教科版科學(xué)四上《五、我們的身體》課件-全文預(yù)覽
【正文】 物在口腔里的消化過程，他們的功能各不相同。 能夠正確對待研究中不完善的認識，善于在反復(fù)觀察、研究中完善認識。 食物在體內(nèi)的旅行 ? 教學(xué)目標(biāo)： ? 科學(xué)概念： 人體活動需要的能量來自于消化器官對食物中營養(yǎng)的吸收。 ? 過程與方法： 能夠通過實驗的方式，了解到心臟工作強度和工作量。 ? 三、教學(xué)難點： ? 以學(xué)生很容易感受到的身體活動后的變化為線索，將呼吸和循環(huán)系統(tǒng)引入學(xué)生的視野，并展現(xiàn)出這兩大系統(tǒng)在支持人體活動上的作用與聯(lián)系。 ? 2 能夠結(jié)合實驗現(xiàn)象、相關(guān)信息資料，作出對呼吸次數(shù)加快原因的分析。 跳動起來會怎樣（一） ? 一、教學(xué)目標(biāo)： ? 科學(xué)概念： ? 1 人體運動需要氧氣，肺的氣體交換作用將氧氣吸收進血液，將二氧化碳排出體外。 ? 情感態(tài)度與價值觀： 能夠在獨立思考得基礎(chǔ)上，與他人分享研究結(jié)果，愿意合作交流。 骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉 ? 教學(xué)目標(biāo)： ? 科學(xué)概念：身體的肢體活動由骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉共同完成，不同的運動形式，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的組合結(jié)構(gòu)也會有不同。 情感態(tài)度與價值觀： 能夠在對人體的觀察活動中，將想象與實際的觀察區(qū)分開，保證觀察活動的真實性。第四單元 我們的身體 身體的結(jié)構(gòu) ? 一、教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)概念： 人體根據(jù)外觀特征可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分，如果根據(jù)做事情的不同人體還會有不同的結(jié)構(gòu)劃分。 能夠根據(jù)觀察目的的不同，選擇與之相適應(yīng)的觀察方法。 三、教學(xué)難點： 觀察身體內(nèi)部器官。 3
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1