【正文】 、獲取信息和數(shù)據(jù)處理能力的考查從文字、圖象、數(shù)據(jù)中獲取信息和處理信息的能力是新課程特別強(qiáng)調(diào)的。試題沒有超綱、超本現(xiàn)象，但我認(rèn)為本試卷還是偏簡單了些。強(qiáng)化科學(xué)探究，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)科學(xué)探究教學(xué)是在教師指導(dǎo)下、學(xué)生自己參與的、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)過程，對學(xué)生知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀方面的教育有著綜合功能，教師要深度體會并研究如何將科學(xué)探究作為“內(nèi)容”、“方法”、“精神”和創(chuàng)造性勞動，并將其貫穿于教學(xué)過程中，對科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，在起始階段可以采取低起點(diǎn)、小坡度、化整為零逐個擊破的策略，務(wù)必使學(xué)生掌握這一科學(xué)思維程序，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在物理教學(xué)過程處于無可取代的作用，是物理教學(xué)的重要組成部分，如何通過演示和分組實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量和效率，也是值得我們每位教師認(rèn)真思考的問題。開展教研活動，加強(qiáng)集體備課利用集體備課共同學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、理解教學(xué)總目標(biāo)及三維的課時目標(biāo)、明確。五、對教學(xué)反思及提高教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)建議通過對試卷的分析反思我們的物理教學(xué)，使我們對未來教學(xué)質(zhì)量的提高充滿了希望，課改以后，我們一線的教師教學(xué)觀念在不斷更新對《課標(biāo)》的理解不斷加深，有些學(xué)校已率先沖出了傳統(tǒng)教學(xué)的“圍城”，大膽嘗試用現(xiàn)代化的，先進(jìn)的教學(xué)模式、方法進(jìn)行物理教學(xué)，對新教材也由不理解到理解，逐步品味到新教材的“新”之處，逐步習(xí)慣了用《課標(biāo)》指導(dǎo)教學(xué)，所以教學(xué)質(zhì)量也正在逐漸的走出低谷，向高質(zhì)量、高效益攀升。簡答題注重了應(yīng)用性，考察的是真實(shí)情境及因果關(guān)系，一些學(xué)生明白題意，但語言組織不到位造成失分。平均分和及格率是檢查我們教學(xué)效果的重要標(biāo)志，盡管有很多因素可能在通過卷面考試左右我們教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力明顯提高。旨在引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理、從物理走向社會”讓學(xué)生充分感受到從“物”中悟出“理”，拉近了生活、物理、社會的聯(lián)系，并注重了物理知識的應(yīng)用。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。要舍得夸獎學(xué)生，好學(xué)生是夸獎教育出來的。學(xué)唱班歌，歌聲把大家的心連在了一起，把班級的氛圍營造了起來。教育他們必須要講究個人衛(wèi)生。學(xué)風(fēng)濃厚。要求學(xué)生要放得開，收得住?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了。（2）力爭在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。1．規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律。二、紀(jì)律與學(xué)習(xí)。學(xué)會做人這一點(diǎn)尤為重要，通過主題班會談話學(xué)校活動等多種形式培養(yǎng)教育學(xué)生要樹立遵守班規(guī)校紀(jì)的觀念、有學(xué)習(xí)責(zé)任感、文明禮貌、寬容和尊重他人，教育學(xué)生要具有全球意識、競爭意識、效率觀念，并具有健全的人格。班級概況：本班共54名學(xué)生，都是農(nóng)家子女，學(xué)生比較樸實(shí)。平時布置作業(yè)時，讓優(yōu)生做完書上的習(xí)題后，再加上兩三道有難度的題目，讓學(xué)生多多思考，提高思含量。對于差生，教師的態(tài)度可能會更差一些，考不及格不會給好臉色看，還不停的說他學(xué)習(xí)這么差，成績是倒數(shù)的，拖班級的后腿??雖然學(xué)生只是小孩子，但他們也有自尊。更何況他舉手回答問題，說明他在認(rèn)真聽課，他在思考。同時我也輕而易舉的把他的上進(jìn)心給扼殺了?！蔽疫@么兇的對待他，我想這個學(xué)生也許現(xiàn)在還會記得我當(dāng)時那副兇巴巴的面孔。對情況分析之后，要做出日后的改進(jìn)措施，以利于在日后的教學(xué)中不斷提高，不斷完善。每一位教師在教材處理，教學(xué)方法，學(xué)法指導(dǎo)等諸方面都有自己的獨(dú)特設(shè)計(jì)，在教學(xué)過程會出現(xiàn)閃光點(diǎn)。教學(xué)方面：教師不能只把教案寫得詳細(xì)周全，滿足于“今天我上完課了，改完作業(yè)了，完成教學(xué)任務(wù)了。針對數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn),批改作業(yè)的同時,及時找學(xué)生促膝談心,導(dǎo)向方法及思想,彌補(bǔ)作業(yè)中存在的不足,鼓勵自信,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。五、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)意識數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐,并反作用于實(shí)踐。按照學(xué)校的要求提前一周備課,備學(xué)生、備教學(xué)內(nèi)容,做到充分了解學(xué)生的認(rèn)知情況,了解教材內(nèi)容的層次性,更深的了解《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求,實(shí)現(xiàn)教案的創(chuàng)新化。二、教案更新為了更好的促進(jìn)教學(xué),在數(shù)學(xué)的教案格式上,進(jìn)行重點(diǎn)改革,由原來的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵、教學(xué)程序中的復(fù)習(xí)提問,導(dǎo)入新課。