【摘要】現(xiàn)代散文家、小說(shuō)家、詩(shī)人、兒童文學(xué)作家。冰心是我國(guó)新文學(xué)中涌現(xiàn)出的第一批現(xiàn)代作家。是其中最知名的女作家之一。為文學(xué)研究會(huì)的重要成員?,F(xiàn)代文學(xué)史和當(dāng)代文學(xué)史上最有影響力的散文家之一。?冰心,原名謝婉瑩,原籍福建長(zhǎng)樂(lè)縣,1900年10月5日生于福州市,1999年2月28日去世。冰心1923年于燕京大學(xué)
2025-10-03 08:36
【摘要】?朱自清,字佩弦,現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人,江蘇揚(yáng)州人,生于1898年,1948年8月拒絕接受美國(guó)救濟(jì)糧,因貧病逝世,其散文作品《背影》、《荷塘月色》、《綠》等均為炙膾人口的佳作。自主學(xué)習(xí)快速閱讀課文?1、解決疑難字詞。?2、看一下作者是通過(guò)哪一些方面向我們展示春天的?你會(huì)了嗎
2025-10-08 14:59
【摘要】朱自清散文春全文盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了,水長(zhǎng)起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草綿軟軟的。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的
2025-04-14 00:33
【摘要】百合花的含義:百合花—完美、純潔,百年好合,順利、心想事成、祝福香水百合—純潔、富貴、婚禮的祝福;百合花(白色)—純潔、莊嚴(yán)、心心相印1、請(qǐng)你用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述故事情節(jié)。我軍前沿包扎所里發(fā)生的一個(gè)小插曲。小說(shuō)中的“原來(lái)是文工團(tuán)員,因戰(zhàn)時(shí)需要而被派往前沿包扎所,護(hù)送任務(wù)派給一個(gè)見(jiàn)到女性就臉紅
2024-11-30 04:17
【摘要】小說(shuō)家談小說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、閱讀文章感悟作者的評(píng)論觀點(diǎn)。2、閱讀《百合花》,簡(jiǎn)述故事的情節(jié)。3、結(jié)合作者的觀點(diǎn)和自己的體會(huì),選取一個(gè)角度賞析作品,談出自己的獨(dú)特見(jiàn)解和感受。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、作者對(duì)小說(shuō)的評(píng)析。2、了解小說(shuō)的鑒賞常識(shí)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1、把握小說(shuō)的基本特點(diǎn)。2、理解茅盾先生對(duì)小說(shuō)的評(píng)論觀點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)小
2024-12-08 21:29
【摘要】第一篇:談?dòng)嗲镉晟⑽? 當(dāng)代文壇談到歷史文化散文,就不能不說(shuō)余秋雨。余秋雨當(dāng)年憑借《文化苦旅》、《山居筆記》、《霜冷長(zhǎng)河》、《千年一嘆》等十分暢銷的散文集成為文化散文杰出的開(kāi)創(chuàng)者和領(lǐng)跑者,“為中國(guó)當(dāng)代...
