值日班長(zhǎng)制學(xué)期總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 黑板上，并寫好自己的姓名、應(yīng)到和實(shí)到人數(shù)。1每天下午晚自習(xí)前用不著5分鐘向全班同學(xué)匯報(bào)自己一天的工作情況，表揚(yáng)班級(jí)中的好人好事，對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)。每周一檢查班級(jí)儀容儀表：頭發(fā)、指甲、飾物等，對(duì)不符合中學(xué)生規(guī)范的提出批評(píng)，并責(zé)令整改。并作記錄，記錄違反紀(jì)律的次數(shù)。管理自修課必須上講臺(tái)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)聲音馬上點(diǎn)名，以免造成大面積噪聲，并記錄點(diǎn)名次數(shù)。維護(hù)晨讀和午休班級(jí)的紀(jì)律，對(duì)自習(xí)課說話的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)、處罰。升入六年級(jí)以后，由于又加入了一些新學(xué)生，班級(jí)需要重新組合，我用最短的時(shí)間了解了16位新同學(xué)，馬上實(shí)施值日班長(zhǎng)制，以求重塑良好的班級(jí)體。明星榜上機(jī)會(huì)多多：有學(xué)習(xí)明星——一周中無論哪一種成績(jī)最好的學(xué)生，或是進(jìn)步最大的學(xué)生；紀(jì)律明星——一周下來紀(jì)律明顯比以前好的學(xué)生；文藝明星——為學(xué)校，班級(jí)在文藝方面作出貢獻(xiàn)的學(xué)生；體育明星——體育方面有貢獻(xiàn)的學(xué)生；還有演講明星、樂意助人明星、關(guān)心班級(jí)明星等等，名目繁多。情況比我預(yù)料的更好，每個(gè)同學(xué)在值日的這一天，都以積極的態(tài)度安排好班級(jí)的大小事務(wù)，每人還有不同的特點(diǎn)：王智慧做班長(zhǎng)那一天，她認(rèn)真檢查好同學(xué)的回家作業(yè)，做好早讀工作；張志潤(rùn)做班長(zhǎng)那一天，班級(jí)衛(wèi)生管理得最出色，個(gè)人衛(wèi)生也進(jìn)行了檢查；劉怡璇做班長(zhǎng)那天，班級(jí)的行為規(guī)范抓得最好，他要求同學(xué)上課遵守紀(jì)律，下課不追逐吵鬧，不說臟話、粗話等；閆魯峰做班長(zhǎng)那天還對(duì)幾位想去游戲廳的同學(xué)及時(shí)加以阻攔和勸導(dǎo)，最終這幾位學(xué)生都沒去游戲廳，一周下來，班級(jí)在各方面都有所好轉(zhuǎn)，我這個(gè)班主任暗中為他們感到高興。接著，我以“假如我是班長(zhǎng)”為題，要求每人寫一篇小作文在班上朗讀。為此，如何培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生干部的組織，管理能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理呢。通過上網(wǎng)，我發(fā)現(xiàn)值日班長(zhǎng)的利弊問題是一個(gè)特別爭(zhēng)議的問題，一方認(rèn)為值日班長(zhǎng)制度把班級(jí)管理權(quán)交給全體同學(xué)，確實(shí)是激發(fā)群體的自律精神和責(zé)任心，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力的有效手段。他們是這樣對(duì)我說的：1．有些同學(xué)當(dāng)值日班長(zhǎng)不負(fù)責(zé)，根本就不會(huì)管理；2．也有些同學(xué)當(dāng)值日班長(zhǎng)不公平，跟他關(guān)系好的有問題他也不記名，和他關(guān)系不好的有問題就記名。根據(jù)學(xué)生名單每天安排一名學(xué)生當(dāng)值日班長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)一天的班級(jí)管理工作，比如對(duì)早讀、上課、午操、教室衛(wèi)生、等情況進(jìn)行管理，并填好班級(jí)日志（每天一張，放學(xué)后交班主任）?！⒆觽儚乃麄冏陨淼慕嵌龋w驗(yàn)了一個(gè)班級(jí)管理者苦與樂，體驗(yàn)了一個(gè)班級(jí)最高領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任和義務(wù)，感悟頗多。龔尚：當(dāng)了一天的班長(zhǎng)，感到確實(shí)不容易，相信在紀(jì)律方面我一定會(huì)有大的改變。陳嘉誠(chéng)：六班是一個(gè)集體，班級(jí)的榮譽(yù)不是班干部自己維護(hù)的，要靠全體六班同學(xué)。當(dāng)了一天的班長(zhǎng)我才知道班長(zhǎng)的辛苦，我要感謝我的兩位班長(zhǎng)和我的班主任丁老師。先把本學(xué)期部分學(xué)生值日班長(zhǎng)心得摘錄如下：趙子碩：當(dāng)上班長(zhǎng)后，我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)自己的要求嚴(yán)了，時(shí)時(shí)刻刻都想著自己是班長(zhǎng)。本學(xué)期，實(shí)行值日班長(zhǎng)制以來，學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)氣氛有了較大的提高，特別對(duì)于學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)和今后班級(jí)的管理具有較大的意義。付兆睿：一直以來，班長(zhǎng)在我心中都是一個(gè)神圣不可玷污的位置。鄭進(jìn)：當(dāng)了一天的班長(zhǎng)以后，我才知道以前我們組長(zhǎng)的不容易，我們以后還是少給組長(zhǎng)班長(zhǎng)添麻煩的好。李子桐：今天我是班長(zhǎng)，我嘗到了班長(zhǎng)的辛苦與快樂。林新穎：當(dāng)班長(zhǎng)難可是不苦，接近考試了同學(xué)們紀(jì)律很好，但是出去活動(dòng)的少了，建議多多出去活動(dòng)，這有益于身心健康并提高機(jī)體免疫能力。第二篇：值日班長(zhǎng)制班級(jí)日常管理中的值日班長(zhǎng)制度從上學(xué)期開始，我在班級(jí)管理上運(yùn)用值日班長(zhǎng)的制度。但是，接下來的一次學(xué)生座談會(huì)卻給我狠狠地潑了一盆冷水?！牭剿麄兊倪@些話，我的心情很沉重，原本想鍛煉學(xué)生的膽量和自主管理能力，提高班集體凝聚力的值日班長(zhǎng)制度，沒想到會(huì)產(chǎn)生這么大的副作用。可如何加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)、培養(yǎng)，依靠同學(xué)的力量，使班級(jí)管理更有成效，最終做到“老師在與老師不在一個(gè)樣”，班委干部在工作中能獨(dú)當(dāng)一面。起初，我在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行了廣泛
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