《看圖寫話教案》-全文預覽
【正文】 學課時：3課時五、教學過程讓學生系統看一遍上周五春游照片讓大家以自由發(fā)言的形式，講講春游那天前前后后發(fā)生的一系列事情，尤其是讓自己印象深刻的。好，現在開始書寫。2）、每個自然段的第一行空兩格，以后頂格寫。作業(yè)格式?！毙⊥米炖锎饝?，可是書中的故事太吸引人了，等小鹿姐姐走后，他又迫不及待地繼續(xù)看起書來。這時候，山羊公公見了，忙說：“小兔呀，不可以躺著看書呀，這樣對眼睛不好，時間久了會變近視的。過了一會兒，小兔看累了，想休息一會兒。請同學整理好大家的說話，派代表上來說一段流利完整的話，老師相機在黑板上出示范例。（不一會兒，太陽出來了，發(fā)出耀眼的光芒），（太陽高照，小兔在太陽的直射下看得入了謎），小兔正看得入迷，不知不覺時間過得很快，太陽已經升得很高了。小兔，一個清新的早晨，天氣晴朗，天上飄著朵朵白云、青青的草地，（柔軟的草地）。不要用臟手擦眼睛等等。二、啟發(fā)談話，導入相關愛眼注意事項。怎樣條理表達。第三篇：看圖寫話教案看圖寫話教案教學目標:懂得如何觀察由多幅圖構成的看圖寫話。全班交流，每組派代表把圖中的內容說一說。能夠將自己的話通順完整地寫下來，標點使用正確。從此，小羊們再過獨木橋時都能做到互相謙讓。（2）講故事：誰能把這個故事完整地講一講？（請兩位學生講故事）小結：同學們不但敢想、敢說，而且會想、會說。用自己的話寫一寫今天的故事。師小結：剛才我們從整體出發(fā)，知道了這幾幅圖主要講了小刺猬在果園里摘了幾袋蘋果，回家的路上袋子破了，蘋果滾了一地，小刺猬用身上的刺把蘋果搬回了家的故事。激發(fā)學生對看圖寫話的興趣，敢說樂寫。4）把字工整、美觀。學生講述后，教師給予鼓勵性評價，并指導修正提高。（1）小兔的動作、心情（2）抽生表演（3）交流4．第四幅圖：（1）小兔安全回來了，他們會說些什么？（2）你覺得這是一只怎樣的小兔？請你給故事加個題目。從整體入手，指導學生先看懂圖意。，也可以同桌之間互相改。四、鞏固練習，自主寫話，再一幅一幅地觀察。2觀察第二幅圖（1）同學們仔細觀察一下第二幅圖看看發(fā)生了什么？小女孩又是怎么做的呢？（小女孩把落在地上的水果撿在了她的帽子里）（2）那么，你們想象一下老奶奶看見小女孩這么做，她臉上的表情會是怎樣？心情有是什么樣的？又會對小女孩說寫什么呢？（3）用連貫的話說一說這幅圖 （1）小女孩把水果撿起來了，她又是怎么做的呢？（小女孩抱起了水果，并和老奶奶說起了話）（2）小女孩把東西抱起來，她這是要干什么呢？想一想她和老奶奶之間的對話。教學難點抓住圖中人物的動作，把圖畫內容寫的完整、連貫，格式正確，標點使用正確。第一篇：《看圖寫話教案》第一組看圖寫話教案教學目標讓學生掌握多幅看圖寫話的觀察順序和方法，學會圖畫之間的銜接，看懂圖意。教學重點能夠合理展開想象，有條理、通順、連貫地講述圖畫的內容，培養(yǎng)學生完整的說話能力。老奶奶提水果的袋子破了，水果落在了地上，小女孩跑上去看了看）（2）那這個事發(fā)生在什么時間？什么地方呢？（學生自主回答）（3）讓學生用連貫的話說一說第一幅圖，注意學生的用詞。邊讀邊改，
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