20xx幼兒園大班音樂游戲教案《鈴兒響叮當(dāng)》含反思-全文預(yù)覽
【正文】 XX|并敲出漸弱的聲響
〔4〕學(xué)習(xí)這首歌曲，學(xué)生是非常期待的，既然大家都非常的熟悉，那么這節(jié)課的主要目的就不單單是唱會歌曲
6。在對于本課的設(shè)計中，我將音樂的聆聽貫穿全課，通過不同的音樂形象進(jìn)行比照，甚至同一段音樂，對其音樂要素進(jìn)行變化，讓學(xué)生學(xué)會聆聽音樂；學(xué)會用音樂來解釋音樂；學(xué)會用心來感受音樂小百科：鈴，古代銅制響器和樂器。在課堂中我讓學(xué)生欣賞了好多首圣誕的歌曲，讓孩子來表演圣誕老人。而對于本課，由于一些難點在最開始就已經(jīng)解決，因此到這時已經(jīng)變得相對的簡單。 活動反思： ?鈴兒響叮當(dāng)?這是一首美國的圣誕歌曲，學(xué)生在學(xué)這課之前就已經(jīng)根本會唱了?！ ⊥暾蠘返木毩?xí) 〔1〕老師完整地表演，幼兒配樂?！ ?〕在A段音樂的伴奏下老師跳舞，啟發(fā)幼兒拍出第三段圣誕老人趕著馬車走遠(yuǎn)了的節(jié)奏型。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦?！ 』顒訙?zhǔn)備： 知識準(zhǔn)備：有關(guān)圣誕、圣誕老人的知識
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