蘇教版小學(xué)語文六年級教案參考——風(fēng)箏的審美特征-全文預(yù)覽
【正文】 外行人，墻里佳人笑（東坡句），天下太平新樣巧，一行飛上碧云端，就連輕易不出三門四戶的大家閨秀、小家碧玉也參加了這種游戲活動，把放風(fēng)箏作為一大樂趣。而風(fēng)箏所呈現(xiàn)出的飛動之美，盡管與前者概念不同，但它的形象是可感的，是活龍活現(xiàn)的。而這種生命力的象征正是人的本質(zhì)力量的外化。這種動態(tài)美正是風(fēng)箏審美價值的本質(zhì)所在。在工藝制作方面尤為講究，相傳京制紙鴦極盡工巧，有價值千金者，足見其技藝精湛，總之，風(fēng)箏無論從造型、繪畫、書法、工藝制作等方面，都形成一個整體感，具有靜態(tài)美的特征?！堆嗑q時記》中介紹：縛竹為骨，以紙糊之，制成仙鶴、孔雀、沙雁、飛虎之類，繪畫極工。總之，那些千奇百怪、琳瑯滿目的自然萬物，都可以通過風(fēng)箏表現(xiàn)出來?！ ★L(fēng)箏的品種極為豐富，可以說鳥獸蟲魚、人物花卉，應(yīng)有盡有。因此說，風(fēng)箏至少具有靜態(tài)美、動態(tài)美、空間美三大審美特征。俄國作家，美學(xué)家車爾尼雪夫斯基認(rèn)為：美是生活，并指出：凡是顯示出生活或使我們想起生活的，那就是美的。蘇教版小學(xué)語文六年級教案參考——風(fēng)箏的審美特征 百年來，風(fēng)箏作為一種民間娛樂游戲活動一直延續(xù)至今?！ ∪欢藗冎徊贿^把風(fēng)箏作為一項娛樂活動，而對它的審美價值和審美特征并未有過專門論述。首先，它給人的第一印象是它的造型美，即靜態(tài)美，然后它借助五丈清風(fēng)飛上碧云，使人們觀賞到它的動態(tài)美，由動態(tài)美進(jìn)而使觀賞者感受到天地?zé)o限、宇宙萬里的空間美。它可以模仿自然萬物，從而再現(xiàn)自然萬物；風(fēng)箏的制作包含了物理、繪畫、書法，民俗、工藝等諸多知識和技巧，因此它帶有一種集多樣藝術(shù)于一身的特點。近幾年濰坊國際風(fēng)箏會上的品種更多里不可勝計?！ ≡谠?、糊、繪、放四藝中，除風(fēng)箏的整體造型外，最引人欣賞的乃是繪畫技巧。濰坊
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