20xx年政教處干事工作總結(jié)與20xx年政教處年度工作計劃范文匯編-全文預覽
【正文】 和考核辦法》，完善了班主任管理和考核機制。學生的不文明行為及不遵守紀律的現(xiàn)象時有發(fā)生，學生的養(yǎng)成教育有待于進一步加強。四、開展了豐富多彩的文體活動為了豐富校園文化生活，寓教育于活動中。加強了宿舍管理。全面培養(yǎng)學生的遵紀守法意識，每學期開展一次法紀教育月。政教處人員分工明確，努力做到“團結(jié)協(xié)作、真誠善良，真抓實干、務(wù)求實效，主動學習、提高能力，開拓創(chuàng)新、有所作為”。通過以上形式，有效地促進了學生的養(yǎng)成教育，學校每學期對涌現(xiàn)出來的一大批三好學生、優(yōu)秀干部、文明學生、學習尖子、體育尖子、藝術(shù)尖子、各類標兵等在全校大會上大張旗鼓的進行表彰獎勵。以對自己負責為立足點，學會誠信。充分發(fā)揮學生自主管理的作用(1)在班級內(nèi)部繼續(xù)推行值周班長制和班干部競選輪換制度，各班級均成立班級管理量化小組，對每一位同學的日常行為進行量化管理。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結(jié)合本職工作，認真履行了育人職責，學校制定實施了《關(guān)于實行全員班主任制》的規(guī)定，落實了優(yōu)生、邊緣生、后進生的幫輔與承包。召開了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會，并下發(fā)了典型經(jīng)驗材料，舉行示范班會觀摩，觀看了北京市優(yōu)秀班主任報告錄像帶。在責任方面做到“五點五學會”，即以對家庭負責為起始點，學會孝敬。以對社會負責為升華點，學會報效祖國。根據(jù)學校要求，制定了政教處工作制度、學習制度，努力爭創(chuàng)“學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”政教處。三、多渠道開辟育人陣地充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，把升旗改為分年級輪流升旗，增強了對學生教育的針對性和實效性。通過以上形式有效地防止惡性事件的發(fā)生。利用四川汶川地震中涌現(xiàn)出來的可歌可泣的事跡，對學生進行責任教育、感恩教育。五、問題與不足平時忙于事務(wù)性工作多，學習不夠，理論水平和決策能力有待于進一步提高，德育科研及特色創(chuàng)新工作需進一步加強。政教處干事工作總結(jié)(二)一學年來，以深入學習科學發(fā)展觀為引領(lǐng)，在上級領(lǐng)導的指導和學校領(lǐng)導的支持下，在全體班主任與科任教師的大力配合下，在團隊的共同努力和各中層領(lǐng)導的努力下，即將畫上圓滿句號，現(xiàn)總結(jié)一、完善德育工作管理機制，增強德育實效性本學年度組成以德育分管校長、值日領(lǐng)導、政教主任、團隊、班主任、校文明監(jiān)督崗六級德育管理體制，明確各自分工，注重德育實效。采用校值日領(lǐng)導、教導處、總務(wù)處、團委和學校文明監(jiān)督崗成員等多方認真檢查和反饋信息，對班主任工作給予全面
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