【正文】 候、溫帶海洋性氣候）；1三大人種、三大宗教的特征與分布；1發(fā)達國家與發(fā)展中國家的差異與分布，具有代表性的國家，南南合作與南北對話；1國際合作——聯(lián)合國。（三）提出的目標任務培養(yǎng)學生初步具備讀圖能力、運用資料能力和聯(lián)系實際能力；對于課標要求學生記憶的內(nèi)容，必須要求學生背下來；對于地理基本概念、基本特征不要求背誦但必須理解。地理教學內(nèi)容除了八年級地理下冊和《天津地理》，還要復習八年級地理上下冊和八年級地理上冊。有的受社會上一些青年影響，認為不如早打工早賺錢好。因此，大部分學生對地理學科有了深入的認識，初步具備了一定的地理基礎知識和基本技能，初步具備了學習地理的一般方法，初步具有了用人地關系的觀點看待地理問題的“地里頭腦”。精選幾套中考模擬試題進行近似實戰(zhàn)的強化訓練（做到限時、限量、優(yōu)質(zhì)），注意發(fā)現(xiàn)問題，及時指導，進一步提高學生綜合運用知識、分析解決問題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧，最終以百倍的信心沖刺中考。第三階段：（5月下旬——中考，約20天），綜合模擬，強化訓練，沖刺中考。講練結合環(huán)節(jié)。第二階段：（4月下旬——5月下旬，約30天）專題復習，以《學業(yè)水平測試》為藍本，講練結合，迎接全市第二輪水平測試。課本中的“活動”插圖圖表，重要的閱讀材料（如“之最”）也不能疏忽。通過學習與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終培養(yǎng)學生“會學地理”，并且會考地理，在學業(yè)水平測試中取得理想成績。但由于學生的程度參差不齊，在教學中要注重分層次，面向全體，不放棄每一位學生。涉及的內(nèi)容多而且較為繁雜，因為是畢業(yè)學科，大多數(shù)學生學習的積極性也會更高一些。積極參加教研教改活動，在教研組、教導處、教科室的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階?！弊ズ贸Ｒ?guī)地理課堂教學。訓練題要做到精選、精練，鼓勵微型試題。進一步養(yǎng)成實事求是、嚴謹細致的科學精神，進一步體會人地關系所體現(xiàn)的科學精神和人文精神。2．正確認識我國不同地區(qū)的地理差異，理解和熱愛祖國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。，地理基本原理，對地理事物進行分析。三、學情分析年級整體情況較好，生活、學習基本上能按部就班。將“省（直轄市、特別行政區(qū)）”作為學生認識我國區(qū)域地理的基本單元，從這里入手，再對省區(qū)內(nèi)部在自然、人文或經(jīng)濟發(fā)展等方面富有特色的一些地理單元進行探討。首先出現(xiàn)的是我國四大地理區(qū)域圖，讓學生進行感性認識，形成形象思維。由于是中國地理的最后一章，因此，先從中國出發(fā)，介紹我國在綜合國力上的整體提高，再從世界著眼，分析當今世界是一個怎樣的世界，我們應該如何面對當代世界的挑戰(zhàn)，從而增強學生的責任意識。因此，教材選擇了較多的省區(qū)案例（5個）。本章是中國區(qū)域地理的開篇，上承中國地理總論部分，下啟中國地理區(qū)域部分。第四篇：八年級地理下冊教學計劃八年級地理下冊教學計劃一、指導思想：以《地理課程標準》為依據(jù)，努力使每一個學生通過學習地理，能夠?qū)Φ乩韺W知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過這個環(huán)節(jié)的復習，學生們基本做到課本知識點熟悉，應考方法掌握。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓練，材料分析題訓練, 開放性題目訓練),各種專題的講練(精選部分中考試題，組成幾套專題練習)。我們這階段安排了以下兩個環(huán)節(jié)：梳理體系環(huán)節(jié)。課本的基本知識點的熟悉掌握是必須必要的，但是僅僅有這個環(huán)節(jié)，還是不夠的。課本中的“活動”、插圖圖表，重要的閱讀材料(如：之“最”)也不能疏忽。