【正文】 庸俗文化，不沾染社會(huì)不良習(xí)氣，不參與賭博、迷信、色情等違法違紀(jì)活動(dòng)，不出現(xiàn)有失教師形象的言行舉止。此外，還應(yīng)做到考核評(píng)價(jià)和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，考核評(píng)價(jià)與教師全年聘任工作相結(jié)合。民主評(píng)定也是一種有效的評(píng)價(jià)方法，可在自評(píng)的基礎(chǔ)上開展教師之間的互評(píng)。評(píng)價(jià)的方法有社會(huì)輿論、學(xué)生與家長的評(píng)定、教師民主評(píng)定等方法。開展“校興我榮 校衰我恥”教師論壇。（即：每個(gè)教師幫助一個(gè)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生；每月找所教學(xué)生談話不少于十人；每學(xué)年對(duì)學(xué)生無償課外輔導(dǎo)累計(jì)不少于一百人次。在全體教師中開展一次“今天我們?cè)鯓幼鼋處煛钡淖剷?huì)。通過建立意見簿、校長信箱、向社會(huì)公開“師德監(jiān)督電話”等多種渠道，廣泛聽取社會(huì)、家長、學(xué)生對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，拓展溝通途徑，接受社會(huì)監(jiān)督。通過“五學(xué)五查”，自找差距，開展批評(píng)與自我批評(píng)，通過自己找，大家提，領(lǐng)導(dǎo)幫，然后寫出自查總結(jié)，提出整改意見，上交學(xué)?？己藢?shí)施。（四）以教育活動(dòng)為抓手，提高教師道德建設(shè)的實(shí)效性和創(chuàng)造性 A、動(dòng)員啟動(dòng)階段（2007年3月）：制定《利港中學(xué)“立師德 正師風(fēng) 鑄師魂 樹師表 強(qiáng)師能 ”主題活動(dòng)方案》召開師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。以上制度的建立只是作為教師行為的指南，而決不是束縛和捆綁教師手腳的繩索，制度是剛性的，但處理教師問題還需要心與心的對(duì)接，情與情的交流。建立師德建設(shè)監(jiān)督制度。把師德教育作為新任教師培訓(xùn)的必修課程和重要內(nèi)容，采取年輕教師喜聞樂見、易于接受的形式，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式和手段。建立教師間周政治學(xué)習(xí)制度。要做到獻(xiàn)身教育事業(yè)、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生、尊重同志、好學(xué)而不滿足、好教而不知倦，努力建設(shè)一支“儀表美、智慧美、人格美、樂于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐、精于教書、政治強(qiáng)、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、組織高”的教師隊(duì)伍，達(dá)到“鑄師魂、塑師德、樹師表、強(qiáng)師能、正師風(fēng)”的目的。（二）要求每個(gè)教師做到“三自覺”、“四主動(dòng)”、“五嚴(yán)禁”。學(xué)習(xí)要求：以年級(jí)組為單位制定出具體實(shí)施方案、擬好時(shí)間表。在當(dāng)前進(jìn)行素質(zhì)教育的過程中，要提高學(xué)生的整體素質(zhì)，關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)。切實(shí)解決教師中存在的思想偏差、行為偏離、教育偏面的問題。 2012 年10月6日第三篇：立師德 正師風(fēng) 鑄師魂 樹師表 強(qiáng)師能和林民中“鑄師魂 樹師德 正師風(fēng) 強(qiáng)師能”活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo)思想，以教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以轉(zhuǎn)變思想為前提，以制度建設(shè)為保障，以教育活動(dòng)為抓手，以評(píng)價(jià)機(jī)制為導(dǎo)向，以提高素質(zhì)為目標(biāo)，動(dòng)員和帶領(lǐng)全校教師努力爭做時(shí)代先鋒，為辦人民滿意的教育，構(gòu)建和諧社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。 在教育教學(xué)中，本人也存在一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，如偶爾說臟話、對(duì)學(xué)生發(fā)火、上班紀(jì)律性不強(qiáng)、知識(shí)點(diǎn)沒認(rèn)真落實(shí)等，通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，爭取在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中努力改進(jìn)和改正，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會(huì)出我對(duì)他的愛呢，有時(shí)反而對(duì)我的愛充滿警惕和不屑。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛就更加困難。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用一眼泉的水來供給學(xué)生一碗水。在平時(shí)工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。 崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對(duì)待。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。當(dāng)前我們深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，并在與時(shí)俱進(jìn)的偉大實(shí)踐中不斷提高師德水平。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長。中華民族素有崇尚師德，弘揚(yáng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。 教師隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)歷史性戰(zhàn)略任務(wù)。一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才。