【正文】 洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒用消毒皂洗手。在這次活動(dòng)中，幼兒不僅學(xué)會(huì)了正確的防火意識(shí)，更提高了幼兒在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急能力。故本班本學(xué)期幼兒對(duì)音樂(lè)的審美能力、感受力、表現(xiàn)力，都有了一定的提高?！焙⒆觽兎e極愉快地模仿著解放軍走路、扛槍等?！辈ь^假裝睡覺(jué)。本學(xué)期本班還學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。為了在以后的工作中更好地開(kāi)展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)。本學(xué)期中幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持，相信經(jīng)過(guò)我們兩位老師的共同努力，本班工作將會(huì)做的越來(lái)越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進(jìn)步。同時(shí)，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng)，方便家長(zhǎng)在家中的教育。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí)，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng)，如擦桌椅、揀垃圾等，同時(shí)使幼兒知道要愛(ài)護(hù)自己所居住的環(huán)境，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。在個(gè)人衛(wèi)生教育工作的同時(shí)，對(duì)幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒(méi)有放松。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺(jué)性也很高。故本學(xué)期本班幼兒個(gè)個(gè)都能健健康康地成長(zhǎng)。例如：在本學(xué)期我園開(kāi)展了一個(gè)防火的消防演習(xí)活動(dòng)中，我們?cè)谑孪扔變翰恢榈那闆r下，在園內(nèi)點(diǎn)燃一小火種，并按響警鐘，試探幼兒的應(yīng)變能力及幼兒的自救能力?！薄敖夥跑娛迨迨潜Ｐl(wèi)祖國(guó)的。在《長(zhǎng)大要當(dāng)解放軍》中，這是一首堅(jiān)定有力的進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲，教唱這首歌時(shí)，我請(qǐng)一名幼兒穿上小軍裝，背上小木槍，學(xué)習(xí)解放軍走路的姿勢(shì)出現(xiàn)在活動(dòng)室。2，本學(xué)期在音樂(lè)教學(xué)中，我特別注重師生之間情感的交流，努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛，以此來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。本學(xué)期本班幼兒都能積極的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，走、跑、跳、鉆、爬、平衡、攀登等基本動(dòng)作發(fā)展都較為協(xié)調(diào)，在體育活動(dòng)中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)方法，注意安全。通過(guò)這一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)，本班幼兒在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)各方面都有了很大的進(jìn)步?？傊?在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作,使幼兒真正愉快地度過(guò)幼兒園里的每一天。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)等。,認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)。關(guān)心需要幫助的人,有是非辨別能力。尊敬老師、能有禮貌地向老師問(wèn)好,主動(dòng)與同伴交往,能與同伴合作玩玩具。喜歡繪畫(huà)活動(dòng),能夠添畫(huà),自愿畫(huà)和想象畫(huà)。從數(shù)學(xué)發(fā)展看,邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,有一定的數(shù)概念,但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒對(duì)兒歌、詩(shī)歌、散文有一定的欣賞能力,對(duì)文學(xué)作品的感受力、想象力有所增強(qiáng)。幼兒喜歡聽(tīng)故事,能正確的理解語(yǔ)言的內(nèi)容。會(huì)正確洗手、使用手帕,能保持衣著整潔養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有較強(qiáng)的生活自理能力。讓家長(zhǎng)和幼兒感受到在幼兒園的快樂(lè),對(duì)提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。根據(jù)季節(jié)的變化更換室內(nèi)的環(huán)境。孩子都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。了解本班幼兒的實(shí)際情況,在了解幼兒的興趣和需要后,靈活運(yùn)用教材和其他教師一起密切合作,共同建構(gòu)本學(xué)期的園本課程。藝術(shù)方面發(fā)展較好,基本動(dòng)作協(xié)調(diào),節(jié)奏感強(qiáng),喜歡跳舞和畫(huà)畫(huà)。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,進(jìn)一步搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作,對(duì)活動(dòng)室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗。我班共有41名幼兒,男生多,女生少。幼兒園大班期末學(xué)期總結(jié)篇二在忙忙碌碌中本學(xué)期又將結(jié)束了。，讓家長(zhǎng)走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。(九).武術(shù)課程還開(kāi)設(shè)了武術(shù)課來(lái)鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和毅力。(七).主題方面。講一句話要講出是誰(shuí)、做什么......(六)計(jì)算方面“1100” 數(shù)字的認(rèn)知及書(shū)寫(xiě)。，重視對(duì)個(gè)別語(yǔ)言表達(dá)能力較差的幼兒進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，同時(shí)也不能忽視一些平時(shí)表現(xiàn)一般，不太愛(ài)說(shuō)話的幼兒。、優(yōu)美的詞匯。能獨(dú)立地朗誦兒歌和復(fù)述故事。(五).語(yǔ)言方面，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言。喜歡欣賞藝術(shù)作品。