語文園地教案-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)習(xí)起來比較枯燥，多多給予鼓勵(lì)，使之產(chǎn)生興趣，以及學(xué)習(xí)的自信。在理解和會(huì)讀的基礎(chǔ)上，反復(fù)朗讀，熟讀成誦。詩風(fēng)恬淡高遠(yuǎn)，以善于寫景和描寫隱逸生活著稱。漢族，長安(今陜西西安)人。，教師小結(jié)。（板書：《滁州西澗》）4.（課件出示11）詞語解釋滁州：在今安徽滁州以西。自由朗讀。第四句話，再用移動(dòng)符號把“又”移到“我”后面。】（3）仔細(xì)觀察修改前后句子，作對比，學(xué)習(xí)了解修改符號。（1）回顧上冊，我們學(xué)習(xí)哪些修改符號？（有改正符號、增補(bǔ)符號、刪除符號。（課件出示6）示例：我用手一碰含羞草的葉子，葉子就馬上全部合攏起來，好像一個(gè)害羞的小姑娘。（板書：學(xué)寫觀察記錄），小組交流，這次仿寫給我們提出了什么要求。：關(guān)鍵句有的能夠直接概括段意，有的是與段意有關(guān)，但是需要改變一下，才能準(zhǔn)確概括段意；關(guān)鍵句的位置并不是固定的，有時(shí)是第一句，有時(shí)是最后一句，有時(shí)在中間。如《花鐘》第1自然段的關(guān)鍵句是第2句話，《小蝦》第3自然段的關(guān)鍵句是第1句話。”（1）小組學(xué)生圍繞上面一句話進(jìn)行交流，探究自己從這句話中體會(huì)到了什么。預(yù)設(shè)：讀這句話我體會(huì)到有些關(guān)鍵句就是段意。教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（）分鐘一、揭題導(dǎo)入今天我們學(xué)習(xí)“語文園地”的內(nèi)容。了解古詩《滁州西澗》的意思。課題語文園地四課型語文園地授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，交流關(guān)鍵句在句子中的作用
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