【正文】 姓名：陳文嬙本科專業(yè)：思想政治教育申請(qǐng)專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（思政）任教工作總結(jié)從2014年九月始，我經(jīng)歷了從一名免費(fèi)師范生走向?qū)嵙?xí)崗位，而后通過(guò)烏魯木齊市教育編制考試，光榮的走上教師崗位，正式成為一名人民教師。只有不斷超越自身的局限性，了解古往今來(lái)名家的教育方法，掌握先進(jìn)的教育理念，為教學(xué)實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，才能真正的將所學(xué)服務(wù)于自己的教育教學(xué)工作，從而提高課堂教學(xué)的有效性。經(jīng)過(guò)了解，學(xué)校生源歷年來(lái)都是全市比較好的，傳統(tǒng)額教學(xué)模式，整節(jié)課都是滿堂灌，使學(xué)生覺(jué)得枯燥乏味，甚至產(chǎn)生抗拒抵觸情緒，不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，導(dǎo)致學(xué)生的成績(jī)?cè)絹?lái)越差，教師的工作越來(lái)越累。二、根據(jù)所在學(xué)?，F(xiàn)狀，研究適合學(xué)生發(fā)展的有效教學(xué)模式。通過(guò)這次進(jìn)修研究生的機(jī)會(huì)，我希望可以不斷提高自己在生物教學(xué)各方面的能力，并將之進(jìn)一步運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。布魯巴赫指出：“反思性實(shí)踐是使教師在其職權(quán)范圍內(nèi)，改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐，成為更好、更有效率、更富創(chuàng)見(jiàn)的行家的工具”。3．應(yīng)該多練習(xí)題，這樣能迅速把握重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)。在實(shí)際教學(xué)中，我經(jīng)常忽略了學(xué)生的主體地位，與學(xué)生的互動(dòng)溝通太少，沒(méi)有即使關(guān)注教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的表情、反應(yīng)，使得課堂氣氛比較沉悶乏味。這種反思能敦促自己在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中不斷進(jìn)步。③教學(xué)過(guò)程。這樣才能對(duì)一些內(nèi)容進(jìn)行必要的刪減、調(diào)換和補(bǔ)充；才能分析教材中呈現(xiàn)的排列順序能否直接作為教學(xué)順序。在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)預(yù)測(cè)學(xué)生在學(xué)習(xí)某一節(jié)內(nèi)容時(shí)，可能會(huì)遇到哪些問(wèn)題；能設(shè)想出解決這些問(wèn)題的策略和方法。高效課堂鍛煉了學(xué)生，也鍛煉了老師。在高效課堂的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都能把自己當(dāng)成是學(xué)習(xí)的主人，在課堂上充分展示自己，課堂真正了變成了學(xué)生展示的舞臺(tái)，老師只起到了引導(dǎo)，點(diǎn)撥的作用。二、教學(xué)工作方面教師的主要工作還是教育教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，自覺(jué)學(xué)習(xí)黨中央的工作精神及習(xí)近平主席的重要思想，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，實(shí)事求是，努力弘揚(yáng)“為公、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭(zhēng)先”的實(shí)效精神?；叵脒@半年的工作和學(xué)習(xí)，既有歡笑也有苦惱，既有收獲也有仍需改進(jìn)的地方，和同事、學(xué)生在一起的日子是幸福的。我希望通過(guò)這次攻讀研究生的機(jī)會(huì)，從理論知識(shí)到實(shí)踐教學(xué)技能，不斷充實(shí)完善自我。在半年的教學(xué)工作中，我的大部分時(shí)間都用于備課等工作當(dāng)中，很少有時(shí)間去讀一些教育專著、教育心理學(xué)方面的書籍，而在教學(xué)的過(guò)程中我深刻的意識(shí)到自己這方面知識(shí)儲(chǔ)備的匱乏，對(duì)學(xué)生的心理還是不能清楚的掌握和分析。在之后，利用工作之余，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，認(rèn)真鉆研專業(yè)課程，與教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，不斷完善理論知識(shí)儲(chǔ)備來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作。我相信教育碩士課程的學(xué)習(xí)能讓我學(xué)到很多東西，兩年的研究生學(xué)習(xí)將會(huì)在我的人生中起到重要作用。怎么說(shuō)呢，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)，且要不斷加以修正。不懂就要學(xué)會(huì)問(wèn)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我經(jīng)常查閱有關(guān)特殊教育的資料。平時(shí)學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識(shí)，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。課前準(zhǔn)備：備好課。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名特殊教育老師，角色轉(zhuǎn)變的同時(shí)，性質(zhì)也發(fā)生了變化。在讀研期間，我會(huì)通過(guò)閱讀、學(xué)習(xí)課程，以及在教學(xué)實(shí)踐中的不斷總結(jié)反思，鍛煉自己獨(dú)立思考，分析問(wèn)題的能力，形成自己的見(jiàn)解。