平均數(shù)課件cy-資料下載頁(yè)

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人教版）三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)永修縣建昌小學(xué)蔡瑩第一課時(shí)三（4）班男、女同學(xué)套圈情況統(tǒng)計(jì)表1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)男生465女生6235單位：(個(gè))1號(hào)

2024-11-23 12:31

蘇教版數(shù)學(xué)三上觀察物體課件之二-資料下載頁(yè)

【摘要】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)對(duì)不同數(shù)量正方體拼成的物體進(jìn)行觀察，正確描繪出相應(yīng)的視圖，也能依據(jù)視圖擺出不同形狀的物體。2.能夠有條理有根據(jù)的判斷，能合理的進(jìn)行想象推理。并且正確表達(dá)操作中的問(wèn)題。右圖分別是從哪一面看到的?正面?zhèn)让嫔厦嫦旅嫒齻€(gè)圖形從側(cè)面看，看到的分別是什么形狀。用4個(gè)同樣大小的

2024-12-05 01:12

北京版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)計(jì)與求平均數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】北京版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，充分引導(dǎo)同學(xué)們理解“平均數(shù)”概念所蘊(yùn)涵的豐富、深刻的統(tǒng)計(jì)與概率的背景。，去把握平均數(shù)的特征，理解平均數(shù)的意義。你能從上圖中得到什么信息？如果老師要對(duì)這兩組中成績(jī)較好的一組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，你認(rèn)為應(yīng)獎(jiǎng)給哪個(gè)組？說(shuō)一說(shuō)你的理由。三年級(jí)第一小組男、女生進(jìn)行套圈比賽，每人套15個(gè)圈。下面的統(tǒng)計(jì)

2024-12-12 23:13

高三數(shù)學(xué)眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】1.眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征一眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)的概念中數(shù)：將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列，把處在最中間位置的一個(gè)數(shù)據(jù)（或最中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)）叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)．眾數(shù)：在一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)．眾數(shù)、中位數(shù)、平

2025-07-25 15:38

浙教版數(shù)學(xué)八上42平均數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】〖教學(xué)目標(biāo)〗◆1、理解平均數(shù)的概念，會(huì)計(jì)算平均數(shù).◆2、了解加權(quán)平均數(shù)，會(huì)計(jì)算加權(quán)平均數(shù)．◆3、會(huì)用樣本的平均數(shù)來(lái)估計(jì)總體的平均數(shù)．〖教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)〗◆教學(xué)重點(diǎn)：本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是平均數(shù)的計(jì)算(包括加權(quán)平均數(shù)).◆教學(xué)難點(diǎn)：例2的問(wèn)題情境比較復(fù)雜，還涉及加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算是本節(jié)教學(xué)難點(diǎn).〖教學(xué)過(guò)程一、

2024-11-19 20:15

冀教版數(shù)學(xué)二上平均分課件之二-資料下載頁(yè)

【摘要】冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)平均分學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.具體的情境中感受“平均分”，在分東西的實(shí)踐活動(dòng)中建立“平均分”的概念，理解“平均分”的含義。?2.經(jīng)歷“平均分”的過(guò)程，在具體情境與實(shí)踐活動(dòng)中明確“平均分”的含義，掌握“平均分”物品的幾種不同方法。平均分把6平均分成2份，每份是3。6

2024-11-29 02:44

冀教版數(shù)學(xué)三上可能性課件之二-資料下載頁(yè)

【摘要】河北省邯鄲市朝陽(yáng)小學(xué)孟祥君冀教版三年級(jí)上冊(cè)9月10日是教師節(jié)。后天本地有雨。地球每天都在轉(zhuǎn)動(dòng)。扔一枚硬幣，背面朝上。（一定）（一定）（不一定）（不一定）太陽(yáng)從西邊升起。判斷下面現(xiàn)象哪些是可能

2024-11-29 06:12

滬教版數(shù)學(xué)三上年、月、日課件之二-資料下載頁(yè)

【摘要】滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，知道大月、小月、特殊月，平年，閏年等方面的知識(shí)。學(xué)會(huì)看年歷卡，初步學(xué)會(huì)判斷平年、閏年，會(huì)表示日期。2．經(jīng)歷同伴交流、觀察探究的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)同學(xué)們觀察、比較和概括能力，促進(jìn)同學(xué)們數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。有個(gè)寶寶真稀奇，身穿三百多件衣，天天

