【正文】 漪......一場(chǎng)春雨潤(rùn)物后，冒出土的嫩芽更加?jì)善G欲滴，青青的，亮亮的。露露“噠噠”的腳步聲跑向母親，母親笑了笑，溫柔的用手摸了摸露露那機(jī)靈的腦袋，再一次手牽著手。母親順手指了那根木棍：“那里呢？”露露低下了頭，撓了撓腦袋，便自覺地跑過去拾起那根被她丟棄的木棍，隨之又奔向遠(yuǎn)處的垃圾桶，踮起腳尖，丟盡了垃圾桶。女孩感到很驚訝，回頭看了一眼母親，緊接著說了一句：“媽媽，你怎么不走了？”“露露，露露過來”。銀鈴似的笑聲隨著微風(fēng)輕輕飄進(jìn)我耳朵里，那么動(dòng)聽，那么悅耳，那么清脆。女兒手中拿著一根棒棒糖，正在開心地舔著。大手牽小手，文明伴我行茗山中學(xué)802 黃靖琪作為世界中的一員，我們都應(yīng)該文明，更何況我們還是學(xué)生，學(xué)生就必須有個(gè)學(xué)生樣，文明需要我們?nèi)ド⒉?，去宣傳。老人身上文明的精神感?dòng)了我，他們默默的付出卻從無怨言，也正是這種文明的精神他們也被稱為“馬路天使”。老人拿出一把鐵鍬，彎下腰費(fèi)力的向有煙頭的地方鏟去。不久，一個(gè)老人拉著一輛用木頭做的破舊垃圾車進(jìn)入了我的視野。沒過多久，母親讓我去倒垃圾，剛走出門口，一陣寒風(fēng)迎面吹來，我手中的垃圾被風(fēng)刮到了天上。連綿不絕的山峰，披著白色的羽絨服屹立在天地之間。生活處處有文明，文明是一盞明燈，它照亮了人們前行的道路；文明是一種習(xí)慣，它體現(xiàn)著人們的生活態(tài)度；文明是一種精神，它體現(xiàn)著人們的風(fēng)貌；文明是一個(gè)標(biāo)志，它代表著一個(gè)社會(huì)的氣象。是他們甘愿吃苦，忘我的勞動(dòng)，為城市除后布新，才有了這清新優(yōu)美的環(huán)境；是他們勇于助人，樂于奉獻(xiàn)的精神，凈化這空氣，播種著精神文明?！鼻嗄臧胄虐胍傻膯栴}：“有這么嚴(yán)重嗎？”這時(shí)，環(huán)衛(wèi)阿姨收起了微笑，十分嚴(yán)肅的說道：“當(dāng)然，地球是一個(gè)美麗的星球，也是一個(gè)容易破碎的星球，我們應(yīng)該好好的保護(hù)它……”那位青年似乎沒有一絲的悔改之意，還打斷環(huán)衛(wèi)工人的話，而耐煩的話說道：“別煩我了反正現(xiàn)在環(huán)境也不好，扔一片屑沒關(guān)系的，還有，如果沒有我們，你哪還有工作呢？你區(qū)區(qū)一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，你有什么資格這樣指責(zé)我！”當(dāng)我看到這一條新聞時(shí)，心中不由的產(chǎn)生了一股寒意。” 當(dāng)喧鬧的街道恢復(fù)了平靜；當(dāng)擁擠的汽車也停止了運(yùn)行；當(dāng)頑皮的孩童早已入睡；當(dāng)繁華的夜市也進(jìn)入了夢(mèng)境。盡管音符是那樣的微小，那樣的普通，可他們卻在自己特定的位置上發(fā)出了悅耳的聲響。有一次，我起床遲了，連忙把臉一洗，吃了點(diǎn)早點(diǎn)，往學(xué)校趕。孩子和家長(zhǎng)們盡情的體會(huì)親子運(yùn)動(dòng)所帶來的快樂，并感受家庭合作的樂趣，親子溝通的樂趣。在活動(dòng)中家長(zhǎng)能積極的和孩子配合并遵守活動(dòng)規(guī)則，快樂的比賽。