人教版高中政治必修四第7課《唯物辯證法的聯(lián)系觀》同步練習(xí)-全文預(yù)覽
【正文】 統(tǒng)優(yōu)化的方法 ， 故 ③正確 。積極發(fā)揮政府在培育經(jīng)濟(jì)增長極、扶持問題區(qū)域發(fā)展轉(zhuǎn)型、保障區(qū)域公平、保護(hù)環(huán)境等方面的作用，在維護(hù)各地發(fā)展積極性的同時(shí)，對(duì)區(qū)域競(jìng)爭加以規(guī)范和引導(dǎo)，使區(qū)域競(jìng)爭更加符合國家整體和長遠(yuǎn)發(fā)展的需要。我們要本著對(duì)歷史、對(duì)未來負(fù)責(zé)的態(tài)度，站在維護(hù)人類共同利益的高度，發(fā)揚(yáng)同舟共濟(jì)精神，再接再厲，努力促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁、可持續(xù)、平衡增長?，F(xiàn)如今，主要發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體復(fù)蘇動(dòng)力不足，失業(yè)率居高不下，財(cái)政和債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)加大。 10 月 23 日， “ 夜郎古國 ” 項(xiàng)目正式簽約。 因此 ， 全面實(shí)施海洋綜合管理 ， 有序 、 有度地開發(fā)利用海洋資源 ，對(duì)于海洋的可持續(xù)發(fā)展 ， 提高海洋防災(zāi)減災(zāi)能力 ， 加強(qiáng)國防建設(shè) ， 均具有重要作用和深遠(yuǎn)意義 。 從哲學(xué)上看 ， 這種做法體現(xiàn)了 ( ) A. 立足局部 、 兼顧整體的方法 B. 系統(tǒng)優(yōu)化的方法 C. 重視關(guān)鍵部分的方法 D. 抓主要矛盾的方法 13. 要繼續(xù)推進(jìn)國家區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略 ， 打破行政區(qū)劃局限 ， 促進(jìn)生產(chǎn)要素有序流動(dòng)和引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)合理布局 ， 提高區(qū) 域發(fā)展協(xié)調(diào)性 。東城模擬 )右圖漫畫蘊(yùn)涵的主要哲理是 ( ) A. 整體和部分的地位在一定條件下可互相轉(zhuǎn)化 B. 關(guān)鍵部分的功能狀態(tài)會(huì)對(duì)整體起到?jīng)Q定性作用 C. 整體和部分相互聯(lián)系 、 不可分割 D. 整體居于主導(dǎo)地位 ， 部分受整體的支配和制約 10. 青海玉樹地震發(fā)生后 ， 國務(wù)院啟動(dòng)了國家一級(jí)響應(yīng) 。 包容性增長主要立足 ( ) ① 聯(lián)系的普遍性 ② 聯(lián)系的多樣性 ③ 物質(zhì)世界的客觀性 ④ 意識(shí)的能動(dòng)性 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ①②③④ 7. (2021 這使我們更深刻地認(rèn)識(shí)到 ( ) ① 聯(lián)系是普遍的 ， 因此任何事物都可以是某一特定事件的原因或者結(jié)果 ② 聯(lián)系是多樣的 ， 因此應(yīng)該全面地認(rèn)識(shí)與事件有關(guān)的各種聯(lián)系 ③ 聯(lián)系是客觀的 ， 因此事件的發(fā)生與人的活動(dòng)無關(guān) ④ 聯(lián)系是有條件的 ， 因此應(yīng)該注意具體地分析事件發(fā)生的各種條件 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 5. 據(jù)專家介紹 ， 鼠疫的傳播主要有三條途徑 ： 一是通過動(dòng)物 —— 跳蚤 —— 人傳播 ； 二是通過人 —— 人的 空氣飛沫傳播 ； 三是剝食患有鼠疫病死的動(dòng)物時(shí) ， 鼠疫菌直接進(jìn)入傷口感染 。濰坊模擬 )“ 溪云乍起日沉閣 ， 山雨欲來風(fēng)滿樓 ” ， 下列名句中與之蘊(yùn) 含相同哲理的是 ( ) A. 沉繁削盡留清瘦 ， 畫到生時(shí)是熟時(shí) B. 有心栽花花不開 ， 無心插柳柳成蔭 C. 沉舟側(cè)畔千帆過 ， 病樹前頭萬木春 D. 察己則可以知人 ， 察今則可以知古 3. (原創(chuàng) )為了抑制高房價(jià) ， 建設(shè)部從 2021 年 10 月 20 日起 ， 上調(diào)個(gè)人住房公積金貸款利率 。 這表明 ( ) ① 事物的聯(lián)系是普遍的 ② 自在事物的聯(lián)系是主觀的 ③ 事物的聯(lián)系是人為的 ④ 人為事物的聯(lián)系是客觀的 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 2. (2021鎮(zhèn)江模擬 )災(zāi)害一般是在各種不利因素同時(shí)出現(xiàn)時(shí)發(fā)生的 ，
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