2025-10-12 12:53
【摘要】小說(shuō)家談小說(shuō)《簡(jiǎn)單的故事精致的情節(jié)》《百合花》小說(shuō)的主題——《百合花》?請(qǐng)?jiān)?分鐘之內(nèi)完成閱讀?交流我們的閱讀感受《簡(jiǎn)單的故事精致的情節(jié)》?圍繞什么展開(kāi)評(píng)論的?怎樣展開(kāi)評(píng)論的?第一段:主要內(nèi)容、人物、主題、風(fēng)格?第二段:交待評(píng)論重點(diǎn)。?三、四段:
2024-11-19 10:04
【摘要】詩(shī)人談詩(shī)寧?kù)o而深遠(yuǎn)的意境曾卓主備:靈寶市第二初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文何金柱詩(shī)歌中的意象,既指敘事詩(shī)中塑造的人物形象,也指抒情詩(shī)中的抒情主人公,更多的則是指詩(shī)歌中所描寫(xiě)的景或物。詩(shī)歌中的意境,就是詩(shī)人要表達(dá)的思想感情與詩(shī)中所描繪的事物或畫(huà)面有機(jī)融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界?!逡?/span>
2024-11-28 00:05
【摘要】《桃花源記》東晉詩(shī)人,散文家·陶淵明晉太元中,武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌
2025-10-15 16:29
【摘要】課文譯注文章品析作者生平課前必知課文譯注文章品析作者生平課前必知蘇洵,字明允,號(hào)老泉,四川眉山人,北宋著名散文家,據(jù)說(shuō)27歲才發(fā)憤讀書(shū),經(jīng)過(guò)十多年的閉門苦讀,學(xué)業(yè)大進(jìn)。宋仁宗嘉右元年(1056)帶領(lǐng)兒子蘇軾、蘇轍到京城,以所著文章22篇:《幾策》2篇,《權(quán)書(shū)》10篇,《衡論》10篇,
2025-10-03 02:47
【摘要】小說(shuō)家談小說(shuō)如何閱讀小說(shuō):小說(shuō)閱讀法特指根據(jù)小說(shuō)的體裁特點(diǎn)提出的一種閱讀方法。小說(shuō)是一種敘事性的文學(xué)體裁,它的特點(diǎn)是以刻畫(huà)典型人物為中心,通過(guò)完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)的環(huán)境的描寫(xiě),來(lái)反映復(fù)雜的社會(huì)生活。典型人物、故事情節(jié)、典型環(huán)境是小說(shuō)的三個(gè)要素。閱讀小說(shuō),與閱讀一般的記敘文有很多相似之處,但同時(shí)還應(yīng)注意以下幾點(diǎn):(一)分析小說(shuō)中的人物,尤其要重點(diǎn)
2025-11-06 18:03
【摘要】北丁集中學(xué)集體備課教案課題小說(shuō)家談小說(shuō)主備人教者課型新授課時(shí)2周次8星期學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀文章感悟作者的評(píng)論觀點(diǎn)。重難點(diǎn)1、作者對(duì)小說(shuō)的評(píng)析。2、了解小說(shuō)的鑒賞常識(shí)。了解小說(shuō)的鑒賞常識(shí)。教法分析法,探究法
2024-12-08 02:22
【摘要】趙麗宏,散文家、詩(shī)人。上海市崇明縣人,1951年出生于上海市。著有散文集《生命草》《愛(ài)在人間》《瑪雅之謎》等、報(bào)告文學(xué)集《新畫(huà)》等六十余種著作。作品曾數(shù)十次在海內(nèi)外獲獎(jiǎng),《日晷(guǐ)之影》獲首屆“冰心散文獎(jiǎng)”。他的散文敘寫(xiě)清新明麗,重視創(chuàng)造詩(shī)的意境和情調(diào),是一位有創(chuàng)造個(gè)性的散文作家。
2025-09-19 09:37
【摘要】小說(shuō)家談小說(shuō)靈寶市二中張英潔驗(yàn)收人:冀寧波預(yù)習(xí)提示:(一)自主閱讀小說(shuō)《百合花》,結(jié)合小說(shuō)閱讀方法,了解小說(shuō)的故事情節(jié),探究人物形象的認(rèn)識(shí),分析小說(shuō)的藝術(shù)手法。(二)閱讀茅盾的《簡(jiǎn)單的故事精致的情節(jié)》,自我探究以下問(wèn)題:1〉這篇評(píng)論是從哪幾個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)這篇小說(shuō)的?2〉、作者認(rèn)為小說(shuō)最成功的地方是什么
2024-12-05 10:45
【摘要】 草原上的愛(ài)情是多么美好,青青的草,藍(lán)藍(lán)的天,悠悠的云,暖暖的陽(yáng)光。下面是小編為你帶來(lái)的草原上的愛(ài)情散文精選,希望對(duì)你有所啟發(fā)?! 〔菰系膼?ài)情散文精選篇一:陪你一起看草原 陪你一起看草原,是我心中一個(gè)美麗的憧憬?! ∵€記得對(duì)你說(shuō)出這個(gè)美好愿望的時(shí)候,你的眼底生出遙遠(yuǎn)的向往——你說(shuō),那里有你夢(mèng)想中的天堂。于是相約一起看草原,成了我們心中一個(gè)執(zhí)著的約定?! ∽屛覀兲粢粋€(gè)日子,不
2025-04-14 06:39