【正文】 24份，共收回41份，有效問卷41份。思索到最后，得出一個結(jié)論：當(dāng)代一些90后的大學(xué)生在面對生活時未免有點(diǎn)太現(xiàn)實，現(xiàn)實得自私，現(xiàn)實得無奈，現(xiàn)實得可悲。當(dāng)代大學(xué)生，太容易被生活中的利益誘惑，太在乎別人對自己的態(tài)度，永遠(yuǎn)都無法靜下心來，好好享受一下生活中的燦爛景色，每天都跑啊跑啊，沒有時間停下來歇一歇，反思一下自己，審視一下自己，就這樣盲目地往路的盡頭跑，卻錯過了路邊的一花一樹一菩提。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要，我相信這將會對我以后找工作有很大的作用，這也促使我逐步 走向社會，慢慢走向成熟。對待朋友切不可斤斤計較，不可強(qiáng)求對方付出和你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。我們要學(xué)會從那里跌倒從那里爬起來，這才是我所應(yīng)該作的。再我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓，責(zé)備下級是不可避免的。因此，我們要更加努力，爭取成為社會的棟梁。我進(jìn)入了社會，提前了解了社會，對這個社會提前有了認(rèn)識，我以后在社會里就能少走些彎路和以前的實踐不一樣，這次的我真正看到了自己的不足和優(yōu)勢，當(dāng)我認(rèn)真工作起來就會很投入，但是當(dāng)我遇到挫折的時候我就會手足無措，畢竟還是在學(xué)校里養(yǎng)著的學(xué)生做起事來一點(diǎn)也不老到，這是我父母給我的評價，我自己也是這么認(rèn)為的。僅有幾個人在收貨處是忙不過來的。在市做促銷員有時還是很忙特別是周末很多的供貨商有位市不不等。喊話器毫不留情的將我是一個新手的秘密公之于眾還有周圍和我一樣在做促銷的老手們的好奇和嘲笑。有空時幫理貨員看看貨架的排列是否整齊和清潔。因此,為了更好的了解社會,鍛煉自己,感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀,體驗一下工作的樂趣,這學(xué)期的假期我找了一份促銷的工作,雖然僅有十多天時間,但我覺得受益匪淺,自己能力的能力的欠缺及社會的艱辛,同時讓我感到工作的無比快樂,一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。沒有了父親和母親的關(guān)懷，沒有了老師和同學(xué)的指點(diǎn)，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強(qiáng)了自己的自信心，從這次實習(xí)中我深深的體會到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活??！本班劉妍同學(xué)在超市進(jìn)行了社會實踐，以下是她的實踐心得：社會實踐是大學(xué)生課外教育的一個重要方面,也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式。都說服務(wù)是餐廳的形象之本,是西餐廳的競爭之道,那么湯克的服務(wù)魅力有表現(xiàn)在哪呢?那就是一張誠摯動心的笑臉,一聲聲悅耳動聽的話語,一次次全身心投入的服務(wù)而凝結(jié)出一個個回味無窮的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。第二篇：寒假大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告寒假大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告在本學(xué)期寒假中，我班顏家鈺在西餐廳進(jìn)行了社會實踐，以下是她的社會心得：，第一次接觸社會的實踐生活，體驗到生活的艱辛和不易，總體來說還是有不少的收獲和所得。五、農(nóng)民工自主創(chuàng)業(yè)意義農(nóng)民是全新的人才群體，對地發(fā)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一個新的機(jī)遇，充分認(rèn)識并發(fā)揮他們的能量和本領(lǐng)，將為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展注入新的動力。加強(qiáng)對信貸政策的宣傳力度。受經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響，在外地打工的農(nóng)民工大量返鄉(xiāng)，為做好返鄉(xiāng)農(nóng)民工工作，充分發(fā)揮其技術(shù)特長幫助他們再就業(yè)，省政府采取了一系列措施解決問題并取得了一定成效。20世紀(jì)80年代以來，中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)獲得迅速發(fā)展，對充分利用鄉(xiāng)村地區(qū)的自然及社會經(jīng)濟(jì)資源、向生產(chǎn)的深度和廣度進(jìn)軍，對促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)繁榮和人們物質(zhì)文化生活水平的提高，改變單一的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，吸收數(shù)量眾多的鄉(xiāng)村剩余勞動力，以及改善工業(yè)布局、逐步縮小城鄉(xiāng)差別和工農(nóng)差別，建立新型的城鄉(xiāng)關(guān)系均具有重要意義。