人教版四年級下冊數(shù)學(xué)試卷分析20xx-全文預(yù)覽
【正文】 力做到“吃透學(xué)生”“吃透教材”狠抓教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)。表現(xiàn)在填空題和應(yīng)用題。動手操作實踐能力需要進一步強調(diào)訓(xùn)練。二、卷面考試成績總體評價及原因分析四年級有6名學(xué)生，100分以上的有4人，97分1人，90分以下的1人，大部分同學(xué)成績都有不同程度的提高。第五篇：四年級數(shù)學(xué)試卷分析四年級數(shù)學(xué)升級試卷分析升級考試已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)對試卷做以下幾個方面的分析：一、試卷情況：本次命題，從不同方面對學(xué)生的基礎(chǔ)知識進行重點考查，所涉及到的題型有填空、選擇、計算、動手操作、解決實際問題等形式，試卷考查內(nèi)容涉及本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，認真讀題，積極思考，用心計算，仔細檢查的好習(xí)慣。五、改進措施平時對于學(xué)生嚴格要求，把好學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的每一個環(huán)節(jié)，打好學(xué)生提高的每一個臺階。獨立分析、解決問題的能力很差。這類型的題考試前一天還在復(fù)習(xí)，但是好多同學(xué)還是不讀題，不動腦筋，以后要不斷加強對應(yīng)用題分析能理的訓(xùn)練及認真審題能力的培養(yǎng)，并將數(shù)學(xué)知識多與實際生活相聯(lián)系。（四）計算題，總共22分，26人全對,12人有錯誤,大多數(shù)同學(xué)是因不認真而失分,而不是不會做,以后還要繼續(xù)多練習(xí)。三、試卷及答題分析：（一）填空題：第8題失分嚴重，有24人做對，14人錯誤，這道題考察了速度的計算方法，失分主要原因是好多同學(xué)沒寫速度單位。試題活而不偏，巧而不繁。主要考察的知識與能力有：大數(shù)的認識、公頃和平方千米、角、三位數(shù)乘兩位數(shù)、垂直與平行。注重培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。多鼓勵少批評，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)。小學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情是非常高的，尤其是對貼近他們的生活，有一定感性經(jīng)驗的學(xué)習(xí)素材，更能煥發(fā)出極大的學(xué)習(xí)積極性和主動性。所以，今后的教學(xué)要立足于教材，扎根于生活。數(shù)學(xué)思想是在數(shù)學(xué)活動中解決問題的基本觀點和根本想法，是對數(shù)學(xué)概念、命題、規(guī)律、方法和技巧的本質(zhì)認識，是數(shù)學(xué)中的智慧和靈魂。書寫的規(guī)范程度還有待進一步提高。知識的應(yīng)用能力差，特別是知識的綜合應(yīng)用能力較差。如計算題、應(yīng)用題有較多學(xué)生因計算粗心，不加進位數(shù)或退位減錯或抄錯數(shù)字等等失分。試題共計六個大題：填空、判斷、選擇、計算、實踐操作、解決問題。（二）、學(xué)生的計算水平有待進一步提高。此題考察倍數(shù)問題，她們能夠算清楚是 1萬倍，就是1萬米。第四題 相鄰兩個自然數(shù)的積一定是偶數(shù) 此題錯的比較多 原因 是考慮不全面，不能夠 把奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)的定義準確的掌握。第六題、直接寫出商和余數(shù) 錯的比較多 擴大了十倍 商不變。二、卷面考試成績總體評價及原因分析具體分析如下：（一）、認真填空 ：考察到了大數(shù)的認識以及升毫升、倍數(shù)、因數(shù)分解、質(zhì)因數(shù)的問題、三位數(shù)和兩位數(shù)除法的內(nèi)容 統(tǒng)計柱狀圖、計算 以及算平均數(shù)、大數(shù)問題。通過本次測試反映出大部分學(xué)生對本冊所學(xué)知識掌握較好，能準確地進行計算、驗算，能獨立地解決生活中的數(shù)學(xué)問題，不過本次測試也暴露出少數(shù)學(xué)生平常學(xué)得不踏實、知識遷移能力較差，同時還暴露出學(xué)生的計算能力和習(xí)慣以及讀題的習(xí)慣和能力都有待加強。四、查漏補缺訓(xùn)練題針對上面這些問題特提出如下建議：1．要注意把數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活有機的結(jié)合起來，讓學(xué)生在實際生活中去感悟理解、去掌握數(shù)學(xué)知識。第三大題選擇，省略萬位后面的尾數(shù)比較多人錯。二、試題分析本次期末試題難度適中，考查內(nèi)容全面。一、基本情況本次檢測全鎮(zhèn)參考（）人，平均分（）分，及格人數(shù)（）人，合格率
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