五月份：感恩教育，用實(shí)際行動報(bào)師長、報(bào)家長。4．做好學(xué)習(xí)困難生的心理溝通：（1）寬容（2）真誠（3）期望（4）要求適當(dāng)5．讓學(xué)生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長包組，同桌包學(xué)習(xí)，個人包衛(wèi)生。（3）給每個學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會，讓他們都能領(lǐng)略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習(xí)和生活中去。（5）做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學(xué)生。（1）通過“班主任信箱”了解學(xué)生。（3）能力素質(zhì)： a：較強(qiáng)的組織能力。D：以自身為范,為人師表。三．工作措施：1．班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強(qiáng)化意識，要具有強(qiáng)烈的求知欲，在工作中應(yīng)求“全”求“活”求“異”求“新”。7． 讓學(xué)生都來參與班級管理。3．做好初二學(xué)生心理健康教育工作：幫助學(xué)生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心。第三篇：八年級下學(xué)期班主任工作計(jì)劃八年級下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 淑呂中學(xué) 八四班: 全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會把握住《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的要求，抓好班級教育工作。班級的各項(xiàng)教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。做好安全防范工作。依靠班干部抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及公共區(qū)衛(wèi)生。做好常規(guī)管理工作。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。本學(xué)期對學(xué)生要加強(qiáng)思想教育。2．形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步。為了做好班級的工作，繼續(xù)建設(shè)好這個班級；為了培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人，我特制定如下的計(jì)劃：一、班上基本情況該班其中有小部分同學(xué)相對較缺乏上進(jìn)心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。對于行為規(guī)范優(yōu)秀的同學(xué)，更要及時表揚(yáng)，作為班級的示范標(biāo)兵。著名教育家葉圣陶說過：教育就是養(yǎng)成習(xí)慣。以達(dá)到最大程度的提優(yōu)補(bǔ)差，使本班成績水平再上一個臺階。3．以活動育人為核心，讓學(xué)生在體驗(yàn)中健康成長。以過程管理為重點(diǎn)，健全班級日常管理工作。第一篇：八年級下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2八年級下學(xué)期班主任工作計(jì)劃201032 19:04:01新年伊始，新學(xué)期也到來了，八年級（11）班將一如既往的在學(xué)校各部門的管理下，做好本學(xué)期的工作，力爭在學(xué)期末，能獲得“文明班級”稱號。從開學(xué)的第一天起，就應(yīng)該讓學(xué)生明白有所為，有所不為，然后在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行自我管理，從而進(jìn)入一個良性發(fā)展軌道。切實(shí)做好王校長提出的“精細(xì)化管理”要求，把班級工作抓實(shí)、抓細(xì)，真正實(shí)現(xiàn)班級管理的精細(xì)化。在學(xué)期開始，找每位學(xué)生談話，幫助他們找出差距，以及產(chǎn)生差距的原因，并根據(jù)實(shí)際，制定切實(shí)可行的方法，堅(jiān)決執(zhí)行到底。高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。對上課紀(jì)律、文明禮儀、就餐就寢等進(jìn)行量化評比，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾正。第二篇：八年級下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2八年級上學(xué)期班主任工作計(jì)劃新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我續(xù)任八年級的班主任，八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,我所在班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都還可以，但還存在著很多的不足。二、工作目標(biāo)1．全班團(tuán)結(jié)一致，遵守學(xué)校規(guī)章制度。三、主要工作思想教育。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。鼓勵勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，采取有效措施提高全班的學(xué)習(xí)積極性與集體榮譽(yù)感，提高綜合素質(zhì)。配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。要求學(xué)生加強(qiáng)個人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。2．德育工作與教務(wù)處的計(jì)劃同步進(jìn)行，并重視德育工作的內(nèi)化過程。6． 進(jìn)行愛國主義教育，安全教育,養(yǎng)成教育。10．架起一座溝通的橋梁（學(xué)校——學(xué)生——家庭）。C：熱愛學(xué)生。C：現(xiàn)代教育科學(xué)理論。（4）健康的心理素質(zhì)：2． 做好學(xué)生心理健康教育工作。（4）召開主題班會，加深自我認(rèn)識。（2）禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。（6）對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會發(fā)展形勢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的