在組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，我們針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇了一些適合中班幼兒的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在這次活動(dòng)中，我相信不僅孩子收獲了他們的成功和快樂；家長(zhǎng)也收獲了他們的童真和喜悅。進(jìn)行紀(jì)律要求?；ハ嗾f出“我愛你”。評(píng)選優(yōu)秀家庭，可以得到10分積分。訓(xùn)練目的：體驗(yàn)在上面和在上面時(shí)完全不同的感覺，體會(huì)遇到困難時(shí)家長(zhǎng)是孩子身后永遠(yuǎn)的支持。：（三、四組9:40—10:30）（一、二組10:40—11:30）活動(dòng)規(guī)則：，為了防止摔下去時(shí)手臂傷人，要將雙手綁在自已胸前，然后背朝墻下，身體站直，直挺挺地向后倒下去。（2）項(xiàng)目開始A組將被視為盲人，戴上眼罩，A組在B組一對(duì)一的指揮下，穿越障礙區(qū)。把沙包放在孩子背上代表磚塊。怎樣才能把小車推得又快又穩(wěn)?家長(zhǎng)和孩子共同討論動(dòng)作要領(lǐng)：孩子身體伏地，雙手撐起做小推車，家長(zhǎng)站在其后，拎起孩子的雙腳做推車人。引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行隊(duì)列變化練習(xí)：模仿矮人走(半蹲行走)――巨人走(踮著腳尖走，同時(shí)雙手上舉)――解放軍走(敬禮行走)――解放軍列隊(duì)打旗語(平舉、上舉、繞臂)等動(dòng)作。7:10—7:40 早餐08:00－09:30 親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 每個(gè)家庭選擇一個(gè)項(xiàng)目參加。最后評(píng)選出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。游戲意義：感受共同游戲的快樂，營(yíng)造和諧的親子氛圍。接不下去的組員要退出，剩下最后一位是勝者獲得5分的積分，說錯(cuò)的人接受懲罰。（3）激發(fā)創(chuàng)造力。觸網(wǎng)即犧牲,接受懲罰才能被救活繼續(xù)參加活動(dòng)。輸者做一個(gè)受懲罰的游戲 14:40－16:00 親子拓展訓(xùn)練（一、二組14:40—15:20）（三、四組15:20—16:00）活動(dòng)要求：家長(zhǎng)和孩子一人站在一根繩上，手牽手從一端走到另一端，中間不出現(xiàn)失誤，完成即挑戰(zhàn)成功，挑戰(zhàn)成功即可獲得2分的積分。有人說：紅彤彤，亮晶晶，金燦燦，黑黝黝，肥大大等等。13:30－14:20 趣味游戲（地點(diǎn)：塑膠跑道）融冰游戲： 桃花朵朵開 活動(dòng)時(shí)間：30分鐘游戲規(guī)則：大家圍成一個(gè)圈，向左或者向右跑起來。（父母和孩子分別進(jìn)行入營(yíng)培訓(xùn)，強(qiáng)化責(zé)任心與參與意識(shí)）10:20—11:00 ，排列隊(duì)形并進(jìn)行分組，把所有家庭分成幾個(gè)小組，每組10個(gè)家庭左右，為各小組命名，如水果名，香蕉隊(duì)、菠蘿隊(duì)、蘋果隊(duì)等，并選出隊(duì)長(zhǎng)，討論口號(hào)、隊(duì)歌、隊(duì)標(biāo)、造型等。身體有特殊情況不能參加活動(dòng)應(yīng)提前告知?；顒?dòng)時(shí)間：活動(dòng)地點(diǎn)：灌云縣小學(xué)生實(shí)踐基地 活動(dòng)準(zhǔn)備：1．