節(jié)能減排,綠色環(huán)保征文-全文預(yù)覽
【正文】 本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常工作中，納入有益于環(huán)境的管 理思想，并持續(xù)不斷的改進(jìn)，有效促進(jìn)學(xué)校整體參與環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的實際行動，培養(yǎng)具有較高環(huán)境素養(yǎng)、能適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展的高素質(zhì)人才，為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。7．使用綠色產(chǎn)品能給消費者帶來比使用傳統(tǒng)產(chǎn)品所沒有的效用，如心理上自豪感以及由于降低對環(huán)境的負(fù)影響而得到社會認(rèn)可。3．綠色食品是指遵循人類健康的原則，按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)，從生產(chǎn)、收獲到加工、貯存的全過程無污染、有營養(yǎng)、高質(zhì)量的食品。從這里我們可以看出：提倡綠色環(huán)保、提倡節(jié)能減排已經(jīng)成為目前全國乃至全人類面臨的重大挑戰(zhàn)與重要任務(wù)，學(xué)校要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提高學(xué)生的節(jié)能減排意識，全面加強(qiáng)節(jié)能減排教育是任務(wù)中的關(guān)鍵。節(jié)能減排，綠色環(huán)保是全人類共同的責(zé)任。我們的改進(jìn)方案所面臨的問題：大家圖方便和美觀，不愿意使用布袋或籃子。我們的改進(jìn)方案所面臨的問題：同學(xué)們有認(rèn)識上的誤區(qū)，認(rèn)為只要我付得起電費，讓自己舒服一點，多用點電有什么關(guān)系。洗澡時，將開頭空房的冷水積蓄起來，可以洗衣服或別的用場。同學(xué)們有大手大腳的壞習(xí)慣。1把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹木的數(shù)量。盡量不用一次性碗筷。節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數(shù)字就扔掉。秘書部將活動下達(dá)到各班，各班可以通過團(tuán)日活動到校外進(jìn)行環(huán)境保護(hù)，撿起地面的垃圾每班將活動過程制作成照片，上交秘書部。對貧困地區(qū)兒童進(jìn)行捐款，為他們的生活和學(xué)習(xí)做出一些貢獻(xiàn)。每班制作以節(jié)水主題的PPT和視頻，上交大院后進(jìn)行評比。植樹后大家拍照留念，體驗植樹的意義?；顒恿鞒蹋河蓪W(xué)校志愿者協(xié)會發(fā)起，聯(lián)系好具體植樹地點。每班上交同學(xué)作品，拍照后張貼在展板上進(jìn)行展示。活動要求：要求同學(xué)們積極創(chuàng)新，設(shè)計出更好的作品，所有作品和文章必須圍繞節(jié)能減排，綠色環(huán)保為主題。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的人與自然的活動。第三篇：節(jié)能減排,綠色環(huán)保策劃書經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院低 碳 新 生 活 策 劃 書2012年—2013年第二學(xué)期低碳新生活節(jié)能減排，綠色環(huán)?；顒用Q：節(jié)能減排，綠色環(huán)保 主辦單位：無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 活動對象：無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生 活動背景：隨著一股低碳熱的風(fēng)潮在世界范圍內(nèi)興起，世界各國甚至不斷推出自己的低碳經(jīng)濟(jì)模式。低碳生活是一種為更多人著想的態(tài)度，地球?qū)儆谠诘厍蛏系乃猩问剿?，不屬于任何一個人。九、節(jié)約紙張造紙業(yè)一向是污染嚴(yán)重的大戶，在生產(chǎn)過程中會排放大量廢氣、廢水。四、節(jié)約電能 為了生產(chǎn)電能，需要燃燒大量的煤炭。低碳減排不光是國家的事，而是關(guān)系到我們每個人的日常生活，只要我們所有人都能共同面對，那么控制全球變暖，扭轉(zhuǎn)氣候變化，也決非難事。可見抓住“短命的甲烷”采取措施，會收到立竿見影之功效。牲畜業(yè)中，牧場牲畜糞便、反芻動物的腸氣、以及牲畜食物發(fā)酵后，都會產(chǎn)生大量的甲烷。因為我們或多或少的都在消耗著石油、煤炭、電能、水、木材等資源。自工業(yè)革命以來，人類不斷消耗石油資源，產(chǎn)生大量二氧化碳，造成了全球變暖。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。就像“教育要從娃娃抓起”，提高節(jié)能減排意識從娃娃抓起將是全面提高人們節(jié)能減排意識的關(guān)鍵之舉：在教科書里增加有趣的環(huán)保知識、家庭內(nèi)營造有環(huán)保意識的氛圍、每個公民都做環(huán)保榜樣??在全社會營造一個環(huán)保意識濃厚的氛圍不是一朝一夕造就的，但是一旦慢慢形成，對于創(chuàng)建一個綠色社會是大有裨益的的！那么僅僅讓全社會籠罩在環(huán)保的意識里也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，將思想落實到行動才是我們倡導(dǎo)節(jié)能減排的最終目標(biāo)！落到實處需要的是持之以恒的決心與毅力的。節(jié)能減排雖為人們的常用語，但是真正將它們落實的人可謂少之又少，不是因為沒有能力做，而是不知該從何做起。第一篇：節(jié)能減排,綠色環(huán)保征文藍(lán)天下的綠色海洋綠是一種態(tài)度。低碳生活離不開一個人們時常掛在嘴邊的“節(jié)能減排”。要做行動上的巨人首先就要有思想上的高度重視，因此提高人們的節(jié)能減排意識就顯得尤為突出重要了。在《勸學(xué)》中有這樣的幾句話：積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。當(dāng)全球變暖威脅人類生存環(huán)境，當(dāng)狂風(fēng)、暴雨、地震、高溫、嚴(yán)寒等各種極端氣候事件在全球頻繁出現(xiàn)，人們開始意識到人類活動對地球生態(tài)環(huán)境的巨大影響。在人們的衣食住行各個方面，隨時都會產(chǎn)生二氧化
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