三、拓展教育學(xué)、心理學(xué)理論知識(shí)。整堂課以教師的教為主、學(xué)生的學(xué)為輔。教育碩士所修課程包括公共學(xué)位必修課程、學(xué)位基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程、專業(yè)選修課程和教育實(shí)踐研究五個(gè)部分。期間我在不斷的學(xué)習(xí)和探索中逐步走向一個(gè)成熟而合格的教育工作者，盡量將自己的大學(xué)的知識(shí)與工作融會(huì)貫通。課堂練習(xí)時(shí)間較少，學(xué)生所學(xué)知識(shí)不能做到當(dāng)堂吸收當(dāng)堂利用，導(dǎo)致教學(xué)效率會(huì)大打折扣。以及本節(jié)課其在教材中的地位、和各個(gè)章節(jié)的聯(lián)系等等，這都是源于對(duì)教材的不熟悉。應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生的思維活躍起來(lái)，真正參與到課堂教學(xué)中來(lái)。教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)效果、教學(xué)反思與改進(jìn)方案。只有全面了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行自我教學(xué)反思，才能切合實(shí)際地確定教學(xué)的起點(diǎn)、深度和廣度。首先要通覽教材，鳥(niǎo)瞰全局，把握本節(jié)內(nèi)容在整個(gè)教材中的地位；其次，精讀教材，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)；再次，泛讀教材，掌握本節(jié)內(nèi)容和各章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系。在做教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，首先要對(duì)本節(jié)課物理知識(shí)做到爛熟于心，對(duì)于重難點(diǎn)的掌握，要多于老教師討論，結(jié)合本班同學(xué)的特點(diǎn)，預(yù)測(cè)學(xué)生在學(xué)習(xí)某一節(jié)內(nèi)容時(shí)，可能會(huì)遇到哪些問(wèn)題。20142015學(xué)年度第一學(xué)期我擔(dān)任高一（3）班和國(guó)際班的教學(xué)工作。高效課堂不但讓學(xué)生活了起來(lái)，也讓老師們活了起來(lái)，老師們制定導(dǎo)學(xué)案，互相配合，通力合作，每周進(jìn)行集體備課，導(dǎo)學(xué)案的呈現(xiàn)就是集體備課智慧的結(jié)晶。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好課，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在這份榮幸存在的同時(shí)，一種責(zé)任也就孕育而生了！教書育人，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的神圣使命的我懷著滿腔熱情來(lái)到了XXXX學(xué)校，開(kāi)始了我的教師生涯。第一篇：2014年物理免費(fèi)師范生讀研工作總結(jié)及研究計(jì)劃和方向2014年免費(fèi)師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生任教工作總結(jié)及研究計(jì)劃報(bào)告工作單位： 姓名：本科專業(yè)： 物理學(xué)申請(qǐng)專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（物理）任教工作總結(jié)從2014年七月，我正式成為一名人民教師?，F(xiàn)在靜靜的寫下我這期間的工作總結(jié)，收拾好心情，開(kāi)始新的工作和學(xué)習(xí)！一、思想政治方面在我還沒(méi)有踏上工作崗位之前，認(rèn)為老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，能夠走上那三寸講臺(tái)是你的莫大榮幸。平時(shí)，我積極參加全校教職工大會(huì)以及學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，始終嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率作用。教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是教學(xué)的生命與核心。在高效課堂的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都能把自己當(dāng)成是學(xué)習(xí)的主人，在課堂上充分展示自己，課堂真正了變成了學(xué)生展示的舞臺(tái)，老師起到了引導(dǎo)，點(diǎn)撥的作用。高效課堂鍛煉了學(xué)生，也鍛煉了老師。因此我總結(jié)以下幾點(diǎn)：（一）課堂教學(xué)重在準(zhǔn)備，做到有備而教，教而有思，思而有得。主要包括四個(gè)方面：①教材分析。②學(xué)情分析。④總體評(píng)價(jià)。1．新課改的指導(dǎo)思想是以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以講練結(jié)合為主線。作為一名新教師，對(duì)于物理重難點(diǎn)的掌握還是比較欠缺，對(duì)學(xué)生的理解力也不足。在課堂教學(xué)中，由于教學(xué)內(nèi)容講解過(guò)多，給學(xué)生留下的時(shí)間比較少，不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。研究計(jì)劃及研究方向作為國(guó)家免費(fèi)師范生政策的受益者，轉(zhuǎn)眼間走上基礎(chǔ)教育工作崗位已三個(gè)月的時(shí)間。為此，我制定了如下研究計(jì)劃：一、充分合理利用時(shí)間，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)。雖然XXXX學(xué)校建校才4年，但是學(xué)校中全省各地的老年教師居