幼兒園大班科學(xué)教案《種子娃娃有辦法》-全文預(yù)覽
【正文】 的蓮蓬：教師設(shè)疑：你見過蓮蓬嗎，它生活在什么地方啟發(fā)幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗。放大鏡下，蒼耳的刺是什么樣子引導(dǎo)幼兒主動交流，對蒼耳的刺能做關(guān)鍵性性的描述——有個彎彎的鉤。風越大，種子飛的越遠?！薄 、偻庑危鹤屑氂^察蒲公英的外形，蒲公英是什么樣子的目的是讓幼兒對蒲公英有一個整體的感知，然后讓他們用自己的語言描述出來，增強幼兒的語言表達能力?！ 。浩压?，蒼耳，蓮蓬、放大鏡，臉盆，水，這些實物可以讓幼兒形象直觀的了解探究的對象 ?。鹤约禾崆爸谱鳌 窘虒W(xué)方法】 幼兒是通過自由觀察、積極探索和討論交流來進行學(xué)習的，我為幼兒提供接近鄉(xiāng)土生活的活動材料，幼兒也更喜歡動手擺弄，這時候他們一定會躍躍欲試，期待著去操作去尋找種子的各種傳播途徑。 能與同伴共同探究，用適當?shù)姆绞胶驼Z言表達自己的認識?！ 居變夯厩闆r分析】 大班幼兒思維已經(jīng)具有一定的廣度和深度了，能認識到事物之間簡單的邏輯關(guān)系，而且大部分幼兒能初步運用感官動手動腦，探索問題，但也有少數(shù)幼兒交流和分享的意識淡薄。幼兒園大班科學(xué)教案《種子娃娃有辦法》 大班科學(xué)說課教案《種子娃娃有辦法》 大班科學(xué)說課稿：種子娃娃有辦法 【教
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