安全生產(chǎn)工作計劃范文薦讀-全文預(yù)覽
【正文】 。按照國家《危險化學(xué)品從業(yè)單位安全標(biāo)準(zhǔn)化考核評級辦法》，重新修訂有關(guān)安全管理制度，規(guī)范員工的行為，采取多種措施，努力使職工的日常工作和行為都要符合體系及安全標(biāo)準(zhǔn)化的要求，爭創(chuàng)國家三級安全標(biāo)準(zhǔn)化單位，確保 公司員工的健康和安全。 （包括設(shè)施設(shè)備維護(hù)、食品采購供貸合同等），向相關(guān)維護(hù)方、供貸方索證，簽訂年度合同，建立購菜索證檔案，確保安全。 、凍瘡等冬季常見病的預(yù)防教育。 、請消防員叔叔到幼兒園上課等活動。 。 6.“國慶節(jié)”假期安全常識教育。 ，檢查落實門衛(wèi)、班級、管理等部門的職責(zé)（門口刷卡、門衛(wèi)職責(zé)、安全監(jiān)控等）。 ，教師要眼觀四面，耳聽八方，注意每個幼兒活動情況，不能離開幼兒做其他的事情。 、開水、飯菜等放在安全的地方，防止?fàn)C傷。 四、認(rèn)真落實安全制度和安全措施 。 ，提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)對幼兒的安全保護(hù)工作。 安全生產(chǎn)工作計劃范文一幼兒園安全工作關(guān)系到社會的穩(wěn)定，關(guān)系到幼兒園的教育教學(xué)工作能否正常開展，它的責(zé)任重于泰山，必須常抓不懈，時時警鐘長鳴。以下是由小編為大家收集整理的安全生產(chǎn)工作計劃范文，歡迎大家學(xué)習(xí)參考。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：史淑琴 副組長：xxx 組員：xxx 二、強(qiáng)化安全意識 ，加強(qiáng)對工作的責(zé)任感，強(qiáng)化安全意識，認(rèn)真細(xì)致做好工作，避免意外事故的發(fā)生。發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時處理。 五、注意幼兒的飲食安全 ，防止食物中毒。 。安全工作行事歷 九月 。 。 。 。 、圖片、音像等形式引導(dǎo)幼兒參與普法宣傳活動。 ，向家長發(fā)放《告家長安全書》。持續(xù)改進(jìn)，健康和諧”的安全生產(chǎn)方針，強(qiáng)化各項安全基礎(chǔ)管理，踏踏實實搞好安全工作，具體工作計劃如下： 一、制定公司20xx年的安全工作目標(biāo) （含交通責(zé)任）事故為零 （爆炸）事故為零 % % % 二、繼續(xù)做好各項安全基礎(chǔ)管理工作 公司將逐級簽訂《安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書》。 四、搞好現(xiàn)場管理，確保安全生產(chǎn) 目前，公司各裝置雖然運(yùn)行相對平穩(wěn)，但因化工行業(yè)生產(chǎn)環(huán)境的特殊性和生產(chǎn)設(shè)備的不穩(wěn)定性，將直接給生產(chǎn)裝置帶來不利影響。 （4）做好節(jié)日期間及季節(jié)性安全管理。 （3）認(rèn)真抓好專業(yè)、季節(jié)性安全檢查及節(jié)前、節(jié)中、節(jié)后檢查。 （二）堅持日常教育及全員安全教育 （1）20xx年，公司要對全體員工至少進(jìn)行一次全員安全技術(shù)培訓(xùn)。 （四）將不定期對專兼職安全管理人員進(jìn)行安全管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 （六）搞好特殊工種人員的培訓(xùn)和管理。督促有關(guān)部門建立公司工業(yè)衛(wèi)生責(zé)任制，制定、規(guī)范職業(yè)衛(wèi)生管理制度和操作規(guī)程，建立職業(yè)衛(wèi)生檔案和職工健康監(jiān)護(hù)檔案，采取對公司現(xiàn)場噪音、化學(xué)毒物等危害物的監(jiān)測，切實保障公司職工的身體健康，促進(jìn)公司的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在教師隊伍上我園本學(xué)期辭退二位代課老師，新招進(jìn)了五位青年教師，爭取逐步淘汰代課教師，保證教師隊伍的整體素質(zhì)。（2）立足本園培訓(xùn)，加強(qiáng)保育員的崗位培訓(xùn)和管理工作，采用集體培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式，提高保教水平。對她們的培養(yǎng)是要求能把所學(xué)理論知識與實踐結(jié)合起來，使之盡快具有制定各類計劃的能力，具有創(chuàng)設(shè)環(huán)境、利用環(huán)境的能力，具有指導(dǎo)各類游戲和獨(dú)立組織幼兒一日活動的能力。第二是中年教師：所謂中年教師是指在我園工作已有一定年限的并能勝任幼兒園日常教育教學(xué)工作的教師群體。第三是骨干教師：骨干教師包括現(xiàn)有的區(qū)學(xué)科帶頭人1名和區(qū)級骨干教師2人，以及這幾年成長較快的在幼兒園有能七一定帶頭作用的教師。我們充分為這些教師創(chuàng)造
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