【正文】 一片，保證班級(jí)工作順利進(jìn)行。我支教的學(xué)校是濰坊市坊子區(qū)坊安街辦南流中學(xué)，在這個(gè)學(xué)校，我擔(dān)任一個(gè)班的班主任，同時(shí)擔(dān)任三個(gè)班地理學(xué)科的教學(xué)工作，三個(gè)月的工作，讓我對(duì)生活、對(duì)教育事業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想方面我從小成長(zhǎng)在城市，對(duì)農(nóng)村基層缺乏認(rèn)識(shí)，來到南流，讓我親身感受到城鄉(xiāng)間的差距，加強(qiáng)了我參加“三支一扶”工作的責(zé)任感，也讓我感受到自己任務(wù)的重要，堅(jiān)定了我支教的決心，正如誓詞所說，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們要到基層去，到農(nóng)村去，到人民最需要的地方去，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做出積極貢獻(xiàn)，創(chuàng)造無悔青春。工作的過程就是學(xué)習(xí)的過程，今后不管我在哪個(gè)崗位工作，我都將更加完善工作方法、端正工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，我清晰的記得中國(guó)外科之父裘法祖的一段話：“做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足”。慢慢地，我也開始值班了。在醫(yī)學(xué)飛速發(fā)展的現(xiàn)在，醫(yī)療技術(shù)成為了醫(yī)生的生命元素，讓病人得到最臺(tái)適的治療，是每一個(gè)優(yōu)秀醫(yī)生的追求……英國(guó)女作家愛略特曾經(jīng)說過：“”。在省市縣鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我來到了X鄉(xiāng)衛(wèi)生院。對(duì)待來訪群眾，我逐漸脫離最初的慌亂，以平和親切的態(tài)度耐心細(xì)致地幫他們解答，對(duì)于我不清楚的問題，我會(huì)及時(shí)請(qǐng)教前輩或者告知受理科室的位置。在工作中，領(lǐng)導(dǎo)和前輩們對(duì)我們新到崗的大學(xué)生都很照顧，他們的包容和熱情和貼心使我們感受到了集體的溫暖。從走出校門到步入工作崗位，三支一扶為我提供了一個(gè)向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的平臺(tái)，無論是人社局的檔案整理工作還是醫(yī)保中心辦公室事務(wù)處理工作，對(duì)于提高我的工作水平和人際溝通能力都有很大的幫助。三支一扶工作總結(jié) 篇4新年的鐘聲響起，20xx年結(jié)束了。我相信每一位資教生都有這種想法，我們都是最普通的人，但我們做的事情卻并不普通。和所有的支教大學(xué)生一樣，我傾盡全力，竭盡所能，希望將自己的滿腔熱情和所學(xué)的知識(shí)毫無保留地播撒在這片純潔的熱土上。那一刻，我的心是滿滿的，孩子們?cè)谟盟麄冏约旱姆绞絹頁(yè)軇?dòng)我內(nèi)心最柔弱的那根弦。如果不是這樣，那就是誤人子弟。所以我認(rèn)為好的教學(xué)來自于心靈，源于內(nèi)心深處對(duì)學(xué)科和學(xué)術(shù)的喜愛。等我年邁體衰回憶往事時(shí)，定會(huì)為自己這段青春歲月感到無比自豪。嗓子疼了，他們會(huì)給我送來枇杷葉教我怎樣煮水保護(hù)嗓子，每到節(jié)日，他們就送上小花小卡片給我。這些孩子們?nèi)缁ǖ耐晟?，我都要參與其中，莫名的就有一種保護(hù)欲，心中暗暗下定決心要努力做好自己的工作。但當(dāng)你選擇了不平庸，就注定要在別人休息的時(shí)候你思考，或工作。至于書上讀到的那些教師是蠟燭要奉獻(xiàn)完全沒有感觸。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、重視，同事的支持、信任，使我深感作為一名基層志愿者的光榮，今后，我將一如既往的努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，以正在做的工作為中心，以將要做的工作為起點(diǎn)，以優(yōu)異的工作成績(jī)來展現(xiàn)我的風(fēng)采。自全面負(fù)責(zé)辦公室工作以后，新的工作職能要求我不斷地更新自己的知識(shí)，拓展自己的知識(shí)領(lǐng)域，提高自己辦事、處理、協(xié)調(diào)問題的能力。于是我們借助鄉(xiāng)村醫(yī)生在群眾當(dāng)中的影響力，一個(gè)一個(gè)村的逐村推進(jìn)，目前建檔數(shù)已達(dá)到7000份。并對(duì)藥房的各種收支情況都做到詳細(xì)記錄，包括藥房每天的業(yè)務(wù)收入報(bào)表、月收入報(bào)表。由于我沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，剛開始時(shí)對(duì)于藥房工作不是很熟悉，通過自我學(xué)習(xí)和向同事學(xué)習(xí)，我已熟悉的掌握了藥房的各項(xiàng)工作。