【正文】 孩子們一張張活潑，：一、思想方面作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。（2）充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。這些內(nèi)容定期更換，讓家長(zhǎng)能及時(shí)地了解班級(jí)工作、教育教學(xué)新動(dòng)向。充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性，使他們的膽量得到了鍛煉，讓他們更自信、更快樂(lè)。組織開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中快樂(lè)成長(zhǎng)。除此之外，我們還以各種有趣的游戲形式開(kāi)展學(xué)習(xí)：穿脫衣服；男孩、女孩入廁；洗手；吃飯、喝水；等自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。同時(shí)，與好朋友一起玩游戲，學(xué)會(huì)分享，同伴間的友愛(ài)，謙讓。二、根據(jù)托班年齡特點(diǎn)，以本班孩子的興趣為主，開(kāi)展豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng)。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。(5)成功的組織家長(zhǎng)召開(kāi)一次育兒經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。(3)成立家長(zhǎng)委員會(huì)。(1)向家長(zhǎng)公布兩位老師的電話。充分發(fā)揮家教園地的作用。讓孩子在充滿音樂(lè)的氛圍里，開(kāi)心得玩。參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的各種游戲項(xiàng)目，受到園領(lǐng)導(dǎo)及許多家長(zhǎng)的好評(píng)，而通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)了孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。以及更好地體現(xiàn)家園互動(dòng)。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書(shū)、聽(tīng)故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽(tīng)的樂(lè)趣。組織開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中快樂(lè)成長(zhǎng)。等自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。男孩、女孩入廁。生活常規(guī)的培養(yǎng)。而每位教師則以“耐心、細(xì)心、愛(ài)心”來(lái)真誠(chéng)地對(duì)待每位幼兒，使他們?cè)陔x開(kāi)父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛(ài)。以確保幼兒有一個(gè)安全、可靠的生活環(huán)境。教師注意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn)。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。四、今后努力方向下學(xué)期我們的工作重點(diǎn)有三個(gè)方面：更好地利用好環(huán)境因素，發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性在幼兒能夠逐步聽(tīng)懂普通話的基礎(chǔ)上，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及口語(yǔ)水平在家長(zhǎng)工作方面，再接再勵(lì)，把親子教學(xué)落實(shí)到家長(zhǎng)群中，創(chuàng)造平等、親和、互尊互重的家園環(huán)境對(duì)需要特別照顧的孩子能再多一些愛(ài)心、耐心，使他們?cè)诟鞣矫娑寄苡兴M(jìn)步。開(kāi)學(xué)初，許多家長(zhǎng)就參與到我們區(qū)角活動(dòng)教玩具的制作中來(lái)，幼兒的戶外活動(dòng)也因此變得更加精彩。及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，對(duì)于沒(méi)入園的幼兒也及時(shí)打電話了解情況。我班老師與家長(zhǎng)們共同合作，形成教育合力，家長(zhǎng)也積極配合班級(jí)工作?？傊?，在所有教學(xué)過(guò)程中，我們都努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們先后完成了3個(gè)主題活動(dòng)，“花兒朵朵”、“我愛(ài)我家”、“夏天到”三個(gè)主題，幼兒了解了不同的季節(jié)，初步感知不同季節(jié)環(huán)境的不同變化，也萌發(fā)了愛(ài)護(hù)環(huán)境，喜愛(ài)自己家庭的情感，這些都開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。二、教研工作在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用，定期更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容，為孩子開(kāi)辟動(dòng)手的小天地，充分利用班級(jí)的小欄目、小角區(qū)，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所。(好 )第三篇：幼兒園班級(jí)工作總結(jié)幼兒園班級(jí)工作總結(jié)一轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期是孩子們?nèi)雸@的第二個(gè)學(xué)期了，在穩(wěn)定孩子情緒的基礎(chǔ)上，我們較好地開(kāi)展了方案教學(xué)的活動(dòng)，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，下面把各方面的具體情況總結(jié)如下，幼兒園班級(jí)工作總結(jié)。此外，教育幼兒不私自開(kāi)保溫桶，不要亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入鍋爐等不安全的地方。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。2．