【摘要】班級：________姓名：________機靈勇士闖三關[GO?A級(1)－.………………………………………………………………()(2)－52的平方根為－5.………………………………………………………………（）(3)0和負數(shù)沒有平方根.………………………
2024-12-03 03:01
【摘要】【語言基礎知識】1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！阉升g2、給下列加點的字注音。啗．童女（）詣．廟中（）咋．蛇犬（）咤．言（）哀愍．（）斫．蛇（）創(chuàng)．傷（）尻．尾（）3
2024-12-03 00:30
【摘要】3日歷⊙收獲平臺一、給下列加點字注音。驥．（）剎．那（）黯．淡（）縫隙．（）倒．行逆施（）僥．幸（）載．體（）嵌．入（）痕跡．（）純粹．（）
2024-11-30 13:40
【摘要】4、《螞蟻》一、基礎識記1、下列加點字讀音正確的一項是（）A、畏．（wěi）縮膽怯．（qia）瞬．（shùn）息碎屑．（xiāo）B、圍繞．（rǎo）打量．（liàng）憐憫．（mǐn）頃．（qǐng）刻C、蹣跚
2024-11-29 23:30
【摘要】多邊形的面積專項練習（北師大版數(shù)學第九冊）一、填空。1．兩個完全一樣的三角形都能拼成一個（）形。2．一個平行四邊形的面積是，底邊上的高是，底長是（）米。3．兩個完全一樣的直角梯形能拼成一個（）形，也能拼成一個（）形。4．一個三角形的面積是，與它等底等高的平行四邊形的面
2024-12-03 03:03
【摘要】1、填表。圖形名稱面積公式(文字)面積公式(字母)長方形正方形平行四邊形三角形梯形2、求下面圖形的面積（單位：m）。你能想出幾種方法。10
2024-11-15 03:21
【摘要】從小華家到姥姥家，有一段上坡路和一段下坡路.星期天，小華騎自行車去姥姥家，如果保持上坡每小時行3km,下坡每小時行5km,他到姥姥家需要行66分鐘，從姥姥家回來時需要行78分鐘才能到家.那么，從小華家到姥姥家上坡路和下坡路各有多少千米，姥姥家離小華家有多遠？測驗評價等級：ABC，我對測驗結果（滿意、一
2024-12-03 02:59
【摘要】中位數(shù)與眾數(shù)(綜合應用創(chuàng)新訓練題55分45分鐘)一、學科內(nèi)綜合題:(10分),兩組學生的成績統(tǒng)計如下:分數(shù)5060708090100甲組人數(shù)251013146乙組人數(shù)44m]1621212已經(jīng)算得兩組的平均分都是80分,請根據(jù)你所學過的統(tǒng)計知識,進一步判斷這兩個組在
【摘要】1，面積為5平方厘米的梯形A′B′C′D′是梯形ABCD經(jīng)過平移得到的且∠ABC=90°.那么梯形ABCD的面積為________，∠A′B′C=________.圖1下面的六幅圖中，（2）（3）（4）（5）（6）中的圖案_________可以通過平移圖案（1）得到的圖
【摘要】§角平分線§角平分線.如圖是一個風箏骨架.為使風箏平衡，須使∠AOP=∠PC⊥OA，PD⊥OB，那么，PC和PD滿足什么條件，才能保證OP為∠AOB角平分線呢？，土壤肥沃，氣候宜人.小豬看重了這塊寶地，想在這里建一個小房子，并使房子到兩條小河的距離相等，但它不知該如何選
2024-12-03 03:04
【摘要】、正方形相框、信封、明信片、田字格，還有在中國流傳了數(shù)百年的神奇玩具——華容道、七巧板，都有矩形和正方形的影子，同時正方形也是最完美的圖形之一.（1）畫一個矩形、正方形.（2）說說矩形和平行四邊形在角和邊的關系上有哪些異同？（3）說說正方形、菱形、矩形在邊和角的關系上有哪些異同？菱形加個什么條件就可以得到正方
2024-11-15 23:10
【摘要】§為什么是§為什么是練習題：如果C是線段AB的黃金分割點，且AC＞BC,請?zhí)羁?()()()(?，這個式子還可以變形為（）2=（）·（）.想一想：我們在日常生活中有哪些地方用到了黃金分割？問題：如圖
2024-11-15 00:40
【摘要】第六章頻率與概率§頻率與概率§頻率與概率在籃球比賽和足球比賽中，人們往往用拋硬幣的方法決定由誰先來開球.那么拋硬幣后，正面向上和反面向上的幾率有多大呢？相等嗎？下面我們來想辦法解決這個問題.首先想到的是實驗方法.投擲硬幣500次記錄下正面向上的次數(shù)（如下表所示）總拋出次數(shù)（次）正面向上次數(shù)（次）
【摘要】中心對稱圖形一、選擇題（繞著它的中點旋轉(zhuǎn)180°后與原線段重合，那么線段是中心對稱圖形120°后與原圖形重合，那么正三角形是中心對稱圖形90°后與原圖形重合，則正方形是中心對稱圖形72°后與原圖形重合，則正五角星是中心對稱圖形，而不是軸對稱圖形的是（）
【摘要】班級：___________________________姓名：___________________________作業(yè)導航了解軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)在圖案設計中的應用，會進行簡單的圖案設計，會觀察、發(fā)現(xiàn)、分析圖案中的數(shù)學現(xiàn)象.一、選擇題旗上的四個小五角星，通過怎樣的移動可以相互得到（）
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