家校合力成就孩子夢想（共五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 育孩子的理念和方法等等原因，導(dǎo)致家校聯(lián)系的主動(dòng)權(quán)掌握在學(xué)校手里。其實(shí)這是老師與家長對學(xué)校教育工作中的困難認(rèn)識(shí)不一致所產(chǎn)生的。家長也可以把自己的家庭背景、經(jīng)濟(jì)、生活情況告訴老師，以便老師有針對性的進(jìn)行教育。三、家校聯(lián)系的信息交流，有助于增進(jìn)家長和老師之間的理解學(xué)校家庭兩方面及時(shí)交流信息，密切配合，有利于消除兩者之的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，增進(jìn)彼此間的了解和認(rèn)識(shí)，有利于促進(jìn)家庭教育和學(xué)校教育進(jìn)一步的合作互動(dòng)。通過家訪，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)害羞的女孩子，也知道了要對她進(jìn)行心理誘導(dǎo)，幫她樹立自信心，學(xué)會(huì)與人交流、合作??不久的將來，“丑小鴨”就會(huì)變成“白天鵝”的。有什么事情問她，不管你怎么問，她始終不開口，可謂是“金口難開”。第四篇：家校合力加強(qiáng)家校聯(lián)系 形成教育合力一天早晨，我剛要跨進(jìn)教室，就傳來一個(gè)聲音：“昨天晚上，語文老師和數(shù)學(xué)老師真是神經(jīng)病，竟然跑到我們家去！”冷靜一想，這位孩子也許不知道家訪的目的，也許是家庭教育的缺失，但這是家校聯(lián)系的非正常化導(dǎo)致的。會(huì)議第二段于各班課室進(jìn)行，由班主任支持。上午9時(shí)家長會(huì)準(zhǔn)時(shí)召開，首先由江淑秋副主任對此次到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、會(huì)議議程向家長作了介紹。相信只要家校合力，我們的教育事業(yè)一定會(huì)蒸蒸日上。因?yàn)樗麄兌谩百?zèng)人玫瑰，手有余香。整個(gè)班級洋溢著的是團(tuán)結(jié)，自信，和融洽，看著這一切，我倍感欣慰，是老師的言行給他們潛移默化地影響，是老師在他們心田上播下的愛的種子，春風(fēng)化雨，滋潤心田，愛無聲，但有形。我所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的集體榮譽(yù)感強(qiáng)?！边@就是愛，有愛才有教育，無私地愛，是教育的魂！古人云：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。六、教師要愛學(xué)生，教會(huì)學(xué)生做人。我們都知道好習(xí)慣成就美麗人生?？梢岳眯Ｓ嵧ò押⒆拥谋憩F(xiàn)及取得的成績通知給家長，讓家長及時(shí)了解自己的孩子的學(xué)習(xí)情況；也可以通過家長會(huì)讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)、思想、交往等各方面的情況，及時(shí)調(diào)整家長對子女的教育思路。學(xué)校和教師首先應(yīng)取得家長理解、信任和支持。通過讓家長了解學(xué)校的發(fā)展前景和現(xiàn)狀，使家長對教師加深了解，在一定程度上消除教師和家長之間的隔閡，為和諧交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有責(zé)任明確了，教師和家長才能更加關(guān)注孩子，盡自己所能，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，使命感，讓孩子們從小樹立遠(yuǎn)大理想，為中華之崛起而讀書。學(xué)校、教師、家長、學(xué)生四方面有效互動(dòng)，發(fā)揮整體效果。此次家長會(huì)的召開，構(gòu)建了家?；?dòng)平臺(tái)，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，使家長與學(xué)校、家長與教師之間的關(guān)系更加融洽，讓學(xué)生能夠在學(xué)校、家長、社會(huì)的共同關(guān)懷下健康成長。此次講座的主要內(nèi)容是：為夢想而學(xué)習(xí)；培養(yǎng)孩子的自信；培養(yǎng)孩子的習(xí)慣；傳遞正能量；讓孩子學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩老師。大路小學(xué)上千名家長聆聽了這次家庭教育講座。時(shí)間在家長和紀(jì)老師的共鳴中不知不覺地過去了，外面的涼涼秋風(fēng)沒有影響到會(huì)場高漲的氣氛，家長的熱情依然保持著很高的溫度，講座結(jié)束后留下來進(jìn)一步咨詢的家長把紀(jì)老師圍得水泄不通，紀(jì)老師深切地感受到了大路小學(xué)家長的熱情和好學(xué)。家長與學(xué)校、家長與教師之間要有融洽和諧的關(guān)系。相反，另一些人沒有過人之處，但做事目標(biāo)明確，堅(jiān)毅果斷，善于獨(dú)立思考，最終學(xué)業(yè)有成，原因也很簡單：他對人、對事、對學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的責(zé)任感！可見，責(zé)任感，是一個(gè)人健康成長的必由之路，也是一個(gè)成功者必備的條件。教師應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生，結(jié)合生活實(shí)際，或一些小事對學(xué)生進(jìn)行教育，也可以利用家長會(huì)，使家長對學(xué)校、教師充滿信心。我們都知道十年樹木，百年樹人，對孩子的教育不是一朝一夕的事，必須通過家庭與學(xué)校相互協(xié)作才能取得好的效果。四、讓家長更全面地了解學(xué)生。五、使教師和家長目標(biāo)上達(dá)成共識(shí)，關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。如讀書習(xí)慣、書寫習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、聽課習(xí)慣等等?！卑吞貭栆舱f“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融?！蔽沂冀K以它為座右銘
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