20xx-20xx學(xué)年小學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 以節(jié)日為載體，開展豐富多彩的主題教育活動，切實(shí)推進(jìn)民族精神教育和時(shí)代精神教育：結(jié)合春節(jié)，開展“‘喜羊羊’歡樂春節(jié)”網(wǎng)絡(luò)主題活動，通過 “歡樂春節(jié)話春聯(lián)”、“喜氣‘羊羊’送祝?！?、“元宵佳節(jié)猜燈謎”三大板塊的活動，營造喜慶和諧的節(jié)日氛圍，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情和紅紅火火過大年的熱情。一是多管齊下，通過“兩線”（值日教師、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員）、“三窗”（校園公示欄、樂陶陶小廣播、樂陶陶電視臺），督促行為規(guī)范養(yǎng)成教育落到實(shí)處。（三）夯實(shí)基礎(chǔ)豐富活動擦亮成長軌跡行規(guī)養(yǎng)成，推行特色做法養(yǎng)成教育是基礎(chǔ)工程，更是持久工程。德育文化建設(shè)浸潤心田圍繞“推進(jìn)學(xué)校文化發(fā)展”的主旋律，我們一方面要充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、宣傳櫥窗、班級板報(bào)、校園網(wǎng)站、校史陳列室、”書樂畫陶”文化長廊等陣地的育人功能，增設(shè)文明提示語，營造一個(gè)有利學(xué)生道德成長的美好校園；另一方面要以班級文化建設(shè)為突破口，繼續(xù)開展班級文化建設(shè)評比活動，重視班級物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)，構(gòu)建和諧班集體，精心打造浸潤學(xué)生心田的良好育人環(huán)境，逐漸形成文化積淀，全面提高學(xué)生文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。專職教師要上出品位，兼職教師要上出規(guī)范。課堂是教育的主要陣地，要夯實(shí)德育課程，構(gòu)建高效的德育課堂。要求年輕班主任積極撰寫德育論文、心得、案例；爭當(dāng) “校優(yōu)秀班主任”；每學(xué)年至少上一節(jié)主題隊(duì)會觀摩課。深入推進(jìn)各年級德育人才梯隊(duì)的選拔和培養(yǎng)，切實(shí)提高德育主力軍的工作水平和積極性。本學(xué)期將進(jìn)一步做好校級、學(xué)區(qū)級、市級的各類班主任的培訓(xùn)工作，以此推動我校教師群體基本育人素養(yǎng)的提升和學(xué)校心理健康教育的專業(yè)發(fā)展。創(chuàng)建學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，提高德育工作實(shí)效性，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會之間的相互聯(lián)系，形成三結(jié)合教育合力。引導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)和運(yùn)用心理學(xué)知識，充分發(fā)揮心理咨詢室、心靈信箱、校園網(wǎng)“心靈有約”的作用，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。二、工作目標(biāo)：注重德育隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建人才梯隊(duì)，抓好班主任培訓(xùn)，開展好班主任技能大賽，引領(lǐng)班主任走專業(yè)發(fā)展之路。以富有特色的班級文化精神為支點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，依托日常行為規(guī)范評比，大力推進(jìn)衛(wèi)生、路隊(duì)、兩操、紀(jì)律、禮儀教育。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升整體素養(yǎng)。通過“班主任例會”、“班主任”、“班主任論壇”等形式，組織交流，讓優(yōu)秀班主任傳授自身的工作技巧、經(jīng)驗(yàn)和做法，樹立典型，形成良好的導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)班主任之間的均衡發(fā)展。重點(diǎn)是培養(yǎng)年輕班主任。（二）依
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