【正文】 制圖書，并能連貫講述書中內(nèi)容。 萌發(fā)環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。 （四）科學(xué)領(lǐng)域： 學(xué)習(xí)運用幾種常見的簡單工具（剪刀、小錘子等）進行制作活動。 熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動。 愿意聽從成人及同伴的勸告，在幼兒園不使老師操心。 激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。 掌握基本的書寫姿勢，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備。 （二）語言領(lǐng)域： 能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話、理解別人談話的主要內(nèi)容。 喜歡創(chuàng)造 性地進行身體活動，樂意探索多種玩法。 在力所能及的范圍內(nèi)，保持環(huán)境衛(wèi)生。 針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》精神及工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情況，做好班級管理工作。 個別幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。 通過觀察、了解，我們針對幼兒上學(xué)期的情況，進行分析總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了較大進步，表現(xiàn)為：自己的事情自己能夠做好，如：衣服、被褥疊放整齊、會擦桌椅、會擺好自己的小床、會整理好玩具、圖書等；通過入園、離園，孩子們會熱情地使用禮貌用語，會關(guān)心、幫助有困難的同伴，能主動關(guān)愛身邊的親人；能夠積極主動思考問題，在閱讀和數(shù)學(xué)領(lǐng)域中敢于嘗試新知識、新問題。 幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃 9 新學(xué)期，面對著這批即將離開幼兒園生活，踏入學(xué)校教育的孩子們來說，是對我們老師的一個新的挑戰(zhàn)。 ③ 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣。 做好他們與小學(xué)的相關(guān)銜結(jié)工作。 每月工作： ① 做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學(xué)方法。 每周工作： ① 提前一周備好課，制定周教育進度及活動安排、制定班級每日教育教學(xué)活動方案。 班級保教人 員共同制定各項教育活動的組織形式及基本常規(guī)，做到統(tǒng)一要求，建立班級教育活動的運轉(zhuǎn)機制，還要帶領(lǐng)幼兒熟悉環(huán)境，認(rèn)識新進工作人員，了解班級的管理常規(guī)，初步建立師生友好。 幵學(xué)初工作： 結(jié)合電訪和對幼兒觀察分析，完成對班級新生及舊生幼兒發(fā)展水平的初步評估。 讓孩子每天快快樂樂，有所收獲，度過在幼兒園的最后一段時光，給孩子們留下快樂難忘的童年記憶 。在日常的保育工作中，加強服務(wù)意識，以最好的服務(wù)態(tài)度面對家長。上學(xué)期成立的班級家長委員會 5 名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。 具體安排： 二月份學(xué)操、遠(yuǎn)足蓮花山；三月份進行慶三八詩歌、故事表演比賽、植樹節(jié)外出植樹，給社區(qū)的樹木澆水；四月份春游、環(huán)保小衛(wèi)士清潔蓮花山活動；五一勞動節(jié)疊衣服、疊被子自理能力比賽；六一兒童節(jié)英語活動、小博士智力競賽、畢業(yè)典禮等活動。 讓英語浸入到一日生活的每個環(huán)節(jié)；重點培養(yǎng) 孩子用英語來表演故事或講述故事的能力；老師加強小組輔導(dǎo)機會，讓孩子有更多個別練習(xí)的 .時間，并把英語教學(xué)滲透到主題活動中。培養(yǎng)幼兒的時間觀念，做到一日生活安排有序。如帶孩子們外出做社會調(diào)查，清潔蓮花山，到同伴家做客，去小學(xué) 參觀；和小學(xué)生座談；請小學(xué)生介紹學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，體驗小學(xué)生活等；為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，讓孩子們在有準(zhǔn)備的狀態(tài)下自然過渡到小學(xué)生活。 幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃 7 一．管理工作： 在工作實踐中不斷探索，加強學(xué)習(xí)，提高專業(yè)思想素質(zhì)，增強教學(xué)中的應(yīng)變能力，提高帶班水平。平時也會利用放學(xué)的時間與家長進行溝通。提高幼兒自我服務(wù)能力，鼓勵幼兒多多參加戶外活動，培強體質(zhì)。每天保持室內(nèi)通風(fēng)和清潔。對人要有禮貌，按時上學(xué)和完成老師布置的任務(wù)。建立良好的班級常規(guī)，要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進行，不擁擠。教師間互相督促，提高警惕，加強安全意識。學(xué)前班畢業(yè)典禮。 4 月份：開展春游活動，園內(nèi)早操比賽，開展《我心中的英雄》教育活動。 4， 5 月份：開展的主題是《夏天總動員》，主要目標(biāo)是讓幼兒了 解和感受夏天活動的趣味，體驗節(jié)日歡快的氣氛，交流與表達(dá)自 已的經(jīng)驗。 5，開展多樣游戲活動，不斷增強幼兒自信心，大膽交往能力。 