【正文】 忘本，不會(huì)回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)，但在實(shí)際生活中，我們的孩子常常為了自己，忘記了父母還有社會(huì)對(duì)我們所付出的一切，所以在班會(huì)中，我首先設(shè)計(jì)了《蘋(píng)果樹(shù)》這樣一個(gè)節(jié)目，希望同學(xué)們?cè)谟^看的過(guò)程中能體會(huì)父母對(duì)我們那種無(wú)私的徹底的愛(ài)，而我們只是一味的索取，至到它的老去。我們?cè)撛鯓踊貓?bào)我們的父母呢？其實(shí)，我們能為父母做的有很多，但我們做的卻很少，因此，我想不管你學(xué)習(xí)多繁重，不管你身在何處，心中都應(yīng)該裝著父母。男：“爸媽辛苦了！”有時(shí)一句短短的關(guān)懷，一句真摯的謝謝，一句早晨的問(wèn)候，一個(gè)溫暖的微笑，都是一份感恩。男：孝，為人之本也，一個(gè)人只有懂得了感恩父母，才能算是一個(gè)完整的人。下面為大家介紹在座部分同學(xué)成長(zhǎng)生活檔案。女：我們有了快樂(lè)，最為之開(kāi)心的是父母?！澳呛?！老樹(shù)根是最適合歇息的地方了，過(guò)來(lái)跟我坐一會(huì)兒吧?！拔艺娴臎](méi)有什么可以給你，只有我快要枯死的樹(shù)根。”蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)。“對(duì)不起，孩子，”蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)，“我沒(méi)有什么可以給你的了，沒(méi)有蘋(píng)果給你吃?！坝梦业臉?shù)干去做條船吧?！皝?lái)跟我玩一會(huì)吧?？吹侥腥丝鞓?lè)，蘋(píng)果樹(shù)也非?？鞓?lè)，不過(guò)男人砍了樹(shù)枝以后再也沒(méi)有來(lái)看過(guò)蘋(píng)果樹(shù)。“對(duì)不起，我沒(méi)有房子。“來(lái)跟我玩一會(huì)吧?！碧O(píng)果樹(shù)回答他?！拔也皇切『⒆恿?，我不會(huì)爬樹(shù)了，我需要玩具，我需要錢(qián)買(mǎi)玩具。他不再跟蘋(píng)果樹(shù)玩了。有一個(gè)小男孩每天都喜歡來(lái)跟蘋(píng)果樹(shù)玩。男：心中有愛(ài)才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛(ài)心，心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫助我們。女：許多人在思索什么是感恩？感恩是樂(lè)觀?；顒?dòng)時(shí)間：約80分鐘活動(dòng)形式：展示家庭照片，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，現(xiàn)場(chǎng)采訪活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)中的交流讓學(xué)生反思自己平時(shí)的行為，學(xué)會(huì)感恩父母，學(xué)會(huì)尊重父母。而現(xiàn)在的中學(xué)生就其心靈的“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”?！白鲆粋€(gè)快樂(lè)的人，做一個(gè)有修養(yǎng)的人，做一個(gè)會(huì)感恩的人。在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛(ài)啊，你體會(huì)到了嗎？讓我們敞開(kāi)心懷，把我們感受到的愛(ài)都一一道出來(lái)吧！三：讓你最感動(dòng)的事下面請(qǐng)同學(xué)們“談一談父母親令你最感動(dòng)的一件事或生活細(xì)節(jié)”。人從呱呱墜地，到長(zhǎng)大成人，誰(shuí)能離開(kāi)母親的呵護(hù)，教誨，影響和扶持？子女的一個(gè)個(gè)足跡，那一個(gè)不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長(zhǎng)，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？每天，當(dāng)你開(kāi)始一天新的生活時(shí)，你是否為自己擁有一個(gè)鮮活的生命而心存感激，因?yàn)槟愕纳帐恰案笐n母難”的日子，你來(lái)到世間第一聲的啼哭，所有的憂慮和苦痛都化作幸福的笑容！每天，當(dāng)你背著書(shū)包走向?qū)W校時(shí)，你是否從心底說(shuō)過(guò)感謝？因?yàn)檫@是父母用他們的辛勞和汗水把你送進(jìn)了求知的殿堂！父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠(chéng)，最無(wú)私，最深厚，最崇高的感情。通過(guò)本次主題班會(huì)讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大；讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。老師，您辛苦了是誰(shuí)，把無(wú)知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室是您，老師您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗是誰(shuí)，把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人是您，老師。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是父母的全部。