用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。三．培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。2．教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公物，做一個(gè)健康、快樂(lè)的幼兒，工作總結(jié)《幼兒園班級(jí)安全工作》。孩子們猶如棵棵小樹(shù)，我們期待著他們能茁壯成長(zhǎng)，早日成梁，我們更需要給予他們陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)！第二篇：幼兒園班級(jí)安全工作幼兒園班級(jí)安全工作在新的一年里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒健康的成長(zhǎng)，特定計(jì)劃如下：一．培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，幼兒園班級(jí)安全工作。讓幼兒知道日常生活中的一些常用的電話號(hào)碼（如：11119等），并能知道這些號(hào)碼的作用，利用游戲的形式和幼兒在一起進(jìn)行演練。也可建立小朋友之間的監(jiān)督制度，及時(shí)將小伙伴遇到的和可能遇到的危險(xiǎn)事情告訴老師。此外還可利用談話、游戲等教育手段，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，如讓幼兒了解交通規(guī)則、公共場(chǎng)所規(guī)則等。三、加強(qiáng)安全教育，家園攜手一致加強(qiáng)安全教育工作，首先要在班級(jí)中要建立良好的幼兒常規(guī)，如：上下樓梯要靠右行、不推不擠，不亂扔玩具、圖書(shū)，不用堅(jiān)硬的東西相互打鬧，戶外活動(dòng)前檢查衣服、鞋帶，午餐時(shí)不大聲說(shuō)笑，午休不蒙頭睡等。一定要將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，若發(fā)現(xiàn)自己有處理不了的問(wèn)題，應(yīng)隨時(shí)向園長(zhǎng)報(bào)告。因此，教師應(yīng)把安全工作置于頭等重要的地位，不要認(rèn)為安全工作與自己無(wú)關(guān)，要把安全工作落實(shí)到工作的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，如：接送幼兒持卡、幼兒晨午檢及時(shí)、活動(dòng)室內(nèi)桌椅的安排、餐點(diǎn)的發(fā)放、幼兒玩教具的擺放、戶外活動(dòng)場(chǎng)地的布置等。(新版)幼兒園班級(jí)安全工作總結(jié)(多篇)與(新版)幼兒園生活老師個(gè)人總結(jié)匯編第 28 頁(yè) 共 28 頁(yè)(新版)幼兒園班級(jí)安全工作總結(jié)(多篇)如何做好幼兒園班級(jí)安全工作《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。安全意味著避免危險(xiǎn)，那么如何避免危險(xiǎn)做好幼兒園的班級(jí)安全工作呢？一、強(qiáng)化安全意識(shí)，樹(shù)立安全第一的觀念保護(hù)幼兒安全是幼兒園保教工作的前提，也是為家長(zhǎng)服務(wù)的重要內(nèi)容。二、完善安全措施，消除班內(nèi)安全隱患教師要結(jié)合本班活動(dòng)室、教育設(shè)施、生活設(shè)施、幼兒特點(diǎn)等完善幼兒園制定的安全措施，定期對(duì)全班環(huán)境、設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、室內(nèi)外玩具、電源開(kāi)關(guān)及盥洗設(shè)備等進(jìn)行檢修，以便隨時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素。大班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)，積累了一些生活經(jīng)驗(yàn)，但是活動(dòng)范圍也隨之?dāng)U大，遇到危險(xiǎn)的幾率并不會(huì)減少，如兩個(gè)小朋友撞頭、隨便扔?xùn)|西時(shí)打到小朋友的事件時(shí)有發(fā)生，教師可利用幼兒喜歡表?yè)P(yáng)、愛(ài)模仿的心理，善于抓住教育時(shí)機(jī)，進(jìn)行正面引導(dǎo)，用榜樣的力量教育、感染幼兒，是安全變成幼兒的自覺(jué)意識(shí)。此外，平時(shí)多帶孩子玩一些鍛煉協(xié)調(diào)性的游戲，讓他們學(xué)會(huì)控制好自己的身體。教師可利用圖片和標(biāo)記對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育：如在上下樓梯、插座、柜子、電壺等一些可能存在安全隱患的地方，張貼一些自制的安全標(biāo)記對(duì)幼兒進(jìn)行提醒。除此之外還要教給他們發(fā)生意外事故的應(yīng)急措施，如：關(guān)于火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自救知識(shí)，遇到陌生人時(shí)如何處理等。一般而言，加強(qiáng)安全的防范要集中在預(yù)防日常生活中潛在的危險(xiǎn)上，集中在幼兒遇到危險(xiǎn)確保不受傷害的措施上。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。不坐“三無(wú)”車(chē)輛。不跟陌生的人走。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。3．防地震安全。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。總之，孩子的健康成長(zhǎng)，就是老師最大的心愿。總體來(lái)說(shuō)，大部分孩子回園后生活自理能力有較大進(jìn)步，學(xué)習(xí)積極性提高了很多，但由于新生插班后表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮，部分舊生自我控制能力較差，因此開(kāi)學(xué)后一段時(shí)間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒(méi)有很好地形成，到中期才漸漸穩(wěn)定下來(lái)。幼兒在興趣愛(ài)好的驅(qū)動(dòng)下，積極參與各項(xiàng)娛樂(lè)表演活動(dòng)。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。如歌唱活動(dòng)《迷路的小花鴨》，提供圖譜，引導(dǎo)幼兒嘗試用自然的聲音演唱歌曲，并讓幼兒扮演“迷路的小花鴨