通過一年的鍛煉，我基本掌握了各項(xiàng)工作要領(lǐng)，對(duì)自己工作的重要性更是有了充分認(rèn)識(shí)，自身的組織管理、綜合分析、協(xié)調(diào)辦事、文字語(yǔ)言表達(dá)等方面的能力，也得到了極大的提高。然而在后面工作中我慢慢發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是件特考驗(yàn)人的事。在日常工作中時(shí)刻注意向其他同志學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志；并且工作目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；平時(shí)注意主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了工作的能力。三支一扶工作總結(jié) 篇220xx年，我大學(xué)畢業(yè)，懷著醫(yī)學(xué)的夢(mèng)想和為基層服務(wù)的熱情，毅然參加了“三支一扶”，去到基層衛(wèi)生院工作。四、工作體會(huì)雖然，在參加志愿服務(wù)工作以來，我在各方面有了很大進(jìn)步，但仍存在很多不足。并在民生服務(wù)中心認(rèn)真做好接待，通訊，收發(fā)郵件，打掃衛(wèi)生、寫工作簡(jiǎn)報(bào)等基本材料。支教總結(jié)人：黃瑩第五篇：三支一扶工作總結(jié)三支一扶工作總結(jié)三支一扶工作總結(jié) 篇1我是20xx年9月1日到崗的“三支一扶”青年志愿者李娜，20xx年6月畢業(yè)于寧夏師范學(xué)院，服務(wù)單位是吳忠市利通區(qū)上橋鎮(zhèn)。支教工作是忙碌的，也是充實(shí)的。能夠處 理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。因此，我會(huì)不斷地向那些有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，并多聽他們所講授的 示范課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學(xué)水平。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各 項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。愛就是關(guān) 懷，當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一 種巨大的教育力量。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作方面，為了把自己的教學(xué)水平提高，平時(shí)虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老 師，在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。我 經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為學(xué)生們的良師益友。為了提高 自己的思想覺悟，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我，我時(shí)時(shí)做到言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為 去感染學(xué)生。希望國(guó)家、省、市有關(guān)部門進(jìn)一步完善“三支一扶”的各項(xiàng)配套政策，了解和解決“三支一扶”志愿者的實(shí)際需求和后顧之憂，引進(jìn)更多優(yōu)秀的大學(xué)生到基層去、到山區(qū)去、到人民最需要的地方中去，為如火如荼的新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦，為實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的青春和力量！第四篇：三支一扶工作總結(jié)（范文）20092011年“三支一扶”個(gè)人支教工作總結(jié)2011年9月13日20092011 年支教工作總結(jié)時(shí)光飛逝，為期兩年的“支教”服務(wù)工作即將結(jié)束。不腳踏實(shí)地干事就永遠(yuǎn)不可能知道鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作有千頭萬(wàn)緒。我們要依靠自己的專業(yè)特長(zhǎng)，創(chuàng)新思路，在服務(wù)基層的同時(shí)尋求自己的職業(yè)發(fā)展。我們?cè)搶W(xué)、該做、該努力的還有太多太多：首先，我們要繼續(xù)調(diào)整好自己的心態(tài)，以謙虛的態(tài)度融入到鎮(zhèn)委這個(gè)大家庭中去。所以現(xiàn)在是播種的時(shí)候，我們會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的在陽(yáng)光、雨露還有風(fēng)雷閃電中發(fā)芽、長(zhǎng)大，為結(jié)成果實(shí)而默默醞釀、扎實(shí)等待、奮力成長(zhǎng)。