小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)品德與生活教學(xué)總結(jié)[定稿]-全文預(yù)覽
【正文】 連續(xù)的過程。本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)中盡量做到：了解并運(yùn)用簡(jiǎn)單的健康、安全的生活常識(shí)，能辨別好的和不好的生活習(xí)慣，并開始在生活中有意識(shí)地要求自己。做到開學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。我決心不斷地探索，不斷地提高自己，在今后多加強(qiáng)理論和實(shí)踐的結(jié)合，在理論中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，相信在今后，我對(duì)新課程的理解一定會(huì)提高到一個(gè)新的境界。學(xué)生的進(jìn)步總是令人欣慰的，但自己的進(jìn)步才更值得自己回味?；顒?dòng)后，他們似也明白了自己不能再任性，不能做家中的“小公主”、“小皇帝”。在日常教學(xué)中，我注重實(shí)踐，讓學(xué)生動(dòng)手操作，走進(jìn)自然，親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。要引導(dǎo)根底好的孩子不驕傲,嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)落后的要樹立他們的自信心。在工作中只有不斷反思、總結(jié)才能有助于今后的教學(xué)工作的提高，為此，我對(duì)本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下：全班63人,其中男生35人,女生28人,他們是一群聰明生動(dòng)的孩子。品德與生活課程目的的三個(gè)方面是一個(gè)有機(jī)分離的統(tǒng)一體。第一篇：小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)品德與生活教學(xué)總結(jié)[定稿]小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)品德與生活教學(xué)總結(jié)尚來友本學(xué)期,我到了新文這個(gè)大集體,擔(dān)任了了一年級(jí)思想品德課的教育教學(xué)工作,現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來的教學(xué)工作做如下總結(jié): 教學(xué)中論題研究教材,探究性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式,以新教材理念為指導(dǎo),不時(shí)深思積聚經(jīng)歷,尋覓效的教學(xué)途徑。品德與生活課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德構(gòu)成和社會(huì)開展,為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、順應(yīng)社會(huì),成為具有愛心、義務(wù)心、良好的行為習(xí)氣和個(gè)性質(zhì)量。平常注重培育他們養(yǎng)成簡(jiǎn)樸,文化禮貌,尊老愛幼,遵紀(jì)違法,維護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)氣,個(gè)性心理方面培育學(xué)生構(gòu)成安康的人格和良好的心理,經(jīng)過一學(xué)年的品德課教學(xué),學(xué)生的整體素質(zhì)得到了進(jìn)步,到達(dá)了預(yù)期的效果第二篇：一年級(jí)下冊(cè)品德與生活教學(xué)總結(jié)一年級(jí)下冊(cè)品德與生活教學(xué)總結(jié)羅春本學(xué)期，一年級(jí)的品德與生活是我擔(dān)任的，在教學(xué)中，我結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)，以及實(shí)際學(xué)情，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真做工作。因而,各種才能、各種習(xí)氣的培育是十分重要的,特別是培育學(xué)生順應(yīng)學(xué)校生活的才能和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)氣應(yīng)該擺在首位。所以，在課堂上我盡量設(shè)計(jì)一些趣味些的活動(dòng)來吸引學(xué)生。另外，我把品德與生活的教學(xué)與日常生活緊密聯(lián)系起來，讓學(xué)生懂得真善美，丑與惡，提高他們的良好道德行為習(xí)慣，形成健康的人格和良好的心理，例如《我愛我家》這一單元的教學(xué)，讓孩子們把家庭照片帶來，說說家人的喜好，談?wù)劶依锏娜な?，再說說家長(zhǎng)為了我們的成長(zhǎng)付出了很多的辛苦，教育他們學(xué)著關(guān)愛自己的家人！我們一起動(dòng)手制作賀卡，寫感謝父母的話。這節(jié)課后，不好孩子開始主
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