【正文】 授法，特別還需要是“多層次”、“小步驟”的方法，注重實(shí)效性。讓學(xué)生親歷知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，基本上都由學(xué)生自己得出結(jié)論，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析研究解決問(wèn)題的能力，并且課后配備有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題。我校學(xué)生的來(lái)源較差，學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)習(xí)慣千差萬(wàn)別。初三數(shù)學(xué)備課組工作小結(jié)一、工作總結(jié)這個(gè)學(xué)期，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們備課組在教學(xué)常規(guī)方面進(jìn)行了進(jìn)一步的嘗試。應(yīng)該說(shuō)本屆初三的教學(xué)進(jìn)度在初一，初二的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始調(diào)整了，到初三以后，整個(gè)進(jìn)度上的優(yōu)勢(shì)一下字就體現(xiàn)出來(lái)了。四、在課余時(shí)間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。提高了教師課堂教學(xué)效率。二、多聽(tīng)課，多評(píng)課，提高教師課堂教學(xué)效率。在集體備課時(shí)，由每位教師講自己對(duì)教材的理解與欣賞，講自己的困惑與疑問(wèn)，然后針對(duì)問(wèn)題，大家討論，最后得出一個(gè)科學(xué)的結(jié)論。九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作小結(jié)一學(xué)期以來(lái)，我們九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組教師齊心協(xié)力，形成了“你幫我助”的良好氛圍，在課改理念的指導(dǎo)下，緊跟中考的指揮棒，全組教師堅(jiān)持對(duì)歷年中考卷的分析，并積極參加學(xué)校開(kāi)展的各種教研活動(dòng)，努力完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，適應(yīng)合作、交流、探究的學(xué)習(xí)模式，提升學(xué)生的整體水平，在中考中取得了較好的成績(jī)。12月份的“百花獎(jiǎng)”說(shuō)課比賽中，徐曉蓉獲得了一等獎(jiǎng)，我獲得了二等獎(jiǎng)。特別是徐曉蓉老師，經(jīng)常放棄個(gè)人休息時(shí)間，為學(xué)生做好個(gè)別輔導(dǎo)工作，也為班級(jí)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，值得我們?nèi)M教師學(xué)習(xí)。我們組兩名成員，平均年齡三十三歲左右，在全校各個(gè)備課組中堪稱年輕化的一組。第五篇：初三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組小結(jié)初三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組小結(jié)初三數(shù)學(xué)備課組小結(jié)本學(xué)期在學(xué)?！拜p負(fù)高效”的理念下，在“學(xué)程導(dǎo)航”模式的推進(jìn)下，我們初三數(shù)學(xué)組全體教師，團(tuán)結(jié)協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，圓滿的完成了上學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。6在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，注重與多媒體技術(shù)相結(jié)合，尤其我們數(shù)學(xué)這門學(xué)科，有些問(wèn)題如動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題，用多媒體教學(xué)效果很好。3老師自己首先多做練習(xí)，學(xué)生要做的練習(xí)，老師先做一遍，針對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究，教學(xué)時(shí)讓學(xué)生盡量避免出現(xiàn)此類錯(cuò)誤，并且加強(qiáng)班級(jí)與班級(jí)之間的交流，對(duì)于好的思路方法進(jìn)行推廣。歷史組的集體備課效果很 好：教后反思、查漏補(bǔ)缺工作不夠到位。課堂學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，課堂上上臺(tái)展示的學(xué)生多起來(lái)了，效果很不錯(cuò)。按照期初計(jì)劃安排每周都很好的進(jìn)行了集體備課，主備教師提前做好設(shè)計(jì)，集體在每周星期五下午第一節(jié)課集體備課，達(dá)到了四統(tǒng)一：統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)。