，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用。(三).科學(xué)方面，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。，在教師講授、同伴發(fā)言時(shí)做到注意集中，專心聽(tīng)講，不隨便插嘴。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。，形成基本的生活自理能力。保育工作中，我們同班老師同心同德，做到保教不分家!在教育教學(xué)中，我們以《幼兒園教育知道綱要》.《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導(dǎo)，尊重幼兒的人格和權(quán)利。同時(shí)我們還要求家長(zhǎng)積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。保教并重是幼兒園的基本原則，工作中我們把保育安全工作放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》.《消毒制度》等。我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快。在同事的幫助和自己的努力下，才使自己本年度的工作劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。第一篇：幼兒園大班期末學(xué)期總結(jié)幼兒園大班期末學(xué)期總結(jié)轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。工作是忙碌的、辛苦的，但也是充實(shí)的、快樂(lè)的。通過(guò)中班一年的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè)等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。配合醫(yī)療中心做好各種傳染病的預(yù)防工作，定期給幼兒檢查一下身體情況，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作，杜絕了傳染病的發(fā)生。同時(shí)還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護(hù)意識(shí)。情緒安定，愉快活潑。養(yǎng)成獨(dú)立向上的精神。，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的精神，有耐力。，共同督促幼兒形成專心聽(tīng)講的良好習(xí)慣。，并做出合適的反應(yīng)，有同情心。，樂(lè)意與別人分享。(四).藝術(shù)方面。有獨(dú)立制作的能力。，喜歡和同伴一起參加與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)等。，了解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。為銜接幼兒園與小學(xué)打下基礎(chǔ)。如：、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。(八).高薪聘請(qǐng)英語(yǔ)專業(yè)教師為結(jié)合雙語(yǔ)教學(xué)，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣，教會(huì)孩子純正的英語(yǔ)，我校高薪聘請(qǐng)外教，每周為我班幼兒上一節(jié)課，讓幼兒感到能用外語(yǔ)交談，學(xué)習(xí)外語(yǔ)是一件很自豪、很有樂(lè)趣的事。，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。參與到小孩子的活動(dòng)中來(lái)。、精力還不夠，對(duì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)也不夠深入。也借此機(jī)會(huì),回顧一下工作中的成功與不足,以促使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?更好地開(kāi)展班級(jí)工作,體現(xiàn)班級(jí)特色。本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康。,盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。我班幼兒聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識(shí)快。,教師深入理解教材,認(rèn)真分析教材。為了讓孩子在良好的環(huán)境下受到教育,教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)豐富的墻飾?！皯c六一親子活動(dòng)”,促進(jìn)親子感情,增強(qiáng)家園合作,共同享受新年之樂(lè)?；緞?dòng)作也有了明顯的進(jìn)步,身體發(fā)展比較協(xié)調(diào)。樂(lè)意與老師和同伴交談,語(yǔ)言連貫,能清楚地說(shuō)出自己的想法和愿望。積極思考并回答老師的提問(wèn),能用普通話復(fù)述故事的大體情節(jié)。能主動(dòng)探索周圍生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象,對(duì)事物的特征觀察有一定的順序。幼兒喜歡參加藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),能有動(dòng)作,圖畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的想法和情感。幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)祖國(guó)。幼兒能理解生活中的行為準(zhǔn)則,能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感?！冻砷L(zhǎng)檔案》,由老師和家長(zhǎng)分別記錄寶寶的成長(zhǎng)點(diǎn)滴,老師會(huì)給寶寶們拍一些幼兒園生活的照片,家長(zhǎng)們貼些家里的照片,再做一些文字記錄,多了解孩子自己身邊的一言一行。,并經(jīng)常地聽(tīng)取意見(jiàn),向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。,將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過(guò)自己的努力來(lái)完成。劉素華時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期即將結(jié)束，各項(xiàng)工作也接近尾聲。幼兒的體質(zhì)狀況也很好，出勤率較高。一、教學(xué)教育工作1，在教學(xué)活動(dòng)中，大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。提高幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣。）同時(shí)，我還以各種不同的身份與幼兒進(jìn)行情感交流，在音樂(lè)活動(dòng)中，我不僅僅是老師，還可能是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥(niǎo)、風(fēng)等，通過(guò)扮演角色、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂(lè)作品特定的意境之中。為了進(jìn)一步引導(dǎo)孩子表現(xiàn)出解放軍英勇、威風(fēng)的形象，我邊請(qǐng)幼兒觀看解放軍的圖片，邊問(wèn)幼兒解放軍是干什么的？孩子們紛紛表達(dá)自己