第三節(jié)《工業(yè)的分布與發(fā)展》下冊區(qū)域地理以課本圖為重點抓住關鍵，做到圖文結合，掌握基礎培養(yǎng)能力?？傊瑥土曇o扣教材，有效運用地圖，精選練習加以訓練鞏固。所以，我應抓住這個時機全面系統(tǒng)地引導學生理解掌握，給學生一個整體知識的框架，讓學生理清思路。四、教學目標：初一地理第一章《地球和地圖》和第四章《天氣和氣候》是本學期的復習教學重難點。初中地理整學期的教學內(nèi)容，實際上就是基礎知識和靈活運用理論解決實際問題兩大部分。通過學習學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“會學地理”二、學生基本情況分析：初二年級是經(jīng)1年半學習，年級整體情況較好，生活、學習基本上能按部就班，任教年級約70名學生，有兩個班級，基本形成了有序課堂，為有效教學事先存在了基礎。引導學生從不同角度看待地理現(xiàn)象和問題，逐步形成對地理事物的“地域性”和“綜合性”特征的認識。在面向全體的同時，進行分層次教學，做好轉(zhuǎn)化后進生工作。通過八年級《地理》上冊的課程學習，使學生真切的受到愛國主義教育，感受祖國的偉大和美好，樹立可持續(xù)發(fā)展觀的人地觀。了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀，認識能源危機和環(huán)境問題給社會、經(jīng)濟發(fā)展造成的不良影響，提高學生節(jié)能、節(jié)約的主動意識。四、教學任務：通過本期地理教學，使學生認識中國疆域概況，中國人口、民族特點及其地理分布特點，了解人口問題給社會、經(jīng)濟、資源、環(huán)境帶來的壓力。重點介紹了土地資源和水資源。本章在中國地理中占有重要的作用，內(nèi)容繁多，難度較大。主要學習中國的位置、疆域、行政區(qū)劃、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策等。本冊教科書始終如一地注意鞏固和強化地理基本技能和能力，使學生在理解地理概念、分析和解釋地理現(xiàn)象的過程中，獲得基本技能和表達、交流等能力的訓練。對地理學習方法已基本掌握。通過學習與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終培養(yǎng)學生“會學地理”。第二篇：八年級下冊地理教學計劃八年級下冊地理教學計劃一、指導思想指導思想以《地理課程標準》為依據(jù)，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，高效地完成本學科教學目標?！镭悮さ?。、生活的影響。良好率達到85%。(三)、提出的目標任務培養(yǎng)學生初步具備讀圖能力、運用資料能力和聯(lián)系實際能力。地理教學內(nèi)容除了八年級地理下冊和《天津地理》，還要復習七年級地理上下冊和八年級地理上冊。有的受社會上一些青年影響，認為不如早打工早賺錢好。因此，大部分學生對地理學科有了深入的認識，初步具備了一定的地理基礎知識和基本技能，初步具備了學習地理的一般方法，初步具有了用人地關系的觀點看待地理問題的“地里頭腦”。五、教學進度：本學期課時為38課時，每周2課時，教學內(nèi)容及參考課時如下：第五章、各具特色的四大地理單元第一節(jié)：北方地區(qū)——黑土地和黃土地 1課時第二節(jié)：南方地區(qū)——濕熱的紅土地 1課時第三節(jié)：重要的地理分界線秦嶺—淮河 1課時第四節(jié)：西北地區(qū)——廣袤的土地 1課時第五節(jié)：青藏地區(qū)——高寒的土地 1課時第六章、認識不同區(qū)域第一節(jié)：環(huán)境獨特的地理區(qū)域——東北 3課時第二節(jié)：首都北京 3課時第三節(jié)：長江流域地區(qū) 3課時第四節(jié)：西部地區(qū) 3課時第五節(jié)：祖國的寶島——臺灣 2課時第七章、改革開放的前沿——珠江三角洲第一節(jié)：珠江三角洲——黃金三角 1課時第二節(jié)：快速發(fā)展的經(jīng)濟 2課時第三節(jié)：特別行政區(qū)——香港和澳門 1課時第八章、繼往開來的天府之國——四川省第一節(jié)：多彩的四川 1課時第二節(jié)：崛起的四川 1課時第九章、走向世界 2課時復習初一的會考內(nèi)容 4課時檢測、復習：本學期共38課時，新課結束共需31課時，剩下7課時用于平時的復習和檢測。