2024-11-15 03:39

加權(quán)平均數(shù)ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】加權(quán)平均數(shù)（一）田集中學(xué)陳平引入期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試結(jié)束了，八年級(jí)二班的數(shù)學(xué)成績(jī)是:50分的5人，60分的9人，70分的12人，80分的10人，90分的3人，100分的1人。你會(huì)計(jì)算這個(gè)班的平均成績(jī)嗎?如何計(jì)算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)呢?有沒(méi)有更簡(jiǎn)便的方法呢?請(qǐng)你完成下列問(wèn)題

2025-05-06 12:07

北師大版數(shù)學(xué)八上平均數(shù)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)上導(dǎo)學(xué)案（第1課時(shí)）編寫：張利穎教師寄語(yǔ)：?jiǎn)?dòng)你聰明的頭腦，你一定能出色完成下面的任務(wù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)的概念。2、了解兩種平均數(shù)的不同的方法計(jì)算。學(xué)習(xí)過(guò)程：●前置準(zhǔn)備：1、已知兩個(gè)數(shù)2、4，則其平均數(shù)是。

2024-11-15 00:55

平均數(shù)及其估計(jì)ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】2、眾數(shù)在一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。3、中位數(shù)將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列，把處在最中間位置的一個(gè)數(shù)據(jù)（或兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)）叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。4、平均數(shù)x=(x1+x2+……+xn)/n復(fù)習(xí)回顧1、一種用樣本的頻率分布估計(jì)總體,掌握幾種用來(lái)表示數(shù)據(jù)的圖:頻率分布表,頻率

2025-04-29 00:24

湘教版數(shù)學(xué)七上63平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)三-資料下載頁(yè)

【摘要】動(dòng)腦筋鞋的尺碼(厘米)2223242526銷售量(雙)12510871764下面是一家鞋店在一段時(shí)間內(nèi)務(wù)種尺碼男鞋的銷售量統(tǒng)計(jì)表:思考下述問(wèn)題:1、這段時(shí)間內(nèi)共銷售了多少雙男鞋?2、銷售量最多的是哪種尺碼的鞋?3、這個(gè)統(tǒng)計(jì)表能給鞋店主什么信息?4、在這些問(wèn)題中，店主最關(guān)心

2024-11-30 05:13

魯教版數(shù)學(xué)七下101平均數(shù)ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】平均數(shù)（1）招工啟事因我公司擴(kuò)大規(guī)模，現(xiàn)需招若干名員工。我公司員工收入很高，月平均工資2020元。有意者于2020年12月20日到我處面試。輝煌公司人事部2020年12月18日

2024-11-19 05:19

冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)平均數(shù)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】平均數(shù)冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)?，經(jīng)歷了解“平均數(shù)”意義的過(guò)程。?“平均數(shù)”的意義，初步學(xué)會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)，能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)“平均數(shù)”作出解釋。?“平均數(shù)”在現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中的必要性，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多地方用到平均數(shù)。如歌詠比賽、評(píng)委打分等。例：中學(xué)生馬亮參加青

2024-12-13 12:33

高一數(shù)學(xué)算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】（第二課時(shí)）利用均值不等式求最值引入請(qǐng)同學(xué)們幫我女兒解決這樣一個(gè)難題：上周末，我女兒的數(shù)學(xué)老師布置了一個(gè)家庭作業(yè)，用20厘米長(zhǎng)的鐵絲制作一個(gè)矩形，并猜測(cè)怎樣設(shè)計(jì)長(zhǎng)和寬才能使做出的矩形的面積最大？我女兒做了如下幾種情況的矩形(1)(2)(3)（1）長(zhǎng)為8，寬為

2025-08-16 01:18

北京版數(shù)學(xué)三上平均數(shù)課件之二-wenkub.com

北京版數(shù)學(xué)三上平均數(shù)課件之二(已改無(wú)錯(cuò)字)

北京版數(shù)學(xué)三上平均數(shù)課件之二-資料下載頁(yè)

北京版數(shù)學(xué)三上平均數(shù)課件之二(參考版)

北京版數(shù)學(xué)三上平均數(shù)課件之二-文庫(kù)吧資料