【摘要】§分式學(xué)習(xí)目標(biāo):,會判斷分式..學(xué)習(xí)重點(diǎn):分式的意義,分式有意義條件及分式值為零的字母條件.一、溫故知新:340千米/小時,t小時到達(dá),北京到上海的路程____千米.1400千米,如果火車行駛的速度為v千米/小時,那么從北京到上海需要______小時.x
2024-12-08 11:48
【摘要】平方根一、教學(xué)目標(biāo);,會用根號表示一個數(shù)的平方根和算術(shù)平方根;,提高學(xué)生的邏輯思維能力,體驗各事物間的對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系,激發(fā)學(xué)生探索數(shù)學(xué)奧秘的興趣.二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):平方根和算術(shù)平方根的概念及求法.教學(xué)難點(diǎn):平方根與算術(shù)平方根聯(lián)系與區(qū)別三、教學(xué)方法講練結(jié)合.
2024-12-09 08:37
【摘要】墨子言多不辯《韓非子》(一)走進(jìn)作者:1.韓非及《韓非子》:韓非(約前280―前233)是韓國的貴族,“喜刑名法術(shù)之學(xué)”,后世稱他為韓非子。他和李斯都是荀子的弟子。當(dāng)時韓國很弱,常受鄰國的欺凌,他多次向韓王提出富強(qiáng)的計策,但未被韓王采納。韓非寫了《孤憤》《五蠹》等一系列文章,這些
2024-12-08 06:18
【摘要】保定惠陽小學(xué)宋小靜
2024-12-08 09:21
【摘要】《談骨氣》教學(xué)目標(biāo):1.理清課文的說理層次,學(xué)習(xí)本文用事實作論據(jù)的論證方法。2積累孟子的名句及文天祥的詩句。3課堂練習(xí)。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.以我們偉大先人為榜樣,從他們勤勞、智慧、勇敢的美德中吸取力量,從而更好地建設(shè)我們的祖國。2.弄清議論文中的記敘與記敘文中的不同之處。(
2024-12-08 15:04
【摘要】第一章勾股定理回顧與思考1、直角三角形的邊、角之間分別存在什么關(guān)系?⑴角與角之間的關(guān)系:在△ABC中,∠C=90o,有∠A+∠B=90o⑵邊與邊之間的關(guān)系:在△ABC中,∠C=90o,有222baC??議一議:2、舉例
2024-11-30 08:34
【摘要】生于憂患死于安樂孟子1作家簡介2掌握生字3聆聽朗讀4學(xué)習(xí)課文5思考練習(xí)6課外拓展有關(guān)孟子和《孟子》孟子(前372—前289)戰(zhàn)國時思想家、教育家。名軻,字子輿,鄒(今山東鄒縣)人。后世認(rèn)為他是孔子學(xué)說的繼承人,因此把他和孔子并稱:孔孟,并尊其為“
2024-11-19 06:59
【摘要】清貧方志敏方志敏,1899年生,江西省弋陽縣人。1922年8月加入中國社會主義青年團(tuán)。1924年3月轉(zhuǎn)入中國共產(chǎn)黨。他把馬克思主義普遍真理與贛東北實際相結(jié)合,創(chuàng)造了一整套建黨、建軍和建立紅色政權(quán)的經(jīng)驗,毛澤東稱之為“方志敏式”的根據(jù)地。:/1934
【摘要】吳晗謝莊學(xué)校第二課時《談骨氣》教學(xué)目標(biāo):1.理清課文的說理層次,學(xué)習(xí)本文用事實作論據(jù)的論證方法。2積累孟子的名句及文天祥的詩句。3課堂練習(xí)。故事導(dǎo)入?不跪的中國人吳晗(1909-1969年):著名歷史學(xué)家。一個極有骨氣的人。他堅持真理,反對邪惡。十年動亂中,由于
2024-11-19 11:04
【摘要】北師大八年級上冊第一章第一節(jié)123相傳兩千多年前,一次畢達(dá)哥拉斯去朋友家作客,發(fā)現(xiàn)朋友家用磚鋪成的地面反映直角三角形三邊的某種數(shù)量關(guān)系,同學(xué)
2024-11-30 08:16
【摘要】軸對稱和軸對稱圖形復(fù)習(xí)引入講授新課課堂練習(xí)應(yīng)用新知小結(jié)上一頁下一頁退出復(fù)習(xí)引入2、如果把一個等腰三角形沿著它的底邊上的高對折,將會有什么結(jié)果?請思考下列問題:3、觀察下面兩個圖形,你能發(fā)現(xiàn)它們有什么特點(diǎn)嗎?上一頁下一頁1、什么叫線段垂直平分線,它的性質(zhì)定理
2024-11-30 08:57
【摘要】用科學(xué)計算器開方4327643642734(1)(2)(3)(4)(5)(6)算一算利用計算器,求下列各式的值(結(jié)果保留4個有效數(shù)字)80035223?(1)(2)(3)(4)做一做33
【摘要】逆命題、逆定理一、填空題寫出下列命題的逆命題,并判斷真假性1、命題:“等腰三角形的兩個底角相等”的逆命題為:.2、命題:“長方形的每個角都是直角”的逆命題為:
2024-11-14 23:52
【摘要】談骨氣王老師教學(xué)目標(biāo):1.記生字、理解詞義,會用詞語。2.學(xué)習(xí)先人的榜樣,做一個有骨氣的人。3.理解文章的事實論據(jù)和道理論據(jù)。4.學(xué)習(xí)編寫閱讀提綱。第一課時一.預(yù)習(xí):1.讀課文,查生字,解生詞:吆喝(yāo)嗟來之食(jié
2024-11-18 22:22
【摘要】勾股定理學(xué)案(一)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷勾股定理的探索過程,感受數(shù)形結(jié)合的思想,獲得數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。2、掌握勾股定理,會用勾股定理解決一些與直角三角形有關(guān)的問題。二、嘗試練習(xí)1、在直角三角形中,如果兩條直角邊分別為a與b,斜邊為c,那么。這個結(jié)論稱為勾股定理或畢達(dá)哥拉斯定理。2、直角三角形中兩直
2024-12-05 02:06