【摘要】[思考]試判斷下列句子是否正確?(1)兩條直線(xiàn)相交,只有一個(gè)交點(diǎn)。(2)內(nèi)錯(cuò)角相等。(3)矩形的對(duì)角線(xiàn)相等(4)如果a2=b2,那么a=b(5)經(jīng)過(guò)1點(diǎn)確定一條直線(xiàn)。發(fā)現(xiàn)知識(shí):依據(jù)所學(xué)知識(shí)可以判斷(1)(3)是正確的,句子(2)(4)(5)是錯(cuò)誤的,這幾個(gè)句子的特點(diǎn)是可以判斷一件事情的正確或錯(cuò)
2024-11-30 07:49
【摘要】華東師大義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)(七年級(jí)下)認(rèn)識(shí)不等式你還記得小孩玩的翹翹板嗎?你想過(guò)它的工作原理嗎?其實(shí),翹翹板就是靠不斷改變兩端的重量來(lái)工作的.看一看在古代,我們的祖先就懂得了翹翹板的工作原理,并且根據(jù)這一原理設(shè)計(jì)出了一些簡(jiǎn)單機(jī)械,并把它們用到了生活實(shí)踐當(dāng)中.由此可見(jiàn),“不相等”處處
2024-12-08 14:08
【摘要】生活在這片森林中的一只小兔子,它的生活會(huì)受到哪些因素的影響呢?生態(tài)因素1、概念:環(huán)境中影響生物的分布、形態(tài)和生理等的因素。2、生態(tài)因素的類(lèi)型生態(tài)因素生物因素非生物因素:陽(yáng)光、溫度、水、空氣、土壤等種群內(nèi)的同種其他個(gè)體群落內(nèi)的不同種生物(種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭(zhēng))(種間共生、寄生、競(jìng)
2024-11-25 21:49
【摘要】創(chuàng)設(shè)情境點(diǎn)燃激情憶昔開(kāi)元全盛日小邑猶藏萬(wàn)家室稻米流脂粟米白公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)--杜甫閱讀質(zhì)疑自主探究?請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本,找出本節(jié)課重點(diǎn)并設(shè)計(jì)問(wèn)題或者提出自己的疑問(wèn)。?????????,唐朝又怎樣??多元互動(dòng)合作探究
2024-11-30 07:58
【摘要】第12課明清兩朝的專(zhuān)制統(tǒng)治一、明朝的建立:朱元璋1368年(明太祖)二、明朝加強(qiáng)(強(qiáng)化)君主專(zhuān)制的措施:朱元璋(明太祖)1、廢行省,設(shè)三司地方:中央:布政司(行政)、按察司(司法)、都指揮司(軍事)2、嚴(yán)肅戶(hù)口登記,賦役征發(fā),農(nóng)商管理等一系列制度和法規(guī)1、罷中書(shū)省,廢丞相制。
2024-11-19 10:56
【摘要】中外經(jīng)濟(jì)文化交流——明清時(shí)期出:鄭和下西洋進(jìn):外國(guó)貢使進(jìn):外國(guó)傳教士明朝初期明末清初人物航線(xiàn)時(shí)間次數(shù)人數(shù)規(guī)模作用鄭和下西洋請(qǐng)同學(xué)們看影片,結(jié)合課文完成以下
【摘要】課前測(cè)標(biāo)表述中,正確的是,成為南方重要的經(jīng)濟(jì)作物的是,哪里成為著名的瓷業(yè)生產(chǎn)中心CAD,哪里成為天下聞名的“糧倉(cāng)
2024-11-19 04:07
【摘要】Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究議一議:結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn),舉例說(shuō)明地球上的水都存在于哪里?地球上的水存在于:海洋中、陸地上、地下、生物體以及大氣中。Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究一、水
2024-11-25 21:50
【摘要】主講人:包淑婉等腰三角形的性質(zhì)定理1、從邊看:等腰三角形的兩腰相等。(定義)2、從角看:等腰三角形的兩底角相等。(性質(zhì)定理1)3、從重要線(xiàn)段看:等腰三角形的頂角平分線(xiàn)、底邊上的中線(xiàn)和高線(xiàn)互相重合。(性質(zhì)定理2)定義:有兩邊相等的三角形是等腰三角形。如何判定一個(gè)三角形是等腰三角形?還有其他方法嗎?等腰三角形
