【正文】 的學習與提高，過程和方法的獲取及情感態(tài)度價值觀的發(fā)展。本章重點是通過實例分析、模擬探究和擬定計劃等活動，引導學生進一步認識人類與環(huán)境的密切關(guān)系。第一部分是第一章人的由來。根據(jù)學生這些特點，我們教師要從培養(yǎng)學生的學習興趣、提醒學生注意力切入，使學生帶著興趣去學習生物學，逐步培養(yǎng)學生獨立自主學習習慣的養(yǎng)成，并培養(yǎng)學生能運用生物學規(guī)范語言回答問題的能力，同時還要繼續(xù)加強學生的堂清工作。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。重視探究性報告的撰寫和交流。精心設計導語；運用生動的語言；加強情感教育；精心誘導，強化教學。學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量。按學校要求積極組織好生物課外興趣小組活動，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學生進行個別指導。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。這個單元的學習，既要了解人體的構(gòu)造和生理，還要關(guān)注人和生物圈的關(guān)系。七年級下冊生物教學計劃10一、學情分析及指導思想在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關(guān)住學生已有的生活經(jīng)驗；更加強調(diào)學生的主動學物學知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι乃伎?；能夠在探究能力，學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感，合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。學生可以將生物知識應用到日常生活中。（2）學生具有生物操作的基本技能，一定的科學探究和實踐能力，養(yǎng)成科學思維的習慣。提高我們的教學效果，也為一門開放、動態(tài)的生物學課程的建設提供了有力的保障。二、教材內(nèi)容分析根據(jù)新課程改革的要求、生物課程標準的要求和學生的實際情況，本期的教學內(nèi)容主要是研究第四單元“生物圈中的人”的教學內(nèi)容和實驗，從第一章“人的起源”到第七章“人類活動對生物圈的影響”共七章。七年級下冊生物教學計劃9一、學生目前的學習情況分析：通過最后的生物教學，學生對生物的興趣得到了很大的提高，他們有了一定的學習技能，對基礎知識有了牢固的掌握。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。六、教學進度及活動安排教學內(nèi)容 課時第四單元 生物圈中的人第一章 人的由來（3月9號——22號）兩周時間第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展第二節(jié) 人的生殖第三節(jié) 青春期第二章 人體的營養(yǎng)（3月23號——4月12號）三周時間第一節(jié) 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)第二節(jié) 消化和吸收第三節(jié) 合理營養(yǎng)與食品安全第三章 人體的呼吸（4月13號——19號）一周時間第一節(jié) 呼吸道對空氣的處理第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運輸（4月20號——5月10號）三周第一節(jié) 流動的組織——血液第二節(jié) 血流的管道——血管第三節(jié) 輸送血液的泵——心臟第四節(jié) 輸血與血型復習期中考試 （5月11號——17號）一周時間第五章 人體內(nèi)廢物的排出（5月18號——24號）一周時間第六章 人體生命活動的調(diào)節(jié)（5月25號——6月14號）三周第一節(jié) 第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式第四節(jié) 激素調(diào)節(jié)第七章 人類活動對生物圈的影響（6月15號——28號）兩周第一節(jié) 分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例第二節(jié) 探究環(huán)境污染對生物的影響第三節(jié) 擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃復習期末考試 2課時一周時間共25課時 17周完成七、教學總結(jié)及反思的要求重點提高學生的應試能力，實際動手能力，分析能力。學生能將生物知識運用到日常生活當中。（2）學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力，養(yǎng)成科學思維的習慣。三、教學資源的開發(fā)教學資源應該是教學中有利于教學的物力、財力、人力等因素，同時也包括一些學生等的非智力因素、老師的道德修養(yǎng)、教學過程中的師生關(guān)系、教學模式的因素。但有的學生基礎知識掌握不牢固，后進面還較大，實驗和學習的習慣較差，應對這些學生多關(guān)心、多指導、多督促，鼓勵他們樹立信心，抓緊教學落實，力爭全面提高教學質(zhì)量，讓學生的能力和個性得到充分的發(fā)展、綜合素質(zhì)得到提高。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。二、教學要求1．演示實驗必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)，要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)，要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣，力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。結(jié)合具體的教學內(nèi)容，采用多種不同的教學策略和方法達成課程目標。組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量，引導學生分工合作，樂于交流。增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。同時，注意學生的動手及協(xié)作探究能力的培養(yǎng)，從學生的現(xiàn)有知識及生活經(jīng)驗出發(fā)開展教學，培養(yǎng)學生以生物學的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并能對之加以解答或?qū)さ么鸢?。來說，學生能認識到生物的重要性，能較快地調(diào)整自己的心態(tài)，掌握了適合自己的學習方法，勁頭十足的學生。在時代性上，增加與科技社會相結(jié)合的知識，注重反映生物科學的新進展，大大拓展了學生的知識面，使學生更加體會到人與生活的關(guān)系。