農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)也發(fā)展了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。（3）農(nóng)民自身勤奮好學(xué)上進(jìn)的性格。（2）農(nóng)村工業(yè)化程度不斷提高，為農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)提供了良好的產(chǎn)業(yè)協(xié)作配套機(jī)會。（4）完善豬肉儲備體系。隨后，在農(nóng)民大伯家里，大伯為我介紹了有關(guān)養(yǎng)豬方面的信息，我也經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)查詢，整理了以下三個方面的信息。大伯說“說多了也許你不懂，我就舉個例子吧?！徽摳赡囊恍?，都要干的好，干的精。這些書我們都得看?！薄澳丘B(yǎng)豬要有多少設(shè)備呢？”我問，隨后大伯一一為我介紹，有限位欄、母豬產(chǎn)床、漏糞地板、飼料車、保溫箱、豬仔保育床，等等。每件豬舍有8到15頭豬不等，每間豬舍有一個豬槽，一個便槽，幾個不銹鋼飲水器，還有一個類似正方體的鐵盒。關(guān)鍵詞：農(nóng)民工返鄉(xiāng) 自主創(chuàng)業(yè)我于暑期期間在家鄉(xiāng)的一家由返鄉(xiāng)農(nóng)民工自己創(chuàng)辦的養(yǎng)豬場進(jìn)行了調(diào)查，對養(yǎng)豬業(yè)有了一些了解，對農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)也有了一些感觸。參考文獻(xiàn)：《人生目標(biāo)失落在大一》，汀洋，中國青年報 《大學(xué)新生人生目標(biāo)的失落及確立》，于德剛，張玉強(qiáng) 《教育的目的》（1929），懷特海篇三：大學(xué)生寒假社會實踐調(diào)查報告 xxxx大學(xué)社會實踐報告 姓名：xxx 學(xué)號：2009xxxx 年級：09級學(xué)院： xxx學(xué)院 專業(yè)：xxxx 班級：一班關(guān)于返鄉(xiāng)農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)的調(diào)查報告 學(xué)生：xxx（學(xué)院:xxx學(xué)號：2009xxx）摘 要：從小在農(nóng)村長大的我能夠體會那些面朝黃土背朝天農(nóng)民們的艱辛，也明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義。創(chuàng)造條件促使同學(xué)之間、師生之間盡快熟悉,建立感情；加強(qiáng)師生之間的聯(lián)系。教育工作者應(yīng)根據(jù)當(dāng)前大學(xué)新生可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，將辯證唯物主義觀點(diǎn)融會于日常管理和教育中，加以灌輸、宣傳、滲透、指導(dǎo)，幫助其牢固樹立辯證唯物主義的觀點(diǎn)。（2）、幫助新生樹立正確的人生觀、價值觀。(1)、上好心理衛(wèi)生課和組織好心理咨詢。可組織高年級學(xué)生介紹經(jīng)驗、請任課教師具體指導(dǎo)，或開學(xué)習(xí)交流會等，通過多種途徑,，引導(dǎo)新生盡快摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。從根本上增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力和提高學(xué)習(xí)自覺性。使新生正確認(rèn)識進(jìn)入大學(xué)的意義——接受更高層次的教育，是高中奮斗目標(biāo)的延伸，而決非奮斗目標(biāo)的終止。（3）階段性原則。(2)社會性原則。大學(xué)新生重新確定人生目標(biāo)首先要遵循以下幾點(diǎn)原則（1）客觀性原則?！备郀柣f：“一個人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快。有些同學(xué)在高考中沒有把握好，與理想的大學(xué)或者專業(yè)失之交臂，精神頹廢，可能又會失去在大學(xué)里成就自己、再發(fā)展的機(jī)會。對大學(xué)生活存在著諸多不適應(yīng)首先是生活上不適應(yīng)。沒有真正樹立起遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。因此可以說，部分新生在高中階段還沒有確立起長遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想，所以進(jìn)入大學(xué)后，不可避免地造成學(xué)習(xí)樂趣減弱，遠(yuǎn)大的目標(biāo)不明確。因此，應(yīng)從大學(xué)新生自身上尋求人生目標(biāo)失落的原因。但入學(xué)后，才發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實之間的差距，大學(xué)也擺脫不了三點(diǎn)一線式的乏味的生活。尤其是當(dāng)前高校周圍林立的網(wǎng)吧，在豐富學(xué)生業(yè)余生活的同時，也網(wǎng)絡(luò)了大批忠實的新生顧客。