【摘要】 五年級語文《“美極了”與“糟透了”》評課稿 作為老師,特別是語文老師,我認(rèn)為有必要多去聽聽別的老師的課,多以學(xué)生的主體視角來體驗課堂教學(xué)。老師總是在抱怨學(xué)生上課的時候沒有努力的學(xué)習(xí)聽講,...
2024-12-06 03:34
【摘要】中華星1928年的一個夜晚,一個名叫張鈺哲的中國天文學(xué)家在芝加哥大學(xué)葉凱夫天文臺觀測室,像往常一樣站在天文望遠(yuǎn)鏡前凝神觀察。突然,他那敏銳的目光緊緊盯在一個光點上:?。∫活w從來沒有被發(fā)現(xiàn)過的新星在閃動!他驚喜萬分,簡直不敢相信自己的眼睛……后來,美國行星中心站把這顆新發(fā)現(xiàn)的小行星編為1125號。從此,這顆閃動的小行星,
2024-11-24 13:10
【摘要】“美極了”和“糟透了”教科版五年級語文下冊教學(xué)目標(biāo),理解詞語意思。、流利、有感情地朗讀課文,背誦感受最深的部分。,感悟作者對父母的評價的理解。一個人的童年對他將來人生道路的成功起很大的決定作用,《教育與孩子》這詩就說明了這一點。齊讀:敵視伴隨著孩子,他學(xué)會爭斗;嘲弄伴隨著孩子,他羞
2024-12-13 12:10
【摘要】爛漫的點地梅西師大版六年級語文上冊第三單元主備人:陳紅芹說教材《爛漫的點地梅》是一篇借物喻人的散文,作者給我們描繪的點地梅生長在雪域高原貧瘠的土地上,有著頑強的生命力。高原筑路兵是平凡的,他們只是青藏鐵路千萬建設(shè)者中普普通通的勞動者,但它們又是偉大的,它們在雪域高原上艱苦奮戰(zhàn),用自己的青春和生命創(chuàng)下了一個
2024-11-30 14:47
【摘要】作者簡介巴金(1904~2020)原名李堯棠、字芾甘。四川成都人,代表作長篇小說《激流三部曲》,中長篇小說《愛情三部曲》(《霧》、《雨》、《電》)等。巴金以其獨特的風(fēng)格和豐碩的創(chuàng)作令人矚目,被魯迅稱為“一個有熱情的有進步思想的作家,在屈指可數(shù)的好作家之列的作家?!苯忸}1.天堂常比喻什
【摘要】鳥的天堂你是否見到過一棵大榕樹上百鳥齊鳴的壯觀景象?你是否知道大海里的鯨并不是魚?你是否想到自然保護區(qū)去看一看回歸故鄉(xiāng)的麋鹿?你是否知道小獅子愛爾莎和主人之間有著一段動人的故事?閱讀本單元課文,把握文章的主要內(nèi)容,進一步了解我們?nèi)祟惖呐笥选獎游?。巴金?904—2020)原名李堯棠,字芾甘。四川成都人。從19
【摘要】鳥的天堂巴金我會讀準(zhǔn)并寫好下列的字:?燦爛竹竿白茫茫槳?規(guī)律一支一株縫隙?照耀樹梢靜寂cànlànzhúgānmán
2024-11-26 19:34
【摘要】“美極了”和“糟透了”教學(xué)目標(biāo),理解詞語意思。、流利、有感情地朗讀課文,背誦感受最深的部分。,感悟作者對父母的評價的理解。一個人的童年對他將來人生道路的成功起很大的決定作用,《教育與孩子》這詩就說明了這一點。齊讀:敵視伴隨著孩子,他學(xué)會爭斗;嘲弄伴隨著孩子,他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子,他
2024-12-13 12:12
【摘要】《“美極了”與“糟透了”》教學(xué)設(shè)計(簡要參考)教材簡介這是一篇精讀課文,介紹了作者童年時,父親和母親對他的作品給予了截然不同的評價,這兩種評價對他的人生產(chǎn)生了很大的影響,作者從這兩種評價中感悟到了父母的愛。設(shè)計理念按照新課程標(biāo)準(zhǔn)中對高段教學(xué)的要求,根據(jù)教材的編排特點,確立以讀為本,要把“讀”貫穿于整個課堂教學(xué)。通過不同形式的讀,讓學(xué)
2024-12-09 07:24
【摘要】《“美極了”與“糟透了”》教學(xué)設(shè)計(詳細(xì)解讀)教材簡析《“美極了”與“糟透了”》講的是作者童年時,父親和母親對他的第1首詩給予截然不同的評價,這兩種評價對他的人生產(chǎn)生了很大的影響,作者從這兩種評價中感悟到了父母的愛。設(shè)計理念課文內(nèi)容淺顯易懂,根據(jù)高年級學(xué)生的年齡特點,本設(shè)計主要采取教師引導(dǎo)、學(xué)生自讀、自悟的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在多種形式的
2024-12-09 07:23
【摘要】那位在南海邊畫了一個圈的老人是誰呢?偉大的馬克思主義者,無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家,中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一,中國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師,鄧小平理論的創(chuàng)立者。鄧小平聽課文朗讀并思考:課文講了一件什么事情?勾出自己不認(rèn)識或不理解的詞語和句子
2024-11-24 13:15
【摘要】鄧小平(1904-1997)偉大的馬克思主義者,偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家,歷經(jīng)考驗的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,中國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師,建設(shè)有中國特色社會主義理論的創(chuàng)立者,他在70多年波瀾壯闊的革命生涯中,為中國新民主主義革命的勝利和新中國的成立,為中國社會主義的創(chuàng)建、鞏固和發(fā)展,建立了永不磨滅的功勛。
【摘要】七月上天山?天山是亞洲中部的大山系,橫貫新疆中部,西端伸入哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦,全長2500千米,寬250~300千米。平均海拔約5000米,最高峰托木爾峰海拔為米,峰頂白雪皚皚。天山博格達(dá)峰上的積雪終年不化,人們叫它“雪?!薄?在博格達(dá)峰的山腰上,有一個名叫“天池”的湖泊,海拔190
【摘要】《匆匆》教學(xué)設(shè)計教材分析:這篇講讀課文的作者是朱自清,寫與1922年3月28日。作為詩人和散文家,朱自清對中國現(xiàn)代文學(xué)作出了巨大的貢獻,他是“五四”新文學(xué)的創(chuàng)業(yè)者之一。他創(chuàng)造了具有中國民族特色的散文體制和風(fēng)格。他的散文具有極高的藝術(shù)價值,《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《春》等名篇,一直被認(rèn)為是白話美文的典范?!洞掖摇愤@篇課文,向人們提出了一個嚴(yán)肅
2024-11-24 19:30
【摘要】20回家教學(xué)目標(biāo)1.理解文章內(nèi)容,從海子回家與不回家以及犧牲的過程中,感悟海子愛崗敬業(yè)、愛國愛家、“為大家而舍小家”的高尚品質(zhì)。2.有感情地朗讀課文,體會文中表達(dá)的思想感情。教學(xué)重點理解海子回家與不回家的經(jīng)過,體會其中蘊含的情感。教學(xué)難點理解課文中海子犧牲時海子爹與娘所說的那兩句含義深刻的話。課