全力推進義務教育均衡發(fā)展-全文預覽
【正文】 提高教育質(zhì)量的關鍵在教師?？傊霞壢耸鹿芾聿块T要健全教師均衡配置機制，促進教師校際間的有序流動。如何進一步如何進一步加快合格學校建設，改善辦學條件，推進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展，具體還有以下幾點要真正的達到合格。但由于歷史原因和地理位置的差別，一些學校發(fā)展滯后，制約了教育的發(fā)展。第四篇：如何推進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展如何進一步加快合格學校建設，改善辦學條件，推進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展推進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展是促進教育公平的具體表現(xiàn)，是義務教育的本質(zhì)要求，是社會主義教育事業(yè)發(fā)展的必然要求。要加大投入，為實施素質(zhì)教育奠定堅實的物質(zhì)基礎。、短期發(fā)展，而是可持續(xù)發(fā)展。推進義務教育的均衡發(fā)展，強調(diào)的是教育機會的均衡、資源投入的均衡、最低教育質(zhì)量和最低教育效果的均衡，并不是要抹殺在上述基礎上的更有特色、更高質(zhì)量的教育。，而是縮小差距。到2012年，實現(xiàn)義務教育學校在辦學條件、師資水平、管理水平、教育質(zhì)量等方面的基本均衡，努力為適齡兒童少年提供平等受教育的機會和條件，切實消除公辦義務教育學校擇校和大班額現(xiàn)象。（二）、義務教育均衡發(fā)展的重要意義 深入推進義務教育均衡發(fā)展，著力提升農(nóng)村學校和薄弱學校辦學水平，全面提高義務教育質(zhì)量，努力實現(xiàn)所有適齡兒童少年“上好學”，對于堅持以人為本、促進人的全面發(fā)展，解決義務教育深層次矛盾、推動教育事業(yè)科學發(fā)展，促進教育公平、構建社會主義和諧社會，進一步提升國民素質(zhì)、建設人力資源強國，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義?？傊?，農(nóng)村義務教育在建設社會主義新農(nóng)村、構建社會主義和諧社會中，具有基礎性和全局性的重要作用。義務教育均衡發(fā)展是一個長期的復雜的系統(tǒng)工程，必須建立長效機制。一是著力改善農(nóng)村教師的工作條件和生活環(huán)境，為他們扎根農(nóng)村安居樂教提供保障。用城市學校先進的教育管理經(jīng)驗、教研能力和教學水平帶動農(nóng)村學校全面進步。要使城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。在構建和諧社會的今天，人們對教育公平問題關注得特別多。對個人來講，它關系到一個人一生的發(fā)展，對整個社會而言，直接影響社會公平正義，能否提高國民的整體素質(zhì)。這樣，學校的強弱明顯地表現(xiàn)出來了。再次，與受教育者的選擇有關，家長與學生有權力去選擇學校，這樣，農(nóng)村家庭經(jīng)濟條件好的學生就選擇縣城學校就讀，那些經(jīng)濟條件差的學生就只能在農(nóng)村學校就讀?？h城學校與農(nóng)村學校之間的設備、設施等存在著較大差別，客觀上造成了學校之間的強弱之分。第二篇：推進義務教育均衡發(fā)展（推薦）推進義務教育均衡發(fā)展李永榮義務教育均衡發(fā)展是實現(xiàn)教育公平的重要方法，關系著國民素質(zhì)的整體提高。實施師德建設工程，實行師德師風一票否決制度。打造一批具有鮮明辦學特色和輻射帶動作用的特色學校、幼兒園，增強興慶區(qū)基礎教育的競爭力和吸引力。全面提高素質(zhì)教育水平。著手進行學校集團化辦學試點，逐步提高城鄉(xiāng)學校捆綁發(fā)展覆蓋率達和優(yōu)質(zhì)名校、特色教育集團覆蓋率，加快教育城鄉(xiāng)一體化建設，爭取于 2011年在銀川市率先完成義務教育均衡發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建目標。實施“校安工程”，改擴建、加固一批中小學，啟動中小學標準化建設工程。鼓勵扶持民辦幼兒教育規(guī)范健康發(fā)展，打造2個具有品牌效應的興慶區(qū)級民辦示范幼兒園，形成品牌特色優(yōu)勢。大力加強體育、藝術教育。推進學習型組織建設。積極引進國內(nèi)外知名教育機構與具備條件的民辦教育機構聯(lián)合辦學，在辦學條件、教育質(zhì)量、教育服務、辦學特色方面向高端發(fā)展。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是多方面的：首先，縣城學校相對于農(nóng)村學校來說得到優(yōu)先發(fā)展。大部分優(yōu)秀教師通過考調(diào)的方式進入縣城學校任教，導致了農(nóng)村地區(qū)學校的教師素質(zhì)低于縣城教師素質(zhì)，縣城學校與農(nóng)村學校之間的教育教學水平自然有了很大的差距。適齡兒童和急劇減少，學校面臨生源不足的現(xiàn)象，這為學生的流動提供了條件，因為每所學校都在搶生源。教育是關系著千家萬戶的良心工程。首先，提高認識，推進教育發(fā)展。其次，合理配置，促進教育公平。二是實施城市與農(nóng)村學校結對幫扶。教育資源中最重要的是教師，是提高教育質(zhì)量的關鍵。最后，建立機制，確保教育均衡。
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