教師實(shí)習(xí)期間工作總結(jié)報(bào)告-全文預(yù)覽
【正文】 ，他們永遠(yuǎn)都是我的榜樣，也是我想要超越的目標(biāo)。幾周下來，我回答不上來的問題就越來越少了。但他們卻反過來安慰我，鼓勵(lì)我慢慢來。四、實(shí)習(xí)體會為期四周的教育實(shí)習(xí)，不但使我在物理教學(xué)與班級管理上學(xué)到了很多，也增進(jìn)了我對自己的認(rèn)識。大約收回500份左右的有效數(shù)據(jù)。平時(shí)，注意和同學(xué)們的交流，觀看了全校運(yùn)動會。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄?！峨娐贩治觥穬晒?jié)。其他物理教師授課6節(jié)。要當(dāng)好一名教師，我還有很長的路要走。她的態(tài)度感動著我們每一個(gè)人。是他們讓我體會到集體的巨大力量。我和同是實(shí)習(xí)班主任的同事費(fèi)了不少心思，配合的非常默契。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。象我這樣的年輕老師最頭疼的就是班級的管理。對我來說，他的課就是標(biāo)準(zhǔn)：如果課講不到他那么清楚，根本不能算是好課。那時(shí)，我真的覺得講課好難。這樣，給老師試講的時(shí)候，由于準(zhǔn)備的不細(xì)，將整堂課的結(jié)構(gòu)都破壞了?！拔业闹笇?dǎo)教師和班主任老師給了我很大的幫助。對所有可能出現(xiàn)的問題提前準(zhǔn)備。開始與他們接觸我還有些緊張，常被他們的提問難住，無所適從。具體完成情況將在調(diào)查報(bào)告中提交。高一7個(gè)班，高二6個(gè)班，文理均衡。每周一、二、四的午自習(xí)到班進(jìn)行個(gè)別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。共講課3節(jié)：《歐姆表》一節(jié)。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告：一、實(shí)習(xí)時(shí)間20____年__月__日二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)____中學(xué)三、實(shí)習(xí)內(nèi)容在教育實(shí)習(xí)的四周內(nèi)，聽取指導(dǎo)教師的課11節(jié)。另外，我們____實(shí)習(xí)小組還共同完成了一個(gè)教育調(diào)查，并且制作了熟悉網(wǎng)志。共完成了4個(gè)新課的實(shí)習(xí)教案：其中《歐姆表》和《分析電路》進(jìn)行了試講，得到了指導(dǎo)教師、帶隊(duì)老師和同學(xué)們的意見和建議。協(xié)助教師批改作業(yè)，對同學(xué)進(jìn)行個(gè)別答疑。午間操跟操。我們的教育調(diào)查對象是____中學(xué)的高一高二學(xué)生。問卷由我初步草擬，經(jīng)過全組評議，帶隊(duì)老師評議最終定稿。同學(xué)們聰穎、獨(dú)立、有創(chuàng)新精神。盡量作到每次答疑都有備而來，每次批改作業(yè)前都把作業(yè)自己先做一遍。在學(xué)生眼里找自己的問題，才能獲得長足的進(jìn)步。我雖然寫了教案但是并沒有準(zhǔn)備講稿。帶隊(duì)老師也嚴(yán)厲的批評了我，叫我回去一定要寫講稿，第二天絕不能講成這樣。從那堂課以后，我才真正理解“教師”與“好教師”的差距。我們班的管理就象是一部全自動的機(jī)器，絕大部分靠同學(xué)自己和班委管理，自覺、自發(fā)的進(jìn)行。該獎(jiǎng)的獎(jiǎng)，該罰的罰。比如我們的班會。還有我同組的八位同學(xué)和我們的帶隊(duì)老師。帶隊(duì)老師更是為了我們費(fèi)了不少心，花了好多時(shí)間來指導(dǎo)我們講課。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生一筆
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