我的日常工作主要是負(fù)責(zé)辦公室的各項(xiàng)事務(wù)，大凡是一些資料整理、復(fù)印、錄入的活，卻要求足夠地耐心和細(xì)心，忙得爭(zhēng)分奪秒，當(dāng)然十分充實(shí)。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作了半年多了，回顧半年多的經(jīng)歷，我覺得這將是我的人生中一筆重要的精神財(cái)富，下面是半年來我的主要工作總結(jié)和感悟：總結(jié)：一、領(lǐng)導(dǎo)、同事關(guān)心，工作逐漸適應(yīng)剛到服務(wù)地樂昌兩江政府時(shí)，單位領(lǐng)導(dǎo)十分重視我們參加“三支一扶”的大學(xué)生，專門召開了班子成員會(huì)議討論我們的生活和工作安排，為我提供了舒適的宿舍，解決了我生活中一個(gè)大問題。不管將來我將從事何種工作，我都將以踏實(shí)的作風(fēng)繼續(xù)做好各項(xiàng)工作，以無私的奉獻(xiàn)譜寫絢爛的青春。比如缺少經(jīng)驗(yàn)、缺少實(shí)踐、缺少挫折、缺少坎坷等等，這要求我不斷地去磨礪自己的性格、鍛煉自己的能力、拓寬自己的視野。面對(duì)來反映情況的群眾服務(wù)態(tài)度要好，堅(jiān)持耐心負(fù)責(zé)的解釋，與群眾做好交流和溝通，真正為人民群眾辦實(shí)事。多請(qǐng)教、多學(xué)習(xí)。二、工作上在鎮(zhèn)人民政府里，我主要負(fù)責(zé)民政工作，包括農(nóng)村低保、五保、優(yōu)撫安置、救災(zāi)救濟(jì)以及社區(qū)建設(shè)和地名普查等工作，工作雖然繁雜，但是，我時(shí)刻以“上為政府分憂，下為百姓解愁”的宗旨來鞭策自己，努力使自己盡快熟悉并勝任民政工作。一年的學(xué)習(xí)，使我摒棄了學(xué)生時(shí)代眼高手低的毛病，扎扎實(shí)實(shí)沉下去，主動(dòng)投身到農(nóng)村，不斷增加社會(huì)閱歷，積累基層工作的經(jīng)驗(yàn)?；仡欉@一年的“三支一扶”服務(wù)工作和生活，我的人生得到了豐富，意志得到了鍛煉，閱歷得到了增長(zhǎng)，具體總結(jié)如下。這次支教生活不僅磨礪了他的品格，錘煉了他的意志，而且讓他親身體驗(yàn)了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展，讓他在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步。在今后的日子里，希望他更加勤懇，在工作上爭(zhēng)取做更多的事，平時(shí)也更加認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)知識(shí)，使自己在工作和學(xué)習(xí)上能夠取得更大的進(jìn)步。同時(shí)，他始終不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”以及科學(xué)發(fā)展觀重要思想時(shí)刻鞭策自己。對(duì)自己所教授的課從內(nèi)容到方法等各方面都應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究。四、學(xué)校工作 他嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。三、德育工作德育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。平時(shí)，他能主動(dòng)的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。在思想上他積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。這對(duì)數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的他來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，特別是英語(yǔ)口語(yǔ)。在他上班快一年的時(shí)間里，該同志始終以一名合格志愿者的工作紀(jì)律，責(zé)任感和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己。張鋒鋒同志，作為一名三支一扶大學(xué)生，他一直把：服務(wù)基層，服務(wù)農(nóng)村，服務(wù)群眾作為他自己的宗旨。自踏入教育這個(gè)崗位以來，他就接任了八年級(jí)的英語(yǔ)和八（6）班的班主任工作。首先，他堅(jiān)持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。他嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。師愛是“超凡脫俗”的愛。正因?yàn)橛辛诉@種關(guān)心，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。