父母為我們不知花費(fèi)了多少心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，才使我們?cè)谶@個(gè)五彩繽紛的世界里，體會(huì)著人生的冷暖，享受著生活的快樂(lè)。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。我們有緣在這個(gè)班級(jí)相遇，我們已經(jīng)深深地體會(huì)到身邊的老師同學(xué)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，同時(shí)我們能更深刻地感受到父母的愛(ài)。通過(guò)本次活動(dòng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。參考文獻(xiàn)：【1】 張亞光，《21世紀(jì)主題班隊(duì)會(huì)案例精編》，寧波出版社，2005.【2】 鞠文燦，《班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)與管理》，東北師范大學(xué)出版社，2007.【3】 鄭學(xué)志，《中學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)與組織》，湖南師范大學(xué)出版社，200503.【4】 譚竟，《古人、今人之學(xué)習(xí)三境界》，【5】 鄭學(xué)志,《班主任工作叢書(shū)—中學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)與組織》，湖南師范大學(xué)出版社，200503.第三篇：感恩心班會(huì)教案感 恩 的 心——二年級(jí)主題班會(huì)教案（2015年5月4日）活動(dòng)目的：感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。五、在活動(dòng)上有一個(gè)性格較為內(nèi)向的男孩子在自由發(fā)言的時(shí)候，主動(dòng)到前面講述了自己與母親的故事，雖然是很小的一件事，讓學(xué)生很受感動(dòng)，我也深有感觸，平時(shí)上課他不愛(ài)回答問(wèn)題，但這次班會(huì)他主動(dòng)地表現(xiàn)無(wú)疑說(shuō)明這次班會(huì)開(kāi)的還是成功的，至少為他打開(kāi)了心靈的那把鎖。這些都是選材上的不足，沒(méi)有做好充足的分析，下次應(yīng)該注意。但對(duì)于第三個(gè)目標(biāo)我們懷著感恩的心來(lái)回報(bào)那些愛(ài)我們的人，這很有難度，因?yàn)檫@不是需要我們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的的口頭上的承諾，重要的是我們的行動(dòng)，這還需要老師在平時(shí)多多加以灌輸，是學(xué)生在日復(fù)一日的生活學(xué)習(xí)中來(lái)慢慢來(lái)體會(huì)的，慢慢的改變。一、對(duì)于活動(dòng)主題很值得深思，“感恩的心”這一話題很大，內(nèi)容看似很多，從自然、祖國(guó)、到家人、自己都是可以來(lái)描述感恩，可以從各方面來(lái)說(shuō)起，雖然如此，但是這樣的泛泛的內(nèi)容卻越發(fā)的顯得本次班會(huì)的主題似乎太大了，所以應(yīng)該從學(xué)生的身邊的小事來(lái)切入，使學(xué)生感到不那么的空洞。主持人B:最后請(qǐng)欣賞小合唱《感恩的心》班會(huì)在歌聲中結(jié)束。我們要感謝為我們服務(wù)的人，以學(xué)校為例，如果沒(méi)有老師、圖書(shū)館員、印刷工、花工、水電工、校醫(yī)、門(mén)衛(wèi)、炊事員等等的工作保障，我們的校園生活和學(xué)習(xí)就難以維持。感激教育我們的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化我們的蒙昧。主持人B:那位父親讓我們感動(dòng)，同樣的那個(gè)兒子后來(lái)對(duì)父親的懺悔同樣值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：幾名學(xué)生對(duì)自己身邊的感恩的故事的講述可以使班會(huì)的氣氛達(dá)到高潮，使學(xué)生在思想上共鳴。主持人 B: 如果曾經(jīng)有這樣的一個(gè)人他給了你溫暖，那么在此時(shí)此刻就請(qǐng)你來(lái)到前面，和我們分享你的故事?！案卸鳌笔且?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切包括一草一木都對(duì)我們有恩情！主持人B:下面我們來(lái)欣賞由張宇、李玉、程治他們?nèi)齻€(gè)帶來(lái)的小故事，看從中我們能得到什么道理。主持人 B: 對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛议T(mén)在這塵世間不再孤單，何我們血脈相連。設(shè)計(jì)意圖：拋磚引玉，將班會(huì)的氣氛烘托出來(lái)，以便使學(xué)生的情緒積極起來(lái)。（A）鄭皓元是班級(jí)的體育委員，擅長(zhǎng)演講，而且具有一定的感染力和呼召力，能使學(xué)生達(dá)到共鳴的效果。（五）《兒子的醒悟 父親的笑》短劇編排。三、活動(dòng)形式：歌曲、舞蹈、詩(shī)朗誦、話劇等。本次班會(huì)完全由學(xué)生自己完成，培養(yǎng)他們組織和管理能力，同時(shí)訓(xùn)練他們的表達(dá)能力和團(tuán)結(jié)合作精神。甲：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”拿出我