前剎車調(diào)整臂外殼的機械加工的工藝過程及工裝設計_畢業(yè)設計論文-全文預覽
【正文】 T12= mm 粗磨 IT11,即Φ ,IT11= 精磨 IT10,即 Φ ,IT8= 故精磨工序尺寸為 Φ + mm， 按“入體”，粗磨工序尺寸為 Φ + mm 粗鏜工序尺寸為 Φ + mm 毛坯公差對稱分布，故毛坯尺寸為 Φ 12177。 制訂工藝路線的出發(fā)點 ,應當是使零件的幾何形狀、尺寸精度及位置精度等技術要求能得到合理的保證 .在生產(chǎn)綱領已確定為小批量產(chǎn)的條件下 ,可以考慮采用萬能性機床配以專用夾具 ,并盡量使工序集中來提高尺寸精度和位置精度 .除此之外 ,還應當考慮經(jīng)濟效果 ,以便使生產(chǎn)成本盡量下降 . 1. 工藝路線方案 一 工序Ⅰ 粗銑Φ 72mm兩端面 (2 面 ) 工序Ⅱ 精銑Φ 72mm兩端面 (2 面 ) 工序Ⅲ 粗銑 R16mm兩端面 (2 面 ) 工序Ⅳ 精銑 R16mm兩端面 (2 面 ) 工序Ⅴ 粗銑Φ 30mm圓端面 (2 面 ) 工序Ⅵ 精銑Φ 30mm圓端面 (2 面 ) 工序Ⅶ 鉆Φ (5 個 ) 工序Ⅷ 鉆Φ 13mm的毛坯孔 工序Ⅸ 粗鏜Φ 13mm孔 工序Ⅹ 精鏜Φ 13mm孔 工序Ⅺ 鉆Φ 工序Ⅻ 粗鏜Φ 工序ⅫⅠ 精鏜Φ 常州工學院畢業(yè)設計 6 工序ⅫⅡ 唿平 R11 上端面 工序ⅫⅢ 鉆、攻絲 M10 螺紋孔 2．工藝路線方案二 工序Ⅰ 鉆Φ (5 個 ) 工序Ⅱ 鉆Φ 13mm的毛坯孔 工序Ⅲ 粗鏜Φ 13mm孔 工序Ⅳ 精鏜Φ 13mm孔 工序Ⅴ 鉆Φ 工序Ⅵ 粗鏜Φ 工序Ⅶ 精鏜Φ 工序Ⅷ 粗銑Φ 72mm兩端面 (2 面 ) 工序Ⅸ 精銑Φ 72mm兩端面 (2 面 ) 工序Ⅹ 粗銑 R16mm兩端面 (2 面 ) 工序Ⅺ 精銑 R16mm兩端面 (2 面 ) 工序Ⅻ 粗銑Φ 30mm圓端面 (2 面 ) 工序ⅫⅠ 精銑Φ 30mm圓端面 (2 面 ) 工序 ⅫⅡ 唿平 R11 上端面 工序ⅫⅢ 鉆、攻絲 M10 螺紋孔 上述兩個工藝方案的特點在于：方案一是先加工的端面，然后加工孔；而方案二則與此相反，先加工孔，然后加工端面。 因此粗基準的選擇是： 所有端面的加工：現(xiàn)選取有 Φ 72mm 的孔的不加工外輪廓表面作為粗基準，利用一個V 形塊支承這Φ 72mm 的外輪廓作主要定位面，以消除 xz 四個自由度，再用緊固螺釘，頂住底面，擋銷，定住底面，用以消除 yy 兩個自由度，達到完全定位。工序分散是零件的加工工步內(nèi)容分散在各個工序內(nèi)完成，整個工藝路線中工序數(shù)較多。硬度在 170~230HBS 范圍內(nèi)的材料具有良好的切削加工性。而力學性能一般是在分析零件工作條件和失效形式的基礎上提出來的。以減少加工勞動量，簡化工藝裝備，降低成本為先。此類改造機床所占比例還不小，如日本的大企業(yè)中有 26%的機床經(jīng)過數(shù)控改造，中小企業(yè)則是 74%。 第四，中國機床工業(yè)經(jīng)過多年發(fā)展，特別是近幾年快速發(fā)展，已經(jīng)積累了一定的產(chǎn)業(yè)和技術基 礎。自 20xx年以來，我國已經(jīng)成為世界第一機床消費大國。 其次，國內(nèi)金屬加工機床市場需求持續(xù)高速增長。 首先，世界制造業(yè)開始向中國轉移，中國已經(jīng)成為吸引外資最多的國家。但是，由于進口機床的大量涌入，國產(chǎn)金屬切屑數(shù)控機床在國內(nèi)市場的占有率卻明顯下降。近 10年來，我國數(shù)控機床年產(chǎn)量約為 ~，年產(chǎn)值約為18億元。隨著現(xiàn)代工業(yè)的飛速發(fā)展，社會生產(chǎn)力取得了巨大的發(fā)展，要求制造技術向自動化及精密化前進，普通機床已越來越不能滿足現(xiàn)代加工工藝及提高生產(chǎn)率的要求。 課題的研究范圍包括：技術要求，工藝分析。 由于本人設計水平有限，在設計中必然會存在很多缺點和錯誤，敬請老師們批評指正。充分發(fā)揮主觀能動性，積極思考，大膽創(chuàng)新。設計前常州工學院畢業(yè)設計 2 帶我們?nèi)D書館查閱關于機加工生產(chǎn)的生產(chǎn)工藝、工裝和生產(chǎn)設備，熟悉零件加工對設計的要求，使設計能用于生產(chǎn)。 明確課題的性質、意義、設計內(nèi)容、設計要達到的技術經(jīng)濟指標和完成時間，并確定好正確合理的設計方案是完成設計任務的保證，指導教師、同學們參與了我的設計方 案的討論，給我提了很多寶貴的意見和建議。 選好畢業(yè)設計題目是實現(xiàn)畢業(yè)設計目標、保證畢業(yè)設計質量的前提，我們的畢業(yè)設計的課題取自企業(yè)生產(chǎn)實際。 接到畢業(yè)設計任務后，我就根據(jù)我們高等職業(yè)教育畢業(yè)設計的特點開始在身邊尋找 適合的題材，發(fā)現(xiàn)身邊的問題，從而引以為題。要求具備清晰的設計思路，具體的設計方案和步驟，準確的設計參數(shù)和計算分析，同時畢業(yè)設計也要求邏輯性強，條理清楚，語言精練。1 前剎車臂調(diào)整外殼設計論文 1 第一章 緒 論 畢業(yè)設計是大學三年的綜合性實踐環(huán)節(jié)，目的是通過課題的設計研究，培養(yǎng)綜合運用各門課程知識的能力，培養(yǎng)獨立分析問題和解決問題的能力。畢業(yè)設計主要涉及科研、技術設備的革新、改造等方面，強調(diào)設 計的獨創(chuàng)性和實用性。 第一：貼合身邊的實際情況，展開充分的調(diào)研，以確定應用型畢業(yè)設計課題。根據(jù)書上的需要求，我開始這一套專用夾具的設計。 第二，反復論證，確定產(chǎn)品設計方案。 我們高職學生基礎理論知識不夠扎實，設計能力較差，為了使我們很快地進入工作狀態(tài)，指導教師耐心向我們介紹機械產(chǎn)品設計方法、一般步驟和設計過程中應注意的事項。
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