（5）、了解人類與所生存的生物圈之間的關(guān)系，熱愛大自然，珍愛生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護意識。七年級下冊生物教學計劃5一、課程總目標在新課標下，本學期生物要實現(xiàn)的是：（1）、獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識，促進青春期生理和心理的健康發(fā)展。二、加強理論學習和研究深入學習課改理論，積極實施課改實踐。利用課件、掛圖、板圖等多種形式和方法輔助教學；及時認真完成學生分組實驗，耐心指導，積極應考，加強學生實驗動手能力，引導學生利用生物學知識解決生活中的一些問題。關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。鼓勵學生自己觀察、思考、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。定期考察，及時反饋學生的學習效果，做到查遺補漏。四、教學措施精心選擇適宜本市生物現(xiàn)狀的教學方法及習題，針對具體學情因材施教。二、教學任務本學期講授義務教育課程標準蘇教版教材——《生物》（七年級下冊）。但接下來這半個學期也是特別關(guān)鍵而忙碌的學期，因為這半個學期學習人體生理衛(wèi)生的知識，這部分只是對學生來說相對比較難理解，任務重，所以我們面臨很大的39。管好課堂的紀律和秩序，營造一個良好的學習氣氛。為探究性學習創(chuàng)設情景例如,提供相關(guān)的圖文信息資料,數(shù)據(jù)。組織好學生進行探究性學習并提高學習效率和質(zhì)量,引導學生分工合作,樂于交流。在學習知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)，要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)，要通過組織學生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學生的學習興趣。三、教學目標在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念:面向全體學生,實現(xiàn)因材施教,促進每個學生的充分發(fā)展。二、教材分析本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》(七年級下冊)。為了更好的完成本學期的工作，行將本學期的教學工作計劃如下：一、指導思想更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗，加強調(diào)學生的主動學習,增加實踐環(huán)節(jié),使每一個學生通過學習生物,能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解。三、學生情況分析七年級學生通過在小學對社會科學的學習，基礎知識掌握較好，已具備了一定的學習生物學的能力，大部分學生對生物學的學習有興趣濃厚，有一定的學習生物學的基礎。二、教學目標全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教學內(nèi)容的設置：全期教材共分一個單元，即：第四單元，生物圈中的人，增加了觀察與思考，科學、社會、技術(shù)欄目，增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。積極應對中考復習，進一步提高期末水平測試成績。構(gòu)思新穎，品質(zhì)一流，適合各個領域，謝謝采納20xx《生物學》七年級下冊教學進度計劃表（計36課時）生物 教學班級 七年級 每周節(jié)數(shù)2 教科書名 總授課節(jié)數(shù) 下冊 36 上課時間周次 1 時間 起至 教 材 內(nèi) 容 （第一章至第七章）第一章 人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展 ——第四單元 生物圈中的人 —— —— ——第二節(jié) 人的生殖第三節(jié) 青春期第二章 人體的營養(yǎng)第一節(jié) 食物中的營養(yǎng)物質(zhì) 測定某種食物中的能量第二節(jié) 消化和吸收探究三 饅頭在口腔中的變化 2 2 2 2 3 4 2第三節(jié) 合理營養(yǎng)與食品安全 5第三章 人體的呼吸 第一呼吸道對空氣的處理 ——第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 實驗 測量和計算 6 —— — — — —— — — ——6. 2 — — —第四章 人體內(nèi)的物質(zhì)的運輸?shù)谝还?jié) 流動的組織——血液第二節(jié) 血流的管道——血管 實驗 觀察小魚尾鰭內(nèi)血管的流動第三節(jié) 輸送血液的泵—心臟 實驗：為你的家人量血壓第四節(jié) 輸血和血型第五章人體內(nèi)廢物的排出 2 2 2 1 2 2 2 2 2 1 2 2 2 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18期中考試第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式第四節(jié) 激素調(diào)節(jié)單元復習第七章人類活動對生物圈的影響第一節(jié) 分析人類活動對生態(tài)環(huán)境影響第二節(jié) 探究環(huán)境污染對生物的影響——第三節(jié) 擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃單元復習—— 期末總復習期末考試七年級下冊生物教學計劃2愉快的寒假生活結(jié)束了，、七年級學生正處于對人體生理產(chǎn)生好奇的青春期階段，對于本學期生物學學習內(nèi)容興趣比較濃厚，因此在教學過程中要采用適當?shù)慕虒W方法，讓學生用科學的態(tài)度對待青春期和人體生理的知識。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設,適應社會和繼續(xù)學習,打下必要的基礎。這個單元的學習,既要了解人體的構(gòu)造和生理,還要關(guān)注人和生物圈的關(guān)系。教學中要使學生在知識,能力,情感,態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。四、具體措施：繼續(xù)深入學習有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在已有的教學經(jīng)驗基礎上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。精心誘導,強化教學。重視提高學生的生物科學素養(yǎng)。通過學習，使學生初步掌握了一些基本的生物知識和識圖析圖技能為將來的學習打下了一定的基礎。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。目前成績適中。分層次設置課堂反饋練習，使優(yōu)生得到發(fā)展，差生得到