【正文】 為教育者我們還應(yīng)該發(fā)揚焦裕祿的這種“無私奉獻” 的精神。其次，作為教育者在如今的教育改革的大潮之下，也應(yīng)發(fā)揚“艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上”的精神。我們教育的目的就是為國家培養(yǎng)出更多有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的合格建設(shè)者和管理者。作為黨員教師也要像焦裕祿同志那樣，自覺嚴(yán)格要求，堅持以身作則，清正廉潔，做到老老實實做人，清清白白干事，樹好自身形象。焦裕祿同志用自身的實際行動做到了鞠躬盡瘁、死而后已?！闭菫榱诉@些窮苦百姓，正是為了這些烈士們流血犧牲解放出來的廣大人民，他在蘭考帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)、植樹治沙、脫貧致富，戰(zhàn)斗到生命最后一息。堅定理想信念，始終保持對馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國特色社會主義道路，任何時候都決不猶疑、決不含糊、決不動搖。作為一名共產(chǎn)黨員，焦裕祿同志對人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時刻裝著老百姓，在工作中認真履行職責(zé)，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實際行動，努力為群眾辦實事、辦好事。教師是辛勤的園丁，是燃燒蠟燭??教師的工作就是奉獻，讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站在新的歷史高度，在教育教學(xué)的工作實踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在我們平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。帶著種種問題我們就應(yīng)該知難而上，深入的研究，制訂定切實可行的辦法，把我們的課改義無反顧的推向深入。在此意義上，可以說，愛國守法就是為人師者的起碼要求，是師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)。我們的教育是為人民的教育，教育一定要讓人們滿意。學(xué)習(xí)他清正廉潔、以身作則的工作作風(fēng)。他說：“黨把這個縣36萬群眾交給我們，我們不能領(lǐng)導(dǎo)他們戰(zhàn)勝災(zāi)荒，應(yīng)該感到羞恥和痛心。這種精神永遠值得我們學(xué)習(xí)。作為一名教師，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，為每一個學(xué)生做好服務(wù)，為人民滿意的教育做好服務(wù)，為本年級教師、本備課組老師做好服務(wù)，為外語中學(xué)的進一步發(fā)展獻計獻策、做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)的一切準(zhǔn)備。焦裕祿同志用自己的實際行動，塑造了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立正確的政績觀、利益觀，增強黨紀(jì)觀念，強化責(zé)任意識，提高實踐能力。作為一名教師，堅決不接學(xué)生禮品，堅決不受家長吃請。我們要正視困難，要直面險阻，并想盡一切辦法來解決。這種精神，與今天我們所倡導(dǎo)的開拓創(chuàng)新、攻堅克難精神是完全一致的。把抓好當(dāng)前工作與著眼長遠發(fā)展結(jié)合起來，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、群眾和歷史檢驗的實績。切實做到勤儉節(jié)約。作為教師，就要全心全意為學(xué)生服務(wù)為家長服務(wù)。焦裕祿同志之所以被譽為縣委書記的好榜樣、共產(chǎn)黨員的光輝典范，之所以深受人民群眾愛戴，最主要的原因在于他始終與老百姓心相連、情相依，同呼吸、共命運，在于他視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當(dāng)人民公仆。他時刻把人民的安危冷暖掛在心上，直到生命的最后一刻，仍不忘群眾田地里麥子的長勢、群眾的生活；他把全部身心都投入到為黨和人民的事業(yè)的奮斗中，鞠躬盡瘁，死而后已??電影《焦裕祿》深深震撼著觀眾的心靈，震撼著中國大地。他堅持群眾和群眾生活中一起,和群眾同甘共苦,哪里最艱難,哪里就有他的腳印，哪里有困苦，哪里就有他的身影。所謂執(zhí)政為民，在他身上真正地體現(xiàn)了出來?？赐辍督乖５摗分螅闹懈惺茴H多，略一些許文字表達心中觸動。以普通黨員身份把自己擺進去，在真抓實做上下功夫。作為山區(qū)教師就要扎根山區(qū)教育，克服各種困難，勤奮工作，為改變山區(qū)教育的落后局面做出自己的貢獻。