2024-11-18 21:20
【摘要】有關(guān)行程等問(wèn)題關(guān)于圖形方面的實(shí)際問(wèn)題大多涉及圖形的面積、周長(zhǎng)和體積等數(shù)量關(guān)系。要解決這類(lèi)問(wèn)題,應(yīng)從有關(guān)圖形的面積、周長(zhǎng)、體積等計(jì)算公式出發(fā),根據(jù)題目中這些量的變化,建立相等關(guān)系,從而列出方程。有關(guān)公式如下:(1)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)、面積公式C長(zhǎng)方形=2(長(zhǎng)+寬),s長(zhǎng)方形=長(zhǎng)×寬(2)長(zhǎng)方體、圓柱的體積公式V長(zhǎng)方體
2025-01-19 08:52
【摘要】北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下第一章整式的運(yùn)算整式的乘法學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索單項(xiàng)式與單項(xiàng)式乘法的過(guò)程,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單項(xiàng)式與單項(xiàng)式乘法運(yùn)算.2、理解整式單項(xiàng)式與單項(xiàng)式運(yùn)算的算理,體會(huì)乘法交換律的作用和轉(zhuǎn)化的思想.前面學(xué)習(xí)了哪三種冪的運(yùn)算?運(yùn)算方法分別是什么?,底數(shù)不變,指數(shù)相加.mnamana???
2024-11-30 08:17
【摘要】數(shù)學(xué)不是看出來(lái)的,也不是想出來(lái)的,而是做出來(lái)的。只有多動(dòng)手才能學(xué)好數(shù)學(xué)。初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)探索平行線(xiàn)的性質(zhì)授課、制作:蔣永軍ABCDMN1、在練習(xí)本上畫(huà)兩條平行線(xiàn)AB、CD,再畫(huà)直線(xiàn)MN與直線(xiàn)AB、CD相交2、指出圖中同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁?xún)?nèi)角136
2024-11-30 03:58
【摘要】面積問(wèn)題:?jiǎn)栴}1、小明把一張長(zhǎng)為10厘米的正方形紙板的四周各剪去一個(gè)同樣大小的正方形,在折合成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體盒子。如圖。(1).如果要求長(zhǎng)方體的底面積為81cm2,那么剪去的正方形的邊長(zhǎng)為多少?2.按下表列出的長(zhǎng)方體底面面積的數(shù)據(jù)要求,那么截去的正方形的邊長(zhǎng)會(huì)發(fā)生什么樣的變化?折合成的長(zhǎng)方體的側(cè)面積又會(huì)發(fā)生什么樣的變化?折合成的
2024-11-30 07:50
【摘要】§圓的基本元素學(xué)習(xí)目標(biāo)?理解并掌握與圓有關(guān)的念。自學(xué)指導(dǎo)?認(rèn)真閱讀P46,并思考下列問(wèn)題:?1.圓的位置由什么來(lái)確定?圓的大小由什么來(lái)確定?要畫(huà)一個(gè)圓需要哪些元素??2.以點(diǎn)O為圓心的圓怎么表示?什么樣的兩個(gè)圓叫等圓??弦?(直徑是弦嗎?半徑是弦嗎?)?弧?(
【摘要】華師大版七年級(jí)(下冊(cè))(第二課時(shí))畫(huà)圖形的對(duì)稱(chēng)軸一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課。1、圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?如果是,那么它的對(duì)稱(chēng)軸是什么?2、使用刻度尺和量角器,在三角形中找一點(diǎn),使得到△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等。二、交流合作,探索新知試一試:如圖所示,方格子內(nèi)的兩圖形都是成軸對(duì)稱(chēng)的,請(qǐng)畫(huà)出它們的對(duì)稱(chēng)軸.1