人教版四年級下冊數學試卷分析20xx-全文預覽
【正文】 力做到“吃透學生”“吃透教材”狠抓教學內容的本質。表現在填空題和應用題。動手操作實踐能力需要進一步強調訓練。二、卷面考試成績總體評價及原因分析四年級有6名學生，100分以上的有4人，97分1人，90分以下的1人，大部分同學成績都有不同程度的提高。第五篇：四年級數學試卷分析四年級數學升級試卷分析升級考試已經結束，現對試卷做以下幾個方面的分析：一、試卷情況：本次命題，從不同方面對學生的基礎知識進行重點考查，所涉及到的題型有填空、選擇、計算、動手操作、解決實際問題等形式，試卷考查內容涉及本學期所學的內容。培養(yǎng)學生良好的數學學習行為習慣，認真讀題，積極思考，用心計算，仔細檢查的好習慣。五、改進措施平時對于學生嚴格要求，把好學生學習過程中的每一個環(huán)節(jié)，打好學生提高的每一個臺階。獨立分析、解決問題的能力很差。這類型的題考試前一天還在復習，但是好多同學還是不讀題，不動腦筋，以后要不斷加強對應用題分析能理的訓練及認真審題能力的培養(yǎng)，并將數學知識多與實際生活相聯系。（四）計算題，總共22分，26人全對,12人有錯誤,大多數同學是因不認真而失分,而不是不會做,以后還要繼續(xù)多練習。三、試卷及答題分析：（一）填空題：第8題失分嚴重，有24人做對，14人錯誤，這道題考察了速度的計算方法，失分主要原因是好多同學沒寫速度單位。試題活而不偏，巧而不繁。主要考察的知識與能力有：大數的認識、公頃和平方千米、角、三位數乘兩位數、垂直與平行。注重培優(yōu)轉差工作。多鼓勵少批評，讓學生快樂地學習。小學生對學習的熱情是非常高的，尤其是對貼近他們的生活，有一定感性經驗的學習素材，更能煥發(fā)出極大的學習積極性和主動性。所以，今后的教學要立足于教材，扎根于生活。數學思想是在數學活動中解決問題的基本觀點和根本想法，是對數學概念、命題、規(guī)律、方法和技巧的本質認識，是數學中的智慧和靈魂。書寫的規(guī)范程度還有待進一步提高。知識的應用能力差，特別是知識的綜合應用能力較差。如計算題、應用題有較多學生因計算粗心，不加進位數或退位減錯或抄錯數字等等失分。試題共計六個大題：填空、判斷、選擇、計算、實踐操作、解決問題。（二）、學生的計算水平有待進一步提高。此題考察倍數問題，她們能夠算清楚是 1萬倍，就是1萬米。第四題 相鄰兩個自然數的積一定是偶數 此題錯的比較多 原因 是考慮不全面，不能夠 把奇數、偶數、質數、合數的定義準確的掌握。第六題、直接寫出商和余數 錯的比較多 擴大了十倍 商不變。二、卷面考試成績總體評價及原因分析具體分析如下：（一）、認真填空 ：考察到了大數的認識以及升毫升、倍數、因數分解、質因數的問題、三位數和兩位數除法的內容 統(tǒng)計柱狀圖、計算 以及算平均數、大數問題。通過本次測試反映出大部分學生對本冊所學知識掌握較好，能準確地進行計算、驗算，能獨立地解決生活中的數學問題，不過本次測試也暴露出少數學生平常學得不踏實、知識遷移能力較差，同時還暴露出學生的計算能力和習慣以及讀題的習慣和能力都有待加強。四、查漏補缺訓練題針對上面這些問題特提出如下建議：1．要注意把數學知識與現實生活有機的結合起來，讓學生在實際生活中去感悟理解、去掌握數學知識。第三大題選擇，省略萬位后面的尾數比較多人錯。二、試題分析本次期末試題難度適中，考查內容全面。一、基本情況本次檢測全鎮(zhèn)參考（）人，平均分（）分，及格人數（）人，合格率
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