【摘要】zuòɡajiǎnfǎbiǎo單擊頁面即可演示zuòɡajiǎnfǎbiǎo做個減法表都是減去9!都是12減幾！咦！得數(shù)都是7!咦！得數(shù)都是7!10-3=11-4=12-5=13-6
2024-11-29 08:35
【摘要】單擊頁面即可演示播放暫停前進(jìn)后退停止資料九十一、九十二……九十八、九十九，再數(shù)1根是100根。yǒuduōshǎoɡēnxiǎobànɡshǔyīshǔrènyīrèn有多少根小棒？數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)。10根1捆，1個十、2個十……
2024-11-15 00:58
【摘要】你能在下面方格中畫一個長方形、一個正方形、一個三角形嗎？聰明的孩子們，你能把一個正方形折成相同的兩部分嗎？你好棒啊！能把一個長方形折成同樣的兩部分嗎？試試看。那三角形和圓你也能折成同樣的兩部分嗎？你能把正方形剪成四個大小一樣的圖形嗎？試試看。開動你的小腦筋試一試，你一定行！
【摘要】六安市長安小學(xué)北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊六安市長安小學(xué)六安市長安小學(xué)六安市長安小學(xué)六安市長安小學(xué)六安市長安小學(xué)六安市長安小學(xué)六安市長安小學(xué)把一張正方形的紙折成一樣的兩部分,怎么折?六安市長安小學(xué)我這樣折：我這樣折：六安市長安小學(xué)把一張長方形的紙折成一樣的兩部分,怎么折
2024-11-15 00:35
【摘要】?學(xué)習(xí)習(xí)慣:我的聲音真響亮，?行為習(xí)慣：我會真實(shí)地評價我自己。排隊(duì)啦！空中飛：地上走：我也想玩！先回答問題吧??？數(shù)學(xué)好玩——分扣子石灣中心小學(xué)：李香分扣子學(xué)：認(rèn)真看，仔細(xì)想，我學(xué)習(xí)，我快樂。
2024-11-29 08:34
【摘要】北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊我有18個紅果。我有21個紅果。十位個位十位個位2118十位個位十位個位百位十位個位十位個位3234寫一寫，比一比21＞18說一說，你是怎樣比的？十位和個位
2024-11-29 08:33
【摘要】誰的紅果多我有21個紅果我有18個紅果十位個位十位個位2118＞百位十位個位十位個位10099＞十位個位十位個位3234＜21＞1832＜34100＞99說一說，你是怎樣比的？(1)、如果數(shù)位不同，數(shù)位多的這個數(shù)肯定大。
2024-11-29 05:56
【摘要】北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)、擺圖形的活動，初步認(rèn)識平行四邊形，進(jìn)一步熟悉學(xué)過的平面圖形。能力、模仿能力和創(chuàng)造能力，發(fā)展空間觀念，感知數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。52641一號圖是三角形。1二號圖是三角形。2四號圖是三角形。六號圖是三角形。46七號圖是三
【摘要】新北師大版一年級數(shù)學(xué)下觀察物體看一看（二）√○淘氣淘氣笑笑笑笑
【摘要】kànyīkànar看一看（二）單擊頁面即可演示笑笑淘氣xiàmiàndetúfēnbi?shìshuíkàndàode下面的圖分別是誰看到的？后面
【摘要】北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊（1）跳繩小紅小亮小東40下28下32下40－28＝?（下）小紅比小亮多跳多少下？小紅小亮小東40下28下32下十位個位40－28=12(下)返回退一當(dāng)十214028小紅
【摘要】第一篇：北師大數(shù)學(xué)[2012版]一下《小兔請客》 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊《小兔請客》 小胡小學(xué) 徐雪華 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識與技能：具體情境，體會整十?dāng)?shù)加減法的意義和計(jì)算方法。 （二...
2024-10-29 01:02
【摘要】冰激凌ice-cream糖果candies巧克力chocolates可樂coke茶tea水water面包bread蛋糕cake餅干cookies
2024-11-29 23:22
【摘要】6+9=62+8=65+4=7+8=27+2=32+60=157069152992復(fù)習(xí)用豎式計(jì)算34+12=23+14=34+124623+14374637北師大數(shù)學(xué)一年級下冊
2024-11-29 08:38
【摘要】北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊，進(jìn)一步體會加減法的意義，探索并掌握整十?dāng)?shù)加減法的計(jì)算方法，體會計(jì)算方法的多樣性，并能正確計(jì)算。、合作交流，初步經(jīng)歷在具體情境中提出問題和解決問題的過程，發(fā)展解決實(shí)際問題的意識和能力。，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣和主動探索的意識。教學(xué)目標(biāo)一共有多少個果子?20+30=?(個)加數(shù)
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