【摘要】單元二土壤的基本組成第一節(jié)形成土壤母質(zhì)的礦物、巖石礦物質(zhì)是構(gòu)成土壤的基本物質(zhì),又是植物礦質(zhì)營養(yǎng)的源泉,是全面影響土壤肥力高低的一個重要因素。土壤中的礦物質(zhì)來自巖石的風(fēng)化物。而巖石又是由礦物組成的,不同的礦物構(gòu)成不同的巖石。不同的巖石經(jīng)過風(fēng)化作用,形成土壤中的礦物質(zhì)。所以礦物能影響土壤的理化性質(zhì)和土壤養(yǎng)分狀況。
2025-03-21 21:57
【摘要】第二章第二節(jié)土壤的固相組成土壤固相液相氣相礦物質(zhì)95%有機質(zhì)5%,包被在礦物質(zhì)表面土壤水分土壤的骨架土壤的肌肉土壤血液一、土壤礦物質(zhì)概念:土壤礦物質(zhì)亦即礦質(zhì)土粒,是由地球表面的巖石礦物經(jīng)過長期的風(fēng)化作用形成的。(一)土壤的礦物組成。1、原生
2025-01-14 12:52
【摘要】水的組成和構(gòu)成?水變成冰,水變成水蒸氣、冰變成水蒸氣的現(xiàn)象,分別叫什么??在這三個過程中水有沒有生成其它新的物質(zhì)?在這個過程中,只有水的狀態(tài)發(fā)生變化,而沒有生成其它物質(zhì)。我們把這種變化叫物理變化。水在這個過程中具有的性質(zhì)叫物理性質(zhì)。水的化學(xué)性質(zhì)?活動:水的電解頂端帶有活塞的玻
2024-11-29 09:51
【摘要】七年級(下)科學(xué)第六章第二課元素上課教師:朱文波復(fù)習(xí):1、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種:__________、__________、__________分子原子離子2、水是由_________構(gòu)成的。水分子3、1個水分子(H2O)是___個氫原子和
2024-11-06 20:41
【摘要】1化合反應(yīng)與分解反應(yīng)2中和反應(yīng)5化合、分解和中和反應(yīng)1化合反應(yīng)鎂帶燃燒1化合反應(yīng)鐵粉與硫粉反應(yīng)1分解反應(yīng)氧化汞受熱分解2中和反應(yīng)2中和反應(yīng)2中和反應(yīng)2中和反應(yīng)
2024-11-06 13:11
【摘要】7C中小學(xué)課件水的組成第五節(jié)7C中小學(xué)課件在水循環(huán)過程中,水的形態(tài)發(fā)生怎樣的變化?有沒有其它物質(zhì)生成?是物理變化還是化學(xué)變化?水能不能變成別的物質(zhì)?水循環(huán)的途徑7C中小學(xué)課件實驗:水的電解水電解器頂端帶有活塞的玻璃管電極玻璃管內(nèi)裝滿水(內(nèi)加少
【摘要】第一課時概率:表示一個事件發(fā)生可能性大小的數(shù)概率的表示:一般用P表示(1)拋一枚普通的硬幣“出現(xiàn)的反面”的概率為P(出現(xiàn)反面)=,記作:讀作:出現(xiàn)反面的概率等于,記作:P(出現(xiàn)數(shù)字1)=(2)你投擲手中的一枚普通的六面體骰子,”出現(xiàn)數(shù)字1”的讀作:出現(xiàn)數(shù)字1的概率等于
2024-11-10 22:25
【摘要】旋轉(zhuǎn)的特征一、情景引入:你能用旋轉(zhuǎn)的知識把這個三角形做成一個像國旗上一樣漂亮的五角星嗎?若能,請把它剪下來。360720二、復(fù)習(xí)1、圖形的旋轉(zhuǎn)由____和_____所決定的。2、如圖△ABC按順時針方向旋轉(zhuǎn)了一個角之后成為△ADE,那么圖中的旋轉(zhuǎn)中心是__,旋轉(zhuǎn)的角度是___。CB
2024-11-09 04:13
【摘要】進行科學(xué)探究,需要一定的技能,如使用儀器進行測量,設(shè)計表格正確記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù)等。1、長度測量是最基本測量。2、刻度尺是常用的長度測量工具。千分尺游標(biāo)卡尺三角尺直尺鋼卷尺皮尺國際單位:米符號:m其他的長度單位:千米、分米、厘米、毫
2024-11-10 09:05
【摘要】第二章晝夜與四季第一節(jié)晝夜的成因思考與討論:1、在太陽系中,地球繞著什么轉(zhuǎn)?2、日月星辰為什么會出現(xiàn)東升西落的現(xiàn)象?3、地球上為什么會出現(xiàn)晝夜交替的現(xiàn)象?4、地球自轉(zhuǎn)時是繞著什么轉(zhuǎn)的呢?地球自轉(zhuǎn)的方向如何?5、地球的自轉(zhuǎn)我們能感覺到嗎?為什么?一、地球的自轉(zhuǎn)1、在太陽
2024-11-06 18:47
【摘要】問題:前面幾節(jié)課,你們是如何計算概率?總結(jié):在以前的學(xué)習(xí)中,我們主要是通過大數(shù)次的實驗,用觀察到的頻率來估計機會值的.這樣做的優(yōu)點是能夠用很直觀的方法解決許多日常生活中與隨機性有關(guān)的問題,如游戲公平性問題、中獎機會問題等.它的缺點是估計值必須在實驗之后才能得到,無法預(yù)測。例1、班級里有20個女同學(xué),22
2025-08-04 17:30
【摘要】整式的加減和平鎮(zhèn)中學(xué)一、教材分析本節(jié)內(nèi)容主要通過創(chuàng)設(shè)情景,在學(xué)生觀察、實踐的基礎(chǔ)上去引出課題;同時適時讓學(xué)生歸納出整式加減的一般步驟;通過練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生一定的計算能力;又對前面所學(xué)的去括號法則、合并同類項起到及時的復(fù)習(xí)鞏固作用。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過創(chuàng)設(shè)情景,使學(xué)生體驗生活中的整
2025-08-04 17:03
【摘要】第三節(jié)氧氣的制法設(shè)問實驗室是用什么方法獲得氧氣?分解過氧化氫(雙氧水)來制取氧氣。.(1)向第一支試管中加入少量過氧化氫溶液,你觀察到的現(xiàn)象是______________(2)向第二支試管中加入少量二氧化錳(MnO2)粉末,再加入少量過氧化氫溶液,你觀察到的現(xiàn)象是________________(3)
2024-11-09 06:01
【摘要】我有一頭羊想換一把斧子|我有一匹布能換嗎?不行|我有斧子,我想換一頭羊互為等價物交換成功·其他物品其他物品其他物品?其他物品?安徽省馬鞍山市第九中學(xué)?張立華
2024-11-17 23:21
【摘要】猜想吧聲音是怎樣產(chǎn)生的?動起來吧讓我們來制造聲音吧!活動12位同學(xué)合作,一個同學(xué)用兩支筆把橡皮筋拉緊,另一位同學(xué)用手撥動它.思考并回答下列問題:?()?()?(
2024-11-06 23:16