基于c的短信收發(fā)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文-全文預(yù)覽
【正文】 有那么的完善，所以在以后的工作中還是要繼續(xù)的學(xué)習(xí)，提升自己的編程能力和分析問題的能力。另一方面測試可以檢測出系統(tǒng)中的一些 bug，有些 bug 只有通過大量的重復(fù)測試才可以顯示出來的，然 后在解掉 bug，優(yōu)化系統(tǒng)的功能，讓用戶能夠有更好的用戶體驗(yàn)。所以 要通過測試 ，盡 量的減少程序中 的錯誤， 從而 達(dá)到 系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)作的目的 ，使 短信收發(fā)系統(tǒng)工作不會收到影響 。 } 測試 測試的目的 就是為了 是尋找 程序中的 錯誤， 而且是 盡可能 的去 找出 程序中 的盡可能多 錯誤 [11]。j++) { leng = j + 1。 i++。 } while(1) { memset(amp。 char chose。 int j。 printf(\n***send to %s client from %s client siccess****\n,ss,)。 strcpy(,)。i geshu。 int i。i++) { if(0 == strncmp(,[i].num,3)) １５ { send([i].fd,amp。 if(n = 0) { printf(sonser %s exit\n,)。 memset(amp。one_scli,sizeof(msg),0)。 msg one_scli。 13111client send（）函數(shù)把信息發(fā)給 131 二級服務(wù)器。 //head = msg_insert(head,buf)。recv_msg,argv[4])。recv_msg,sizeof(deliver))。 buf = (MSG *)malloc(sizeof(MSG))。recv_msg)函數(shù)，把接收到的信息打印到終端上去，再調(diào)用函數(shù) recv_save_(amp。 case 5: return。 break。 recv_print_(argv[4])。 } } １２ else if(strcmp(ch,n) == 0) { staff_save_(cli_num,cli_msg,argv[6])。send_msg,sizeof(submit),0)。 scanf(%s,ch)。 scanf(%s,cli_num)。 memset(amp。send_msg,sizeof(deliver),0)。 msg one_scli。 printf(\n***send to %s clieant from %s client siccess****\n,ss,)。 strcpy(,)。i geshu。 n = bind(myfd,(struct sockaddr *)amp。 = i_addr(argv[1])。 if(1 == myfd) { printf(socket create fail\n)。 bzero(amp。 } 下面的代碼主要是綁定自己的地址用于和 client端之間的通信，首先要確定協(xié)議 ９ 類型 AF_INET是 TCP，然后綁定自己的端口號和 IP 地址，最后用 ACCEPT（）函數(shù)阻塞在那里等待著 client端的連接，經(jīng)過三次握手后就可以進(jìn)行通信了。 sfd = socket(AF_INET,SOCK_STREAM,0)。 二級服務(wù)器需要綁定兩個 socket進(jìn)行通信，一個是和一級服務(wù)器進(jìn)行通信，另一個是和 client 端進(jìn)行通信。i geshu。client)。 每連接一個二級服務(wù)器多會創(chuàng)建一個線程去服務(wù)它，并且要把連接上二級服務(wù)器數(shù)加 1，和線程數(shù)匹配起來。 strcpy(,buf)。 client 發(fā)信箱 草稿箱 收信息 fatherserver Sonserver1 Sonserver2 Client1 Client2 Client3 發(fā)信箱 草稿箱 收信箱 是否 send? 是否在 ? 收信箱 ７ Client 把信息發(fā)給自己號碼所在的二級服務(wù)器時(shí)，二級服務(wù)器就會檢查要發(fā)送至的號碼是否是自己管理的號碼段，如果是自己就把信息轉(zhuǎn)發(fā)給本號碼段的client，如果不是自己號碼段的 client 就把信息轉(zhuǎn)發(fā)給一級服務(wù)器讓一級 服務(wù)器進(jìn)行處理，一級服務(wù)器收到信息時(shí)就會檢查信息的號碼在哪個二級服務(wù)器所管理的號碼段，然后把信息轉(zhuǎn)發(fā)給對應(yīng)的二級服務(wù)器，最后二級服務(wù)器把信息轉(zhuǎn)發(fā)給對應(yīng)的 client，當(dāng) client 端收到信息時(shí)就會打印出信息的內(nèi)容并把信息保存在收信箱中。 