20xx年小學六年級英語試卷分析-全文預覽
【正文】 ，學生完成的還不錯。(二)、筆試部分筆試部分主要考查學生的語言基礎知識和基本技能，包括語音、詞、詞組、語法等方面的考查。滿分為30分，共四大塊內(nèi)容，分別為：一、聽錄音，按規(guī)律寫單詞；二、聽一聽，勾一勾；三、聽一聽，連一連，根據(jù)對話及問題選擇正確答案；四、聽錄音填表格。題型中有對語音、詞匯、句型結構的考查，又有對日常交際用語及初步語法知識的考查。從學生答題的整體情況看，學生們聽力答的不算太好，分析原因主要是學生聽磁帶有點不適應，聽力所涵蓋的信息量太多，學生很難從復雜的大量的信息中提取關鍵信息。組織生動活潑的課外活動，促進學生的英語學習。三，是學生缺乏學習英語的興趣和主動性。因而需要不斷加強。這也說明了學生學的快遺忘的也快，也是我們?nèi)狈W習外語的語境的緣故。二，語音這部分學生掌握不好，因而需要加強。小學生模仿能力強，記憶力好，但是活潑好動，教師要利用這一特點，努力激發(fā)學生的學習興趣，采用角色表演、游戲、情景對話、教唱英文歌曲等直觀形象的教學方法，結合圖片、簡筆畫、動作表演等教學手段，培養(yǎng)和發(fā)展學生的英語第三篇：小學英語六年級試卷分析小學英語六年級試卷分析一、試卷分析（一）、試卷命題特點試卷能充分體現(xiàn)考查學生基礎知識為主要目標的命題原則，依據(jù)課本，對一些學生必須掌握的基礎知識作為重點考查的內(nèi)容(如重點單詞的書寫，形容詞比較級的運用，以及語音的認知等)，這些知識能為學生以后的學習打下堅實的基礎。教師在平時講解閱讀理解題時，應著力幫助學生分析語言材料，而不是 核對答案。其實，試卷上每一題都要求學生閱讀。課堂上一定要有生動活潑的教學活動?；镜恼Z法教學一定要與語境相結合。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓練，在平常的教學中 一定要常抓不懈。4，單詞拼寫，學生完成不錯也有幾個單詞是平時不常見的，出錯較多。在試卷的問題設計上，增加了對學生閱讀理解 能力和活用語言能力的考查。(二)、突出語言的交際功能 英語作為語言，是一種交際的工具。好多學生感到很吃力，所以失分也就越多。并以對話的形式出現(xiàn)，學生第一次接觸這種題型，摸不清頭緒。今年的題型變化大，學生適應性不好。很多學生在聽力部分失分最多。其次試卷題源于教材，又不拘泥于教材，圍繞教材的重難點設計試題，如筆試部分的第一題至第三題都出自常用的交際用語，關注了中下層學生的學況，而筆試部分的第六題首字母填空，注重了基本語法和知識點的考察。首先是注重基礎，突出能力，把考查基礎知識和基本技能與學生的能力提高放在重要位臵，如聽力的考查內(nèi)容第一部分主要對基本詞匯的理解和運用，第二部分明顯對對話相關內(nèi)容的理解和推測，有一定的遞度性，同時也注重了基礎。二、考試成績分析我校平均分71分，四個班也是差異很大，最大差距有十分。三、原因分析及建議現(xiàn)有英語教師數(shù)量不足，所帶班級太多，不能很好地兼顧每個班級，尤其是在復習階段，更是心有余而力不足了。（2）首字母填空，雖說只有10分，卻有20個單詞。最后一篇閱讀閱讀，在了解天氣的基礎上，以The season in Xuzhou 為題用幾句話簡單介紹徐州的天氣。一、試題的特點:(一)、注重了基礎知識的
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1