院時(shí)，天使們微笑著送您，并祝您今后健康長(zhǎng)壽。而我們的笑應(yīng)該是天使的笑吧。第一篇：2013年護(hù)士節(jié)精彩演講稿是誰(shuí)把護(hù)士喻為白衣天使，從此，帶著這頂殊譽(yù)的白帽，把天使的一生用圣潔來譜寫。中學(xué)時(shí)學(xué)到一篇文章《談笑》，其中講道：笑是反映內(nèi)心的一種面部表情，如蒙娜麗莎的微笑.。看吧，門診的導(dǎo)醫(yī)天使會(huì)微笑的對(duì)您說“有什么需要幫忙的嗎？”因?yàn)槟菑埿Χ捎H的臉讓病人消除對(duì)環(huán)境的陌生、對(duì)醫(yī)院的恐懼。天使的微笑，反映了她們的內(nèi)心世界，一顆顆善良而同情的心在不斷的為別人付出，而在她們付出的背后，仍然是那張微笑的臉。我想做一個(gè)撒播“愛”的種子，簡(jiǎn)單卻執(zhí)著。（這一部分是講給自己的同事的）我看到過很多患者與病魔抗掙的情景，也看到過很多次的瀕臨死亡的畫面。一場(chǎng)緊張的搶救隨即開始。是啊！護(hù)士的工作不允許我們?cè)诟袀锌嗫嗯腔?。每?dāng)我看到他久久地沉浸在回憶中時(shí)，就感覺自己的心和他更貼近了，我更理解他了，他也更配合我的工作了。我是一名護(hù)士，可是兒子感冒發(fā)燒時(shí)，我卻不能象其他母親一樣守侯在他身邊，在丈夫勞累時(shí)，我不能及時(shí)送上一杯新沏的茶，在爸爸媽媽思念女兒時(shí)，我也只能說工作太忙。十四年，幾千個(gè)日日夜夜，可在這寂靜的夜晚我細(xì)細(xì)搜尋，卻找不到走過的痕跡。詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過！”作為一名護(hù)士，我深信，豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言。記得在護(hù)士學(xué)校的`第一天，老師對(duì)我們說，你們的職業(yè)被人們尊稱為“白衣天使”,你們需要付出的是奉獻(xiàn)，你們需要具有三顆心：勇敢的心、仁慈的心和童貞的心，當(dāng)時(shí)的我并不明白這句話的含義，從我第一天進(jìn)病房起，我就開始明白這“天使”背后的那無(wú)私的奉獻(xiàn)，打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，我們?cè)诳嘀泻亲o(hù)著生命，交班、接班、白天、黑夜，我們?cè)诶壑邪盐罩妮喕?，?dāng)無(wú)數(shù)人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，是誰(shuí)還在穿梭在各個(gè)病房之間，當(dāng)人們舉家團(tuán)圓的歡慶時(shí)刻，是誰(shuí)還在默默地忙碌在工作崗位上?是她們，是那些默默付出的“天使”。可以說，我最美好的青春時(shí)光是在傳染科渡過的。有人曾問我：“天天和傳染病人在一起，你不害怕嗎?”說實(shí)話，我的內(nèi)心也曾有過許多次的糾結(jié)：還要在這兒呆下去嗎?但是，這么多年來，看到一