一級： 二級： 圖 3 二級服務(wù)器模擬圖 如圖 3 所示是兩個服務(wù)器的示意圖（一級和二級 server），一級服務(wù)器和二級服務(wù)之間采用的是 TCP 連接， TCP 是面向連接的可靠的傳輸 [9]，確保信息能夠準(zhǔn)確無誤的傳輸給接收者，當(dāng)每一個二級服務(wù)器連接一級服務(wù)器時(shí)，一級服務(wù)器多會開辟一個線程去服務(wù)二級服務(wù)器，并且用數(shù)組存放二級服務(wù)器連接時(shí)返回的 fd 和二級服務(wù)器所代表的號碼段，這可以確保信息所對應(yīng)的的服務(wù)器并且能夠讓信息正確的轉(zhuǎn)發(fā)。 技術(shù)可行性 本系統(tǒng)是基于 linux C 語言下來實(shí)現(xiàn)短信的收發(fā)，其中主要應(yīng)用到了網(wǎng)絡(luò)編程 TCP 進(jìn)行連接，還有 GSM 短信協(xié)議來實(shí)現(xiàn) 短信的正確收發(fā)，當(dāng)每連接一個client 端時(shí)就啟用一個線程來服務(wù)這個 client，最后使用腳本 shell 來優(yōu)化后面的運(yùn)行步驟。 Client 端需求，本短信收發(fā)系統(tǒng)是基于 linux C 來實(shí)現(xiàn)的，其中客戶端的需求是： client 端可以實(shí)現(xiàn)同號碼段的 client 端進(jìn)行通信，還可以和不同號碼段的 client 進(jìn)行通信。 （ 1）開發(fā)語言： 本短信收發(fā)系統(tǒng)主要應(yīng)用了 C 語言進(jìn)行開發(fā)的，應(yīng)用的是 linux下 C 語言和腳本語言 shell 來共同完成的。tid,NULL,pthread_func,NULL)函數(shù)來實(shí)現(xiàn)， tid 是線程號，每個線程多有一個獨(dú)立的線程號， pthread_func()是線程要調(diào)用的線程函數(shù) 。 TCP 服務(wù)端： 客戶端： 建立連接 （ tcp 三次握手） 服務(wù)請求 Socket（） Bind（） Listen（） Accept（） 一直阻塞客戶端連接到達(dá) Recv（） 處理請求 Socket（） Connect（） Send（） Recv（） ４ 服務(wù)響應(yīng) 文件結(jié)束通知 圖 1 基于 TCP 的客戶 /服務(wù)器模型的工作流程圖 對于一個程序來說我們可以把它分成若干個獨(dú)立執(zhí)行的執(zhí)行流，我們把這種稱之為線程，線程可以提供多任務(wù)的處理能力 [5]。 TCP 是一種 面向連接 （連接導(dǎo)向）的、可靠的、基于字節(jié)流的 運(yùn)輸層（ Transport layer） 通信協(xié)議 ，由 IETF 的 RFC 793 說明（ specified） [3]。 接收信息的一個完整的結(jié)構(gòu)體。 發(fā)送信息的一個完整的結(jié)構(gòu)體。//協(xié)議標(biāo)志 unsigned char dcs。//PDU 類型 unsigned char oa_len。 typedef struct deliver_head{ unsigned char sca_len。// unsigned char vp。//接受方地址 長度 unsigned char da_type。//短信息中心號碼類型 unsigned char sca_add[11]。 //信息體 }data。 存放信息的結(jié)構(gòu)體，主要存放信息的發(fā)送時(shí)間，信息的長度和具體的信息。其最主要的就是應(yīng)用功能，這些應(yīng)用不僅給用戶帶來了樂趣，而且也給 ２ 自身帶來了巨大的利潤，騰訊在 的應(yīng)用中添加廣告、設(shè)置需購買的道具等來獲取利益。 在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展日益成熟的今天，各式各樣的網(wǎng)絡(luò)聊天工具已經(jīng)展現(xiàn)在我們的眼前。還有基于網(wǎng)頁的聊天工具，如新浪網(wǎng)聊天室、網(wǎng)易聊天室等。在這種環(huán)境下，聊天軟件作為一種即時(shí)通訊工具，得到了很好的發(fā)展。運(yùn)用在學(xué)校里所學(xué)的知識，來實(shí)現(xiàn)這個短信
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