期初，全體歷史教師在總結(jié)上期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分調(diào)研，結(jié)合初二上期時(shí)間長(zhǎng)，下期時(shí)間緊的狀況，及早做好了中考應(yīng)考準(zhǔn)備，制定了可行有效的期初計(jì)劃而且完滿完成計(jì)劃。以上是本次摸底考試的數(shù)學(xué)成績(jī)分析，不足之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。加強(qiáng)非智力因素的滲透。重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)與適當(dāng)?shù)倪x練，保證基礎(chǔ)題扎扎實(shí)實(shí)全部達(dá)標(biāo)，這樣才能保證合格率。三、對(duì)策與建議。第23題的第二個(gè)問(wèn)題，無(wú)法根據(jù)工作量、工作效率、工作時(shí)間的關(guān)系列出方程。幾何證明思路不清晰?；靖拍畈磺逦?，基本知識(shí)比較欠缺。從考試成績(jī)看，總體情況良好。由于我們辦公比較集中，所以我們的研究探討活動(dòng)幾乎天天有，從教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)進(jìn)度，從教學(xué)方法到具體操作，從教學(xué)感悟到教學(xué)改革，從學(xué)生思想到學(xué)生現(xiàn)狀，這些都是我們研究的內(nèi)容。路漫漫，上下求索，在摸索中前進(jìn)。（2）印發(fā)華育中學(xué)優(yōu)秀作文、一模二?？贾械淖魑牟牧希黾訉W(xué)生作文素材的時(shí)效性，貼近生活。6．落實(shí)閱讀與寫作，從實(shí)處求質(zhì)量。落實(shí)輔導(dǎo)，盡力不讓一個(gè)學(xué)生厭學(xué)。（1）認(rèn)真布置作業(yè)，突出重點(diǎn)和知識(shí)整理。（2）狠抓知識(shí)點(diǎn)落實(shí)，針對(duì)學(xué)生容易錯(cuò)的問(wèn)題，反復(fù)抓，抓反復(fù)。落實(shí)上好每節(jié)課，理直氣壯向課堂要質(zhì)量。不求快，但求好，教好每一遍，學(xué)好每一遍，搞好每一輪復(fù)習(xí)。（2）充分根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。課堂上精講多練，精講就是講懂、講深、講透、講到位；精練就是以學(xué)生的練習(xí)為主，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。二模之后，備課組及時(shí)進(jìn)行了試卷及學(xué)情分析，認(rèn)真查缺補(bǔ)漏，不斷調(diào)整復(fù)習(xí)策略之細(xì)節(jié)以適應(yīng)學(xué)情變化發(fā)展的需要。為配合年級(jí)整體工作的開(kāi)展，針對(duì)年級(jí)目標(biāo)生中的語(yǔ)文薄弱生，備課組統(tǒng)一開(kāi)展了優(yōu)生補(bǔ)差工作。我們資源共享，經(jīng)驗(yàn)共享，集思廣益，使備考工作穩(wěn)步落實(shí)。一、科學(xué)備考，狠抓落實(shí)，中考目標(biāo)穩(wěn)步落實(shí)首先，抓好集體備課，向有效教學(xué)要目標(biāo)的達(dá)成度。抓好目標(biāo)生，我們備課組齊心協(xié)力向“培優(yōu)教學(xué)”要目標(biāo)的達(dá)成度。二?？荚囉欣陂_(kāi)展對(duì)階段教學(xué)的科學(xué)檢測(cè)。研究中考要求和動(dòng)向，依據(jù)《考綱》和《學(xué)基》安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容，確定教法。落實(shí)集體備課（1）認(rèn)真研究考綱、考試說(shuō)明、中考備考指導(dǎo)和教材，認(rèn)真研究學(xué)情，深入備課，充分利用校內(nèi)、外資源，發(fā)揮備課組的集體力量，保證備課質(zhì)量。（5）堅(jiān)持抓知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，注重理論與實(shí)際的結(jié)合。（7）結(jié)合不同階段設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評(píng)課。面向全體學(xué)生，實(shí)行分層提問(wèn)做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差。落實(shí)作業(yè)布置，在有效、高效上做文章。（4）注意作業(yè)時(shí)間，做到既不讓學(xué)生沒(méi)事做，又不能整體失衡。（2）課下個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生，明察每個(gè)學(xué)生知識(shí)的掌握情況，針對(duì)不同學(xué)生設(shè)計(jì)輔導(dǎo)習(xí)題和輔導(dǎo)方案，對(duì)學(xué)生有提高成績(jī)的方法、操作措施，不同時(shí)期成績(jī)預(yù)測(cè)，并跟蹤落實(shí)。做好摘抄和讀書(shū)筆記，積累素材。本學(xué)期，我們備課組做了很多努力，也有不足之處。為