學(xué)生及家長(zhǎng)準(zhǔn)備：寬松運(yùn)動(dòng)裝、生活用品、相機(jī)等，根據(jù)自己特長(zhǎng)準(zhǔn)備節(jié)目。為了讓整個(gè)活動(dòng)更加豐富多彩，我們還穿插了許多親子動(dòng)手環(huán)節(jié)，讓幼兒在教練員的引導(dǎo)下扎帳篷和吊床，孩子們聚精會(huì)神的觀看教練員如何扎帳篷，然后按原來的分組，由小組長(zhǎng)領(lǐng)取帳篷和吊床，大家步行10分鐘，來到一大片槐樹林，一聲令下，孩子們和家長(zhǎng)就開始忙活起來，只見她們有撐支架的，有遞繩子的、有圍帳篷的，有綁吊床的，孩子們分工明確，每個(gè)人手底下都有活干，忙的不亦樂乎，不一會(huì)，一頂頂小帳篷就搭好了，一架架小吊床也綁好了，孩子們看著自己的勞動(dòng)成果都抱在一起高興跳起來，忙活了大半天孩子們也餓了，這時(shí)又到了分享美食的時(shí)刻了，只見她們6人一小組圍坐在一起，拿出自帶的小零食放在一起開始共享。第一篇：大手牽小手戶外親子游教學(xué)反思大班幼兒面臨即將畢業(yè)走入小學(xué)，在幼小銜接活動(dòng)中雖然幼兒園為他們營(yíng)造了各種各樣的氛圍，但我們發(fā)現(xiàn)在幼兒園組織的各種集體活動(dòng)中幼兒參與集體活動(dòng)與他人交往合作意識(shí)比較差，現(xiàn)在都是獨(dú)生子他們?nèi)鄙倥c兄弟姐妹及其他小朋友一起生活的經(jīng)驗(yàn)，很少體驗(yàn)到行為帶來的愉悅和成功感，而合作是一項(xiàng)很重要的技能。一路上歡歌笑語，半個(gè)多小時(shí)的行程不知不覺就到了，來到梨園一股清香撲面而來，滿眼的綠色讓孩子們興奮不已，綠色的枝干上一朵朵白色的小花綻放著，孩子們歡呼雀躍，有的和爸媽拍照，有的觀賞梨花，有的3個(gè)一撮，5個(gè)一堆在挖野菜。第二篇：親子大手牽小手“大手牽小手，幸福朝前走”親子互動(dòng)快樂成長(zhǎng)營(yíng)活動(dòng)策劃 活動(dòng)主題：幸福 團(tuán)結(jié) 感恩 活動(dòng)口號(hào)：大手牽小手，幸福朝前走 活動(dòng)對(duì)象： 學(xué)校1—3年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng) 活動(dòng)目的：激發(fā)個(gè)體潛能，增強(qiáng)自信；克服心理惰性，磨練意志；強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)理解；感悟成長(zhǎng)艱辛，感恩父母；創(chuàng)造一個(gè)更富親情，更富激情、更多關(guān)懷的家庭環(huán)境，促進(jìn)孩子更快成長(zhǎng)?；顒?dòng)中不得隨意離開，移除身上多余物品，注意安全，避免傷害他人及自己。活動(dòng)中積極參加、合作完成各項(xiàng)任務(wù)，一切聽從教官指揮，令行禁止。午餐活動(dòng)目的：體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦，學(xué)會(huì)感恩父母。輸者做一個(gè)游戲：教官要求我們一個(gè)人說一個(gè)疊詞（ABB格式）。游戲意義：親子合作共同完成一項(xiàng)任務(wù)，使親子關(guān)系更親密，家庭氛圍更融洽。每名隊(duì)員只能鉆一個(gè)網(wǎng)孔，不得重復(fù)，不得觸及電網(wǎng)。（2）培養(yǎng)行動(dòng)前群策群力、調(diào)查研