做到分清主次，突出重點，分離難點，抓住關鍵，詳略得當，快慢適中?？茖W地安排教學過程。第九章、走向世界三、教學目標：通過這一學期的學習，希望這期的地理成績在全縣同類鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校排名中提升兩至三名。本章的學習內(nèi)容多，但需要記憶的知識并不多。舉例說明祖國內(nèi)地對香港、澳門經(jīng)濟繁榮所起的作用。第七章、改革開放的前沿——珠江三角洲珠江三角洲地區(qū)，是我國改革開放起步最早、經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造的奇跡最多的前沿地帶，是我國一個富有特色的地理區(qū)域。課本選擇的區(qū)域，縱貫南北，橫聯(lián)東西，有利于學生從不同的角度由部分到整體地認識祖國，并學會不同類型區(qū)域的學習方法。能填表比較四大地理單元的特征。這期要參加瀘州市會考，因此教學內(nèi)容較為繁重，這學期我將通過各種途徑來提高教學成績。把資料整理好，保管好，對活動的結果要開展交流活動。不要打消學生創(chuàng)作的積極性。結合《綱要》領會綜合實踐課的設計意圖和目的，有計劃地開展活動。努力創(chuàng)設活動情境，引導學生在活動時有所創(chuàng)造，有所收獲。三、學生基本情況分析初中生經(jīng)過系統(tǒng)的學習，在知識、技能等方面都有了一定的基礎與進步，他們對于課上的要求都能認真的完成，小組實驗、研究、調(diào)查及制作等都能較好的配合。發(fā)揮主動獲得知識和信息的能力，養(yǎng)成主動地獲得信息的學習習慣和主動探究的態(tài)度發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。本學期綜合實踐活動課教學將以科學發(fā)展觀為指導，以《基礎教育課程改革綱要》和《初中階段綜合實踐活動指導綱要》為指針，以實踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，推進課程改革。通過這個環(huán)節(jié)的復習，學生們基本做到課本知識點熟悉，應考方法掌握。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓練，材料分析題訓練, 開放性題目訓練),各種專題的講練(精選部分中考試題，組成幾套專題練習)。我們這階段安排了以下兩個環(huán)節(jié)：梳理體系環(huán)節(jié)。課本的基本知識點的熟悉掌握是必須必要的，但是僅僅有這個環(huán)節(jié)，還是不夠的。課本中的“活動”、插圖圖表，重要的閱讀材料(如：之“最”)也不能疏忽。第三節(jié)《工業(yè)的分布與發(fā)展》下冊區(qū)域地理以課本圖為重點抓住關鍵，做到圖文結合，掌握基礎培養(yǎng)能力。總之，復習要緊扣教材，有效運用插圖，精選練習加以訓練鞏固初二重點章節(jié)有：第一章第一節(jié)《遼闊的疆域》?？傊?，復習要緊扣教材，有效運用地圖，精選練習加以訓練鞏固。所以，教師應抓住這個時機全面系統(tǒng)地引導學生理解掌握，給學生一個整體知識的框架，讓學生理清思路。四、教學目標：初一地理第一章《地球和地圖》和第三章《天氣和氣候》是本學期的復習教學重難點。初中地理整學期的教學內(nèi)容，實際上就是基礎知識和靈活運用理論解決實際問題兩大部分。個別學生有時不能形成班級焦點，必須進行較多的組織教學。八年級下冊地理教學計劃篇一一、指導思想以《地理課程標準》為依據(jù)，努力使每一個學生通過學習地理，能夠?qū)Φ乩韺W知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考。又是一個新學期，八年級的地理教師如何制定工作呢?下面是寫寫幫文庫小編收集整理關于八年級下冊地理教學計劃的資料，希望大家喜歡。通過學習學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“會學地理”二、學生基本情況分析：初二年級是經(jīng)1年半學習，年級整體情況較好，生活、學習基本上能按部就班，任教年級約120名學生，有三個班級，基本形成了有序課堂，為有效教學事先存在了基礎。