五、學(xué)習(xí)方面畢竟初為人師，因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。日常生活安排嚴(yán)謹(jǐn)而規(guī)律，有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，平時(shí)跟同事相處也非常融洽，不僅主動(dòng)虛心向其他老師學(xué)習(xí)，而且能在其他同事遇到困難時(shí)提供力所能及的幫助。支教生活給了他一段深刻體驗(yàn)和感受，給他自己人生劃下永不磨滅的記號(hào)。第二篇：三支一扶工作總結(jié)工作總結(jié)2010年9月，懷著“扎根基層、奉獻(xiàn)基層”的決心與信心，我開始了我的“三支一扶”道路。其次，理論上更加扎實(shí)，技能上更加熟練。在工作中，我注重向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和良好的工作態(tài)度，堅(jiān)決服從黨委、政府的安排，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)黨和政府對(duì)我的培養(yǎng)，以更加堅(jiān)定的信念扎根基層，全心全意為人民服務(wù)。在核對(duì)低保、五保數(shù)據(jù)時(shí)，我認(rèn)真仔細(xì)，盡量避免失誤，確保每一分錢都能及時(shí)足額的發(fā)放到貧困群眾手中。民政工作關(guān)系民生，來民政辦申請(qǐng)救助的都是弱勢(shì)群體，因此，我會(huì)非常耐心的傾聽并思考怎么樣才能真正幫助到這個(gè)人。三、不足之處一年來，在上級(jí)部門和鎮(zhèn)黨委政府及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我較好地履行了自己的工作職責(zé)，也取得了一定的成績(jī)，但仍存在著不少的差距和不足。只要能夠奉獻(xiàn)自己的一份力量，再樸實(shí)的工作也將變的不平凡。從一開始接觸工作時(shí)的興奮激動(dòng)，到如今對(duì)這份工作的深入思考、對(duì)工作本身的適應(yīng)以及與同事之間的磨合，讓我對(duì)這份工作有了新的了解與體會(huì)，我實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部群眾的工作與生活，使我熟悉了社情，受到了磨練，增長(zhǎng)了閱歷。二、在工作中充實(shí)，在充實(shí)中提高當(dāng)逐漸地適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐墓ぷ魃瞽h(huán)境后，我的工作由“磨合 1期”進(jìn)入到了“成熟期”。由于我們目前還只是新手，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)過于薄弱，但我知道很人都希望能在這二年中有所建樹、有所進(jìn)步?；蛟S我們有著更為年輕的心態(tài)、有著更為現(xiàn)代的生活方式，但相比前輩們，我們?nèi)鄙俳?jīng)驗(yàn)、缺少實(shí)踐、缺少挫折、缺少坎坷，這要求我們不斷地去磨礪自己的性格、鍛煉自己的能力、拓寬自己的視野。其次，我們要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和專業(yè)特長(zhǎng)，利用有限的資源服務(wù)基層、活躍農(nóng)民文化生活，用共同進(jìn)步的力量去改變農(nóng)村。這是我工作以來的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)歷，是我接觸鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作不斷深入認(rèn)識(shí)以及認(rèn)真思考的一個(gè)過程。兩江鎮(zhèn)近年來在黨的新農(nóng)村建設(shè)政策下經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越快，我對(duì)兩江的未來充滿了希望，也更堅(jiān)定了自己繼續(xù)做好“三支一扶”工作、爭(zhēng)取作出優(yōu)秀成績(jī)的信心。自踏入教育 這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德” 規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。在工作中堅(jiān)持做到事事 講奉獻(xiàn)，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，理性地處 理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。師愛是偉大的、神圣的。愛就是了解，就是要了解學(xué)生，以便因材施教。我始終堅(jiān)持服 從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，保質(zhì)保量的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所