青藍(lán)工程傳幫帶結(jié)對(duì)子協(xié)議書(shū)-全文預(yù)覽
【正文】 兩本有益的書(shū)籍、系列學(xué)科報(bào)刊雜志，并做好讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得體會(huì)。7．指導(dǎo)青年教師及時(shí)做好教育教學(xué)總結(jié)，每一學(xué)期期末所指導(dǎo)的青年教師應(yīng)上交一份教學(xué)總結(jié)、。每個(gè)月檢查青年教師、一次學(xué)生作業(yè)的批改情況并做好查閱記錄。2．指導(dǎo)青年教師科學(xué)制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃，每一學(xué)期期末做好教學(xué)總結(jié)及培訓(xùn)總結(jié)。青年教師簽名： 指導(dǎo)教師簽名：學(xué)校傳幫帶領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)簽字：簽約時(shí)間： 2011年9 月 日注：本表一式三份，青年教師、指導(dǎo)教師各執(zhí)一份，一份交教導(dǎo)處。青年教師及時(shí)做好教育教學(xué)總結(jié)，每一學(xué)期期末所指導(dǎo)的青年教師除上交一份教學(xué)總結(jié)、一份班主任工作計(jì)劃。主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)教師參與本人的教育教學(xué)活動(dòng)，每月主動(dòng)找指導(dǎo)老師進(jìn)行一次教育教學(xué)體會(huì)、心得交談并做好談心記錄。使自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。及時(shí)做好指導(dǎo)記錄，相關(guān)材料在學(xué)期結(jié)束時(shí)交教導(dǎo)處存檔。青年教師從事實(shí)踐性、實(shí)驗(yàn)性等環(huán)節(jié)的教學(xué)，指導(dǎo)教師應(yīng)耐心給予指導(dǎo)，幫助青年教師盡快熟悉實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高動(dòng)手能力。每月檢查一次青年教師教學(xué)進(jìn)度，與所結(jié)對(duì)子對(duì)象進(jìn)行一次教育教學(xué)體會(huì)、心得交談并做好談心記錄。教師甲簽名： 教師乙簽名：簽約時(shí)間：年月日第二篇：青藍(lán)工程傳幫帶結(jié)對(duì)子協(xié)議書(shū)紅林小學(xué)2011—2012學(xué)年第一學(xué)期 青藍(lán)工程傳幫帶結(jié)對(duì)子協(xié)議書(shū)甲方：（指導(dǎo)教師姓名、本學(xué)期任教學(xué)科、任課年級(jí)）乙方：（青年教師）（本學(xué)期任教學(xué)科、任課年級(jí)、班級(jí)）為實(shí)現(xiàn)我?！笆濉币?guī)劃所確定的目標(biāo)，加快我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教育教學(xué)品位，使剛分配到我校的青年教師盡快適應(yīng)教師工作崗位，提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育能力，讓青年教師，進(jìn)取有方向，盡快把他們鍛煉培養(yǎng)成為合格教師乃至骨干教師，經(jīng)學(xué)校研究，同意甲乙雙方結(jié)拜為師徒關(guān)系，時(shí)間從2011年9月至2012年1月止。青年教師及時(shí)做好教育教學(xué)總結(jié)，每一學(xué)期期末所指導(dǎo)的青年教師除上交一份教學(xué)總結(jié)、一份班主任工作計(jì)劃。，每月主動(dòng)找指導(dǎo)老師進(jìn)行一次教育教學(xué)體會(huì)、心得交談并做好談心記錄。使自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。，相關(guān)材料在學(xué)期結(jié)束時(shí)交教研室存檔。、實(shí)驗(yàn)性等環(huán)節(jié)的教學(xué)，指導(dǎo)教師應(yīng)耐心給予指導(dǎo)，幫助青年教師盡快熟悉實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高動(dòng)手能力。，與所結(jié)對(duì)子對(duì)象進(jìn)行一次教育教學(xué)體會(huì)、心得交談并做好談心記錄。第一篇：青藍(lán)工程傳幫帶結(jié)對(duì)子協(xié)議書(shū)青藍(lán)工程結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)指導(dǎo)教師（甲方）：青年教師（乙方）：為加快師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教育教學(xué)品位，使青年教師盡快適應(yīng)教師工作崗位，提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育能力，讓青年教師，進(jìn)取有方向，盡快把他們鍛煉培養(yǎng)成為合格教師乃至骨干教師，經(jīng)學(xué)校研究，同意甲乙雙方的結(jié)對(duì)關(guān)系。指導(dǎo)青年教師制定理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,堅(jiān)持每一學(xué)期自學(xué)兩本有益的書(shū)籍、系列學(xué)科報(bào)刊雜志，并做好讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得體會(huì)。每周至少聽(tīng)所指導(dǎo)的青年教師、一次課并做好指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。指導(dǎo)青年教師及時(shí)做好教育教學(xué)總結(jié)，每一學(xué)期期末所指導(dǎo)的青年教師應(yīng)上交一份教學(xué)總結(jié)、。堅(jiān)持每一學(xué)期自學(xué)兩本有益的書(shū)籍、系列學(xué)科報(bào)刊雜志，并做好讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得體會(huì)。每周至少用一課時(shí)以說(shuō)課形式向指導(dǎo)教師匯報(bào)并聽(tīng)取指導(dǎo)意見(jiàn)。聽(tīng)課記錄交教研組長(zhǎng)檢查。教師的培養(yǎng)是
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