通過此次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì):一、教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵；教師素質(zhì)，師德最重要。希望廣大教師充滿愛心，忠誠事業(yè)，學(xué)為人師，行為世范，做一名合格的人民教師。 總之，在日常的教育教學(xué)中不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，通過各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高自身的管理水平，真正做到三服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)人性化管理，實(shí)現(xiàn)教育的三面向。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。 教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。這種愛是極其神圣純真的。 高尚的師德必須對(duì)學(xué)生充滿愛。有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要特別的愛給特別的你，切忌易怒易暴，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。我在教學(xué)過程中，具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、精深的專業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量，去激勵(lì)、鞭策學(xué)生。 二、不斷加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的，潛移默化的、受益終生的。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。今天，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢新任務(wù)，面對(duì)對(duì)外開放進(jìn)一步擴(kuò)大、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的新情況新問題，面對(duì)樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求，我們更應(yīng)該大力加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷提高教師的師德水平，為教育改革發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)有力的師資保障。胡錦濤同志在全國加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議上提出，廣大教師要為人師表，注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書育人，注重素質(zhì)教育和德育工作，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)教師都給予了高度的重視。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用。 自從走上工作崗位，我一直站在教育教學(xué)的一線，把自己的教育教學(xué)工作搞很好并出色地完成了各項(xiàng)任務(wù)。第一篇：正師風(fēng)、鑄師魂、樹師表心得體會(huì) 正師風(fēng)、鑄師魂、樹師表 溫總理的這樣一句話：教育是一項(xiàng)神圣而光榮的事業(yè)。近期的師德師風(fēng)培訓(xùn)，使我對(duì)教師的職責(zé)、師德、師風(fēng)的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識(shí)，更深一層理解，從而對(duì)教育教學(xué)又有了更深層次的詮釋。 教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅(jiān)持以人為本，以人為本體現(xiàn)在兩個(gè)主體地位：一是教育要以育人為本，學(xué)生是教育的主體；二是辦學(xué)要以教師為本，教師是辦學(xué)的主體。尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，首先 就要尊重教師，關(guān)心教師的發(fā)展，重視教育隊(duì)伍的建設(shè)。江澤民同志指出，教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范，這才能真正為人師表。師德建設(shè)決定我國教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定我國整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 我決心以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和?三個(gè)代表?重要思想為指導(dǎo)，緊緊團(tuán)結(jié)圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以?學(xué)為人師、行為世范?為準(zhǔn)則，以提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，行為規(guī)范，忠誠于人民教育事業(yè)，做讓人民滿意的教師。 作為教師必須對(duì)所教學(xué)科具有的豐富的知識(shí)、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不可或缺的組成部分。要做到?三心?，即愛心、耐心、細(xì)心。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說臟話等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。 四、以身作則、率先垂范。 記得北師大林崇德教授曾說過，?疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！?教師對(duì)學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報(bào)、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。通過學(xué)習(xí)我真正的認(rèn)識(shí)到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點(diǎn)急于求成，其實(shí)愛貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴，一言一行，相信學(xué)生一定會(huì)領(lǐng)會(huì)到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私