腳踏實地干事，努力把好事辦好，把實事辦實。關(guān)注學(xué)生生活和學(xué)習(xí)上的困難，努力為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。要學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，就要學(xué)習(xí)和踐行五種良好作風(fēng)。作為新時代的一名黨員、一名教師，只有將自己的奮斗與這個時代同脈搏、與學(xué)校的發(fā)展融為一體，才能最大限度地發(fā)揮自己的能力。在20172018學(xué)年下期鄭州市期末學(xué)業(yè)水平測試中?！?功夫不負有心人，在女中團隊共同努力下，2017年女中招滿了6個班，并且生源質(zhì)量大大提高，后期還拒絕了一些慕名而來的學(xué)生。正是劉校長的敬業(yè)、愛業(yè)精神，感動了前來咨詢的家長和學(xué)生。招生形勢極其嚴(yán)峻，鄭州市民辦學(xué)校的擠壓、女中社會聲譽低、學(xué)生歸屬感缺失、家長口碑不好……所有這些，均擺在新的女中團隊面前。回顧歷史，追憶英烈，是為了走好今后的路，是為了做好今后的工作。在焦裕祿同志塑像前我們緬懷先烈；在焦裕祿同志事跡紀(jì)念館內(nèi)我們追循模范黨員的足跡；在張莊村里我們感受新農(nóng)村的巨大變化；在治沙治堿體驗區(qū)我們用鐵锨、推車、籮筐與沙堿地斗爭……所有的一切，使我們的心與焦裕祿精神連在一起。當(dāng)時女中八、九年級各有四個班，每班均未滿30人，大家面對的是學(xué)生數(shù)量少、質(zhì)量低的現(xiàn)狀。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一名老師，大家走出校門，到各個層面去進行招生宣傳，從教育各級部門到已畢業(yè)學(xué)生的家長，宣傳我校的辦學(xué)理念、課程特色、辦學(xué)優(yōu)勢，讓社會最大限度地了解我們學(xué)校、認可我們學(xué)校；同時，誠邀家長和學(xué)生到我校實地考察，就在主教學(xué)樓一樓西北角的教室里，劉校長一個一個地接待，從二實驗的有效教學(xué)到女中的卓雅課程，認真地向家長介紹，耐心地給家長答疑。后勤古主任感動地說：“這是劉校長為女中拼搏奉獻留下的印記。劉校長在學(xué)期中反復(fù)強調(diào)：“招生是每一位老師的責(zé)任，要落實在我們工作的每一天”.只有把我們的教學(xué)工作做好，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績提高了，家長的口碑自然就好了。2018年小升初報名人數(shù)劇增，建校六年來首次在我校設(shè)置民辦初中綜合素質(zhì)階段性評價地點，女中正走在騰飛的路上。第二篇：黨員教師學(xué)習(xí)焦裕祿精神心得體會學(xué)習(xí)焦裕祿精神的心得體會龍口市七甲學(xué)校黨支部焦裕祿不愧為人民的好兒子，他的行動成分說明：一個人的地位不用太高，一個人工作的時間也可以不長，只要這人實實在在為人民做事，人民就永遠不會忘記他。作為教師心中應(yīng)該裝著學(xué)生，愛生如子。三是學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿同志實事求是、調(diào)查研究，堅持一切從實際出發(fā)的求實精神，大力倡導(dǎo)求真務(wù)實的作風(fēng)。始終保持敢作敢為的勇氣和迎難而上的豪氣，不怕矛盾復(fù)雜，不怕任務(wù)艱巨，敢于挑起重擔(dān)。在深入開展群眾路線教育實踐活動，要對照焦裕祿精神，照鏡子、正衣冠，做到“六問六帶頭”。焦裕祿作為一名地方官員，能夠俯下身子，親民愛民為民，為百姓謀福利，為人民爭權(quán)益，想群眾之所想，急群眾之所急，視群眾為親人，以群眾利益為己任這樣的官員是中國當(dāng)之無愧的好官員。他沒有因為權(quán)力在身而為己謀取福利。他嚴(yán)于律己,克己奉公,在下鄉(xiāng)抗?jié)尘葹?zāi)艱苦奔波中,他從來沒有吃過公家飯，他自備干糧,手拿雨傘,和老百姓一起抗洪救災(zāi)，探查河道里的流沙,辨識風(fēng)口處的風(fēng)力。焦裕祿以大無畏的革命精神和對黨和人民事業(yè)高度的忠誠，帶領(lǐng)全縣干部群眾艱苦奮斗，自強不息，頑強拼搏，治理“三害”。首先我要學(xué)習(xí)焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆精神，努力服務(wù)好群眾服務(wù)好學(xué)生。學(xué)生的成長，學(xué)生的進步就是我最大的責(zé)任，家長的欣喜，家長的滿意就是我最大的愿望。不浪費一度電，不浪費一滴水；不浪費一根粉筆，不浪費一頁紙張；粉筆用完，紙張寫滿；水用到可用指處，電用到有用之時。要堅持實事求是，尊重客觀規(guī)律，深入調(diào)查研究，真正把求真務(wù)實融入自己的工作和生活之中，