幼兒園大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《家鄉(xiāng)的橋》含反思-全文預(yù)覽
【正文】 六、一起動(dòng)手做橋吧！ 途徑： ?、儆蒙眢w搭橋 ?、谟卯嫾?jiān)O(shè)計(jì)橋 ?、圻x擇材料搭橋 活動(dòng)反思： 《家鄉(xiāng)的橋》是四（上）第六單元的課文，是一篇懷鄉(xiāng)之作。課件一一驗(yàn)證，并通過把自己熟悉的橋貼到城市地圖相應(yīng)的位置，記錄、提升幼兒對(duì)家鄉(xiāng)橋的整體認(rèn)識(shí)。有聯(lián)結(jié)交通要道的石橋、鐵橋、鋼索橋；有緩解交通的立交橋、人行天橋；有休閑娛樂的風(fēng)雨橋、涼亭橋、吊橋。接著人們?cè)囍锰贄l、木板來做橋，于是有了懸在河上的吊橋?！ 〔牧蠝?zhǔn)備： ①橋的謎語課件 橋的演變課件 有代表性的橋在城市中的分布位置課件 ②畫橋、做橋材料 ?、劢y(tǒng)計(jì)表、家鄉(xiāng)橋梁圖片、自繪城市地圖 活動(dòng)過程： 一、播放橋的謎語課件引入主題 謎面：駝背公公，力大無窮，駝的什么車水馬龍！幼兒猜謎底。通過收集我家附近的橋。 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 了解橋的演變?！ 』顒?dòng)意圖： 56歲的幼兒對(duì)周圍環(huán)境事物開始有了較穩(wěn)定的態(tài)度和情感。家鄉(xiāng)橋在城市中的大概分布位置，萌發(fā)幼兒親近家鄉(xiāng)，喜愛家鄉(xiāng)的情感，快來看看幼兒園大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課《家鄉(xiāng)的橋》含反思教案吧。橋給我們生活帶來的巨大作用有利于幫助幼兒形成
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