三、教材分析：該教材針對初中生的特點，設置了多個學生活動，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。如果活動題能順利解決，那基礎知識也就基本掌握，靈活運用理論解決問題的前提條件就已經(jīng)具備。經(jīng)過初一的學習，學生的理解能力和空間想象能力已有所提高，復習時再講解，學生理解起來就應該容易些。這兩章內(nèi)容都應以讀圖理解作為突破，其他章節(jié)可以點清重點，讓學生理解記憶。下冊區(qū)域地理以課本圖為重點抓住關鍵，做到圖文結合，掌握基礎培養(yǎng)能力。第四章第一節(jié)《逐步完善的交通運輸網(wǎng)》、第二節(jié)《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》。第一階段：(3月22日——5月21日)立足課本，夯實基礎這一階段的復習主要是嚴格扣緊考試大綱規(guī)定的范圍，以《學習手冊》中概括的知識體系為線索，引導學生認真研讀課本，特別是課本中大小標題(黑體字)的內(nèi)容，它們概括性強，重點突出。第二階段：(5月22日——6月13日)梳理體系，講練結合。針對地理考試題的特點(“無圖不成題”是地理中考試卷的重要特點)。講練結合環(huán)節(jié)。堅決舍棄“繁、難、偏、舊，的題目)幫助學生理解、鞏固、掌握和應用所學知識，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，及時調(diào)整教學，補缺補漏。通過模擬題實戰(zhàn)的強化訓練 [精選幾套中考模擬試題進行近似實戰(zhàn)的強化訓練(做到限時、限量、優(yōu)質(zhì))，注意發(fā)現(xiàn)問題，及時指導]，進一步提高學生綜合運用知識、分析解決問題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧，最終以百倍的信心沖刺中考課外實踐教學計劃社會在不斷發(fā)展，教育也不斷創(chuàng)新，為了更好地實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學生養(yǎng)成團結合作、積極進取的良好個性,特制訂本學期綜合實踐活動課的教學計劃：一、指導思想綜合實踐活動課程是我國新一輪基礎教育課程改革的重點，旨在培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養(yǎng)自己的實踐能力，增強創(chuàng)新意識。逐步掌握基本的生活技能和勞動技術，具有自我認識能力，養(yǎng)成負責任的生活態(tài)度。充分發(fā)揮教師的指導作用，充分聽取學生方面有效可行的建議，靈活機動的開展活動。全面了解學生，設計有效的教學思路，多進行教學反思，適時調(diào)整教學思路。善于組織小組活動，讓每個學生有展示自己的機會，有互助共同提高的機會。教師對學生的活動，評價要用鼓勵欣賞的語言。指導學生注意收集資料。優(yōu)生只有__人，優(yōu)生率為__%左右，這個成績相對于同類鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說應該很好了。本章重難點：在地圖上找出秦嶺、淮河，說明秦嶺—淮河一線的地理意義。本章是中國地理“認識區(qū)域”部分的主體，課本選擇了東北、首都北京、長江流域、西部地區(qū)和臺灣五個不同內(nèi)型的區(qū)域構成本章的五節(jié)內(nèi)容(另外還有第七章專門講珠江三角洲地區(qū))?！芭e例說出區(qū)際聯(lián)系對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的意義”，為本章重點之一。舉例說出影響珠江三角洲農(nóng)業(yè)和工業(yè)發(fā)展的地理因素。第八章、繼往開來的天府之國——四川省通過本章的學習，讓學生從地理位置、自然環(huán)境、自然資源、經(jīng)濟、旅游、交通運輸?shù)确矫嬲J識我們的家鄉(xiāng)——四川。在自然環(huán)境差異巨大的