【摘要】卜算子·詠梅 宋代:陸游 驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。? 無意苦爭(zhēng)春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。 譯文 驛站之外的斷橋邊,梅花孤單寂寞地綻開了花,無人過...
2024-12-07 02:41
【摘要】第一篇:23卜算子詠梅教案 《卜算子詠梅》 主備教師:張志平 備課時(shí)間:2012年5月15日 教學(xué)目標(biāo): 1.能有感情地朗讀兩首詞并背誦,整體感知詞里的藝術(shù)形象,體會(huì)作者的思想感情和藝術(shù)境界...
2024-10-13 16:00
【摘要】25、卜算子詠梅風(fēng)雪送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春,只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。[注釋](1)詠,唱或聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫地念,一般是用詩詞等形式來描寫景物、抒發(fā)感情,這里有贊美的意思。"詠梅",就是贊美梅花。(2)歸,回來。
2024-11-06 19:23
【摘要】卜算子詠梅毛澤東文學(xué)常識(shí)1.背景:這是毛澤東寫于1961年12月的一首詞。當(dāng)時(shí)正值三年自然災(zāi)害時(shí)期,國(guó)際上反華勢(shì)力也十分猖獗,新中國(guó)面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。這首詞表達(dá)了一個(gè)共產(chǎn)黨人的革命樂觀主義精神和戰(zhàn)勝一切困難的決心和信心。2.“卜算子”,是詞牌名?!霸伱贰?,是詞的題目。詞前的兩句話,是“小序”。小序交
2024-12-07 23:33
【摘要】第一篇:卜算子詠梅教學(xué)設(shè)計(jì) 九年級(jí)上冊(cè)附錄詩詞卜算子詠梅 主備:瓏城中學(xué)王懷金復(fù)備:王芳邢現(xiàn)霞宋志敏李茜 【課標(biāo)分析】 1、能利用工具書識(shí)字詞;規(guī)范書寫。 2、能熟練的使用朗讀、默讀、略讀、...
2024-10-13 12:08
【摘要】第一篇:《卜算子詠梅》教學(xué)反思 《卜算子詠梅》教學(xué)反思 《卜算子詠梅》是六年級(jí)第十一冊(cè)的21課,本課計(jì)劃使用兩課時(shí)完成。在第一次設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí),我采用的是兩課分講再進(jìn)行對(duì)比的形式。我將詞的相關(guān)知識(shí)、陸...
2024-10-13 15:47
【摘要】第一篇:卜算子詠梅導(dǎo)學(xué)案 《卜算子?詠梅》導(dǎo)學(xué)案 陳金萍 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、整體感知詞里的藝術(shù)形象,體會(huì)作者的思想感情 2、學(xué)習(xí)詩中襯托的手法。 3、探究與陸游的同名詞的異同點(diǎn)。 4、背誦...
【摘要】語文課件展示主講:黃萬祥卜算子·詠梅毛澤東作者簡(jiǎn)介?毛澤東,字潤(rùn)之,筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國(guó)人民的領(lǐng)袖,馬克思主義者,偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家,中國(guó)共產(chǎn)黨、
2024-12-12 18:40
【摘要】第一篇:卜算子·詠梅 《卜算子·詠梅》 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1.解釋課題,介紹寫作背景。 2.初讀課文,整體感知。 3.自學(xué)課文,質(zhì)疑問難。 教學(xué)過程: -、揭示課題 1.解題。 ...
2024-10-13 11:47
【摘要】第一篇:卜算子詠梅教學(xué)情分析 《卜算子·詠梅》教學(xué)情分析 教材分析:這首詞是毛澤東主席1961年12月讀了陸游詠梅詞,反其意而用之。毛澤東主席在詞中贊揚(yáng)了梅花不畏嚴(yán)寒,傲霜斗雪的堅(jiān)強(qiáng)品格。體現(xiàn)了一...
2024-10-13 12:00
【摘要】第一篇:《卜算子·詠梅》教案設(shè)計(jì) 《卜算子·詠梅》教案設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo): 1、在朗讀背誦中領(lǐng)略詩歌意境美; 2、在理解分析中品味詩歌語言美; 3、在比較品讀中體會(huì)詩歌情感美。 二、教學(xué)重...
2024-10-13 15:12
【摘要】《卜算子詠梅》?靈寶市三中柴海濤教學(xué)目的:1、整體感知詞里的藝術(shù)形象,體會(huì)作者的思想感情和藝術(shù)境界2、學(xué)習(xí)襯托的手法3、背誦這兩首詞三、自讀疏通詞語卜算子:詞牌名詠梅:題目詠:用詩詞敘述猶
2025-08-04 10:36
【摘要】第一篇:《卜算子詠梅》教案設(shè)計(jì) 《卜算子詠梅》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)要求: 1、結(jié)合搜集查閱的資料和對(duì)兩首詠梅詞的比照分析,理解作品內(nèi)容及思想感情,豐富語文積累。 2、能夠創(chuàng)造性地處理使用搜集的材料,...
2024-10-13 15:45
【摘要】卜算子上海市洪山中學(xué)胡宜海教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)這首詞具體生動(dòng)地寫景抒情的寫作方法,體會(huì)語言的感情色彩。2、通過誦讀與品味,感受作者相思離別之恨。說明:詩詞學(xué)習(xí)需要誦讀沉浸,教學(xué)過程是帶領(lǐng)學(xué)生誦讀詩詞,有序的誦讀,是課堂生命存在的一種美麗的形式。因?yàn)?,在那樣的情境中,師生常常能尋找一份情感的?zhí)著,找到一份屬于自己
2024-11-19 20:19
【摘要】第一篇:卜算子詠梅練習(xí)題 閱讀下面兩首詞,然后答12-14題。 [甲詞]《卜算子〃詠梅》(陸游) 驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。 無意苦爭(zhēng)春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,...
2024-10-13 11:52