大學(xué)則不同，學(xué)生的自由空間比較大，教師多數(shù)只是充當(dāng)引導(dǎo)者的角色，很大程度上需要學(xué)生自己去探索、培養(yǎng)、拓寬。現(xiàn)在如愿以償了，他們覺得對學(xué)習(xí)失去了應(yīng)有的熱情和積極性，變得很懶散。而面對隨意支配的時間，又好像不知該干什么，學(xué)習(xí)是為了什么。合理支配假期時間，才能使我們大學(xué)生的假期生活更加有意義。不能一直以電腦，電視為友，它們只會令你的生活孤單，而父母是你最知心的朋友，會隨時支持你，給你最好的建議。六．結(jié)論及建議通過以上假期生活現(xiàn)象的分析，我得出這種結(jié)論首先，在放假前先想好暑假要做的事情，做好一份計劃，無論是什么樣的計劃，重要的是一定要堅持實施。其一，大學(xué)生們因為假期的到來，某種程度上達(dá)到極度興奮以致自制力減弱過度放縱。大學(xué)生在離校以后大多數(shù)都是回到家里和親人團(tuán)聚去了，但實際上這種團(tuán)聚只不過可能是我們回家的理由其中一個很好的代名詞罷了。五．結(jié)果分析通過對暑假生活調(diào)查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領(lǐng)略到當(dāng)代大學(xué)生積極向上的風(fēng)貌，同時也感悟到大學(xué)生們獨(dú)特的思想意識和價值取向。但是，同學(xué)聚會會選擇一起聚餐，或者唱歌等需要花錢的娛樂項目，又是一筆開支。部分大學(xué)生利用暑期欣賞各地美景，不僅豐富了閱歷，增長了經(jīng)驗，從外出經(jīng)歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易。將來社會需要的是復(fù)合型人才，掌握多種專業(yè)知識，取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。傳統(tǒng)的家教、推銷到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調(diào)研員、快餐店鐘點(diǎn)工，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時所選擇的職業(yè)。社會實踐是大學(xué)生接觸社會，了解社會的一條重要途徑，到與自己專業(yè)有關(guān)的企事業(yè)單位實習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少，占到41%，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經(jīng)驗。四、走親訪友，同學(xué)聚會。針對不同學(xué)生對假期的不同安排，我在同學(xué)之間通過電子郵件發(fā)放調(diào)查問卷的方式，做了一次小規(guī)模的關(guān)于假期生活的調(diào)查，現(xiàn)就調(diào)查現(xiàn)象及結(jié)果做以下分析報告。能夠把握這短暫的時間真正去學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么應(yīng)該是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。三、與家人或朋友旅游。而大家的實踐形式也是豐富多樣的，4％的大學(xué)生選擇暑期家教； 13％的大學(xué)生選擇網(wǎng)吧管理員；16％的大學(xué)生選擇做志愿者；9％的大學(xué)生選擇做促銷；5％的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工；12％的大學(xué)生選擇其它?！边@是時下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。參加各類培訓(xùn)班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線，暑假報名參加英語、計算機(jī)、以及與自己專業(yè)有關(guān)的培訓(xùn)班的大學(xué)生，大都是為了考取更多的各類證書。（三）與家人或朋友旅游大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶,包攬祖國山河風(fēng)光，使生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運(yùn)動，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時尚潮流。在我看來同學(xué)聚會有利又有弊，同學(xué)聚會可以增進(jìn)友誼，并且同學(xué)們還可以一起回母?？蠢蠋煟@些都很有意義。沒有暑假盼暑假，暑假到了又覺地?zé)o聊，短暫的兩個月就像流水一樣一去不復(fù)返。但是，還有一部分的大學(xué)生的假期實際上是一種無聊的、沒有意義的生活。對于這一客觀事實，有以下幾方面值得我們深思。其四，大學(xué)生們?nèi)鄙偕鐣嵺`，往往喜歡安靜的呆在家里而不敢或不想出去單獨(dú)的接觸社會。其次，一定要和父母好好溝通，幫助父母做家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。無論朝選擇做什么都要切記一定要按計劃扎實地走好每一步，切不可讓放縱、懶散、無知沖昏了頭。關(guān)鍵詞：大學(xué)新生，迷茫，人生目標(biāo)，重新確立導(dǎo)言：“度過了最初的新鮮感之后，一年級新生可能會突然感覺，大學(xué)生活頓時失