個(gè)人查擺問(wèn)題及整改措施大全-全文預(yù)覽
【正文】 實(shí)現(xiàn)率先崛起的強(qiáng)大合力。第四篇：個(gè)人查擺問(wèn)題及整改措施個(gè)人查擺問(wèn)題及整改措施開展“做xx人民好公仆”主題教育是新形勢(shì)下我市加快率先崛起步伐的必然選擇。熱愛本職工作，保持良好的工作狀態(tài)，積極進(jìn)取，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，做好每一項(xiàng)工作。要清醒地認(rèn)識(shí)自己，全面的分析自己，合理的定位自己。今后在工作中更要加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個(gè)代表”的重要思想等科學(xué)理論的的學(xué)習(xí)，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)。認(rèn)為工作只要過(guò)得去就行，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。做為一名年青黨員，本應(yīng)通過(guò)不斷努力，出色的完成工作任務(wù)而實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，把自己的知識(shí)和年輕人的熱情和高素質(zhì)的服務(wù)奉獻(xiàn)給教育、奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給學(xué)校，可是我工作中只安于做好領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作，工作不夠積極主動(dòng)，沒有做到從更高、更深的層次思考問(wèn)題。（二）工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)有時(shí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作存在畏難情緒和急躁思想，對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成局領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)局里布置的工作，說(shuō)一步走一步，開拓意識(shí)還不夠。嚴(yán)格要求自己，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，扎扎實(shí)實(shí)，善于思考，勇于探索，努力實(shí)踐,并虛心接受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的監(jiān)督。利用課余時(shí)間多與班主任溝通，了解學(xué)生的全方面情況，及時(shí)反饋遇到的問(wèn)題，爭(zhēng)取把工作做得更好。聯(lián)系實(shí)際，開拓創(chuàng)新。三不能聽取學(xué)生們的意見或建議，不能以平常心與學(xué)生進(jìn)行交流。一、存在問(wèn)題及主要原因：一是想政治覺悟不高，不愿下苦功?！叭罕娐肪€”是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。井水深沉常自在，成熟未必非在秋。要憑自己的良知去餞行自己的事業(yè)。認(rèn)真《黨章》和黨建理論，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為自己的行動(dòng)指南。反映的和分析查擺的主要問(wèn)題，對(duì)我提高個(gè)人黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作能力是大有裨益。通過(guò)多讀書，多學(xué)習(xí)，多反思，使自己內(nèi)心日益沉淀，厚重而寧?kù)o，克服急躁情緒，讓自己更成熟，更穩(wěn)重。與學(xué)生的溝通主要在某些問(wèn)題出現(xiàn)之后，有點(diǎn)被動(dòng)。在教學(xué)管理中，有時(shí)對(duì)教學(xué)秘書和教務(wù)員上交的材料核實(shí)不夠細(xì)致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進(jìn)一步扎實(shí)細(xì)致。按照建工院黨委要求，制定個(gè)人整改方案，做到整改有任務(wù)、目標(biāo)有要求、推進(jìn)有措施、完成有時(shí)限一、工作中存在的主要問(wèn)題，缺乏深度思考，對(duì)基礎(chǔ)工作重視不夠，也缺乏有效的措施。第一篇：個(gè)人查擺問(wèn)題及整改措施大全個(gè)人查擺問(wèn)題及整改措施作為一名黨員教師，肩負(fù)著教書育人的重要責(zé)任，我堅(jiān)決擁護(hù)黨中央深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論，認(rèn)真對(duì)照檢查，深入進(jìn)行黨性分析，在分析評(píng)議階段工作的基礎(chǔ)上，對(duì)照黨性分析材料，結(jié)合黨組織的評(píng)議意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，深刻剖析根源，確保達(dá)到自我教育，自我提高的目的。由于崗位工作時(shí)間短，苦難面前，有時(shí)還一定程度地表現(xiàn)出依賴性，依賴學(xué)院黨政一把手，魄力不夠，底氣不足，存在以會(huì)議貫徹會(huì)議，有重布置，輕督促，忽視檢查的情況。參加學(xué)生第二課堂活動(dòng)比較多，到學(xué)生食堂用餐、到宿舍比較少?！敖馃o(wú)足赤,人無(wú)完人”,在工作中也有不足和遺憾實(shí)屬難以避免，“知錯(cuò)即改”“知不足而后進(jìn)”是推進(jìn)師德師風(fēng)工作的有效手段。二、整改措施通過(guò)調(diào)研、訪談、座談和自己找、同事幫等活動(dòng)形式，查擺了工作中的主要問(wèn)題，對(duì)這些問(wèn)題，組織和同志都本著治病救人的
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