【摘要】第三單元《食物》作業(yè)練習(xí)第一課一天的食物一、判斷1、記錄一天中吃的食物時(shí),番茄炒蛋記為一種食物。()2、給食物分類會(huì)方便我們對(duì)食物的研究。()3、按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn),我們可以把食物分成不同的種類。()二、給下列食物分類。(填序號(hào))(1)黃瓜(2)魚(yú)(3)米飯(4)青菜
2025-06-17 06:20
【摘要】謝謝觀看/歡迎下載BYFAITHIMEANAVISIONOFGOODONECHERISHESANDTHEENTHUSIASMTHATPUSHESONETOSEEKITSFULFILLMENTREGARDLESSOFOBSTACL
2024-12-28 23:14
【摘要】《食物包裝上的信息》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《食物包裝上的信息》是小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)“食物”單元的最后一課,是學(xué)生們?cè)谔骄績(jī)?chǔ)存食物的方法中延伸出來(lái)的一個(gè)觀察活動(dòng)。在日常生活中,學(xué)生常接觸到食品的包裝袋或包裝盒,但包裝上的信息卻經(jīng)常被學(xué)生所忽視。這節(jié)課旨在通過(guò)學(xué)生對(duì)常見(jiàn)的食物包裝的觀察研究,啟發(fā)學(xué)生從更寬廣的角度去探究食物,主動(dòng)獲取食品信息,辨別食品優(yōu)劣,用學(xué)到的知識(shí)改善生活。教材
2025-04-17 12:35
【摘要】電和我們的生活家用電器電從哪里來(lái)?火力發(fā)電站水力發(fā)電核電站干電池太陽(yáng)能電池充電電池汽車蓄電池紐扣電池節(jié)約用電?使用節(jié)能燈?用空調(diào)器時(shí)不打開(kāi)窗戶?白天要用自然光?隨手關(guān)燈
2024-11-30 00:50
【摘要】食品包裝食物包裝上的信息食品包裝上的信息一般的食品包裝上都有:(1)商品名稱(2)保質(zhì)期或有限期限(3)生產(chǎn)日期(4)產(chǎn)品配料(5)凈含量(6)商標(biāo)(7)廠家信息(8)Q
2025-01-14 09:58
【摘要】上節(jié)課我們通過(guò)那些方面去觀察礦物的呢礦物的顏色礦物的條痕礦物的硬度透明度和光澤光線能不能穿過(guò)礦物的程度,稱為透明度分為:透明、半透明、不透明礦物表面呈現(xiàn)的光亮程度,稱為光澤分為:金屬光澤、半金屬光澤、非金屬光澤方鉛礦我具有金屬的光澤,反光很強(qiáng),光彩奪目,其他和我一
2024-11-30 00:51
【摘要】我們已經(jīng)觀察了油菜花,還認(rèn)識(shí)了各種各樣的花,知道許多植物會(huì)開(kāi)花、結(jié)果。開(kāi)花與結(jié)果之間有什么關(guān)系呢?觀察花的雄蕊和雌蕊。用放大鏡觀察雄蕊的各部分?——花絲和花藥。?b把花藥上的花粉抖落在白紙上進(jìn)行觀察。?c再用放大鏡觀察雌蕊的各部分——子房、花柱和柱頭。?d用手輕觸柱頭,觀察柱頭是否有粘性。再將白
2024-11-30 02:03
【摘要】授課教師——巴哈爾古麗第一單元電小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下串聯(lián)電池實(shí)驗(yàn)演示:實(shí)驗(yàn)演示:并聯(lián)電池觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象串聯(lián)并聯(lián)[思考]串聯(lián)電池時(shí)不要超過(guò)燈泡上標(biāo)的。太亮了,會(huì)燒壞燈泡的!“特別提醒你”兩個(gè)燈泡的不同連接方法串聯(lián)燈泡實(shí)驗(yàn)演示:并
2024-11-30 03:06
【摘要】燈泡亮:燈泡不亮:短路或斷路首先排除故障電路(短路)。斷路:電流不通電流從正極流出,經(jīng)過(guò)用電器,從負(fù)極流出,形成一個(gè)完整的電路(回路)做個(gè)電路檢測(cè)器:把電路中燈座上的一根導(dǎo)線頭拆下來(lái),再連接上另一根導(dǎo)線,這就是電路檢測(cè)器。只要鏈接到?jīng)]故障的地方,小燈泡就會(huì)亮;連接到有故障的地方,小燈泡就不會(huì)亮在檢測(cè)電路前,
【摘要】《生的食物和熟的食物》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念為了保證對(duì)營(yíng)養(yǎng)的吸收,有的食物適宜生吃,有的食物適宜熟吃。食物由生到熟會(huì)發(fā)生多方面的變化,其中有的變化是有利于人體對(duì)食物的消化和吸收的。過(guò)程與方法在加熱的過(guò)程中,觀察食物由生到熟的變化。通過(guò)細(xì)致的觀察,比較生的食物和熟的食物,并用文字或語(yǔ)言進(jìn)行描述。情感態(tài)度價(jià)值觀
2024-11-19 14:20
【摘要】《減慢食物變質(zhì)的速度》說(shuō)課稿說(shuō)課內(nèi)容共分四部分有教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)和教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)活動(dòng)過(guò)程教材分析:本課選自小學(xué)《科學(xué)》教科版四年級(jí)下第三單元的第六課,是對(duì)食物變化的探究,是繼“面包發(fā)霉了”一課后,進(jìn)行的更深入的研究:是什么原因引起食物發(fā)霉變質(zhì)?有什么辦法能減慢食物的變質(zhì)速度?本課分為兩部分,第一部分是觀
2024-11-20 03:15
【摘要】6、做個(gè)小開(kāi)關(guān)燕山小學(xué)彭愛(ài)國(guó)觀察手電筒1、手電筒的材料:哪部分是導(dǎo)體,哪部分是絕緣體。2、手電筒的構(gòu)造:電流的路線是怎樣的。3、手電筒的開(kāi)關(guān):開(kāi)關(guān)是怎樣控制電流通斷的這是什么?開(kāi)關(guān)給我們的小電燈做一個(gè)開(kāi)關(guān)我的設(shè)計(jì):
2024-11-11 00:31
【摘要】礦物名稱礦物顏色條痕顏色金黃色石墨黃鐵礦金黑色銅黃色金黃色黑色綠黑色礦物名稱硬度石英長(zhǎng)石云母長(zhǎng)石和石英都能在其表面劃出條痕石英能在其表面劃出條痕云母、
【摘要】競(jìng)猜成語(yǔ)螳螂捕蟬黃雀在后第二節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)目標(biāo)導(dǎo)航1、理解食物鏈和食物網(wǎng)的概念。2、能根據(jù)問(wèn)題情境準(zhǔn)確寫(xiě)出食物鏈。3、能準(zhǔn)確判斷一個(gè)食物網(wǎng)所包含的食物鏈的數(shù)目。4、能根據(jù)圖文資料,解釋生物富集現(xiàn)象。本圖中的生物與環(huán)境能否構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)?
2024-11-30 02:06
【摘要】生活中,我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些鐵制品生銹。觀察比較鐵片與鐵銹,它們之間有什么不同?鐵生銹變成了鐵銹,這是一種化學(xué)變化嗎?我們用什么證據(jù)來(lái)證明自己的觀點(diǎn)?顏色鐵片鐵銹鐵片和鐵銹比較記錄表顏色鐵片鐵銹鐵片和鐵銹比較記錄表探索鐵生銹的原因研究的問(wèn)題:我們的假設(shè):
2024-12-04 17:37