二，班級培養(yǎng)總目標(biāo) : 1，繼續(xù)加強班級常規(guī)的培養(yǎng)和教育。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進入小學(xué)后迅速適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活，確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們班級工作主要從下幾個方面開展： 一，班級分析： 本班幼兒 45 人，有一名新生。家園共進對幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用，我們會耐心聽取每個家長的建議或意義。 八，家長工作： 為了更好地教育幼兒，家長工作也是非常重要的。每天嚴(yán)格進行晨檢工作，如發(fā)現(xiàn)幼兒有性疾病，及時進行隔離。 七，衛(wèi)生工作： 根據(jù)幼兒園規(guī)定，我們每天 都要對教室進行清潔，每周一大搞。同伴之間不打架。每天針對幼兒一些不良好的 39。 六，安全常規(guī)工作： 我們把安全工作放在第一，注 重幼兒的。 6 月份：六一慶?；顒雍团d趣匯報。 四、每月開展的主要活動： 3 月份：開展婦女節(jié)和的教育活動。 3， 4 月份：開展的主題活動是《勞動你我他》，主要目標(biāo)是讓幼 兒了解各行各業(yè)在社會生活中的意義，知道尊 重感謝各行各業(yè)的 勞動者，明白做事要認(rèn)真，有恒心，不怕困難的道理。 4，培養(yǎng)幼兒良好的行為，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)以上存在的不足，我們將在本學(xué)期不斷地加強幼兒的行為習(xí)慣，提高教學(xué)的質(zhì)量，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。這將是他們在園的最后的一個學(xué)期，在這最后的一個學(xué)期里我們將結(jié)合本班的實際情況，制定好教育目標(biāo)，力爭讓每個幼兒都為小學(xué)打好基礎(chǔ)。 五月份： 結(jié)合五一，對幼兒進行愛勞動教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己做。 開展主題： 編排早操，參加操節(jié)比賽 參加語言說課比賽 配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢工作 四月份： 對個別幼兒進行家訪，與家長交流育兒經(jīng)驗。 透過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長持續(xù)密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況。 認(rèn)真填寫幼兒成長檔案冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。使幼兒能夠健康茁壯成長。 同時加強幼兒的衛(wèi)生教育。 四、保育工作方面 協(xié)助保育員搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作 。在結(jié)構(gòu)游戲的教學(xué)中我們采取意愿游戲與主題游戲相結(jié)合，在意愿結(jié)構(gòu)活動中，引導(dǎo)幼兒進行自由構(gòu)造，在這個階段中，主要是培養(yǎng)幼兒對結(jié)構(gòu)的愛好，樂意參加結(jié)構(gòu)活動，并在老師的幫忙下逐步想象出自己構(gòu)造的物品的名稱，然后在將主題滲透到活動中，最后嘗試逐步過渡到看圖游戲，培養(yǎng)幼兒的空間思維潛力。 (三 )探索從結(jié)構(gòu)游戲入手，發(fā)展幼兒的非智力因素。我們要努力創(chuàng)設(shè)家庭式的氛圍，與幼兒平等相處，尊重每個幼兒，積極鼓勵，引導(dǎo)幼兒說話。 我記得老威特以前說過 “ 要想讓孩子有清楚的頭腦，首先務(wù)必有明確的詞匯 ” ，為此，我不想讓幼兒只停留在孩子式的表現(xiàn)方法上，而是教他們逐步了解和使用復(fù)雜的措辭，并且力求措辭生動準(zhǔn)確，各種形式的文學(xué)作品能夠做到這一點。語言學(xué)習(xí)它是一個詞語、句子信息量的不斷積累過程，只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量，孩子在運用語言的時候爆發(fā)力才會很強。也可嘗試讓幼兒參與班級常規(guī)的制定，采用他們的合理化推薦，這樣更有利于常規(guī)要求的落實。在此基礎(chǔ)上，把關(guān)心熱愛孩子與耐心教育和嚴(yán)格要求結(jié)合起來，從而使我們和幼兒之間構(gòu)成一種深厚的感情基礎(chǔ)，有了這種感情基礎(chǔ)，我就能夠科學(xué)地管理幼兒，小班幼兒 年齡小，思維潛力和自控潛力還不完善，所以，對幼兒的管理應(yīng)體此刻耐心說服和引導(dǎo)上。在活動中注重幼兒各方面的發(fā)展，多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P，增強他們的自信心和榮譽感。 二、指導(dǎo)思想 以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為宗旨，以 “ 服務(wù)與幼兒、服務(wù)與家長、服務(wù)與社會 ” 這三個服務(wù)的辦園思想和穩(wěn)定發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極做好幼兒教育工作。語言表達(dá)潛力、與人交往潛力、生活自理潛力以及動手操作潛力都有較大的進步。 幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃 4 短暫的寒假很快結(jié)束了，伴隨著明媚的春光與暖暖的春風(fēng)，新的學(xué)期在緊張又有序的氛圍中開始了，本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。 讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。 能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。 正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字 6－ 10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。 （ 2）喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。 表達(dá)交流 （ 1）愿意與不熟悉的人交談。 注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的 .多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。 二、工作重點 因為本班幼兒男女比率均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。 一、班級情況分析 本學(xué)期本班幼兒 28 名，男生 15 名女生 13 名。 配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。 七、家長工作 開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家 長對班級工作的理解和支持，在家長會上，向家長小銜接方面的文章。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒了解探索的需要。 閱讀區(qū)：為幼兒帶給不同的材料，書籍，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間，能幼兒盡興、盡情地 “ 研究 ” 所以他們的世界。 積極發(fā)展幼兒思維和觀察潛力，有模仿、有創(chuàng)造性的開展有戲活動，培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的交往。 四、運動 積極參加體育活動，大膽嘗試新奇搞笑的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗 在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運動，動作協(xié)調(diào)、靈活。 根據(jù)幼兒年齡特點、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動。 能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字 1—— 10，熟練掌握 10 以內(nèi)數(shù)的順序，理解相鄰數(shù)之間相差為 1 的等差關(guān)系 。 《二》學(xué)習(xí)習(xí)慣 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習(xí)慣，能大膽清楚的表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講述，主動用語言與人交往。特點，使他們初步能聽懂普通話，樂于學(xué)說普通話。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。 一、班況分析 經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，個性是在體能、語言表達(dá)、社會交往潛力方面表現(xiàn)較為突出。 （四）家長工作 : 本學(xué)期我們要拓展家園聯(lián)系手冊的作用，我們以手冊作為家園聯(lián)系的橋梁，家園相互交流，不斷調(diào)整教育目標(biāo)，增進家園共識。 （三）衛(wèi)生保健工作 合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天 2 小時的戶外活動時間。教給孩子更多的知識性內(nèi)容，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，提高自理能力，加強社會交往能力。指導(dǎo)家長和孩子一起制定在家的生活作息時間表，每晚至少有 30 分鐘安靜學(xué)習(xí)的時間：寫寫字、聽聽故事、畫畫、閱讀、做做算式等。 做好幼小銜接工作。 ?rySI 在這大班的最后一學(xué)期中，將針對本班幼兒的實際情況，加強班級常規(guī)的管理，從學(xué)習(xí)、生活各方面去培養(yǎng)和完善幼兒的良好習(xí)慣，做好幼小銜接工作。在學(xué)習(xí)活動中，幼兒能積極主動地在老師的引導(dǎo)下獲取知識，情緒愉快，并能大膽地在集體面前用連貫熟練的語句講述自己的意見和要求。正文：幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃 幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃 幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃 1 一、基本情況分析： 我班共有幼兒 39 名，其中男生 22 名，女生 17 名。生活自理能力進一步增強了；衛(wèi)生習(xí)慣能較好地保持，如飯前便后洗手等。集體榮譽感增強了，但在自 制力方面，幼兒做得不夠，需要老師多次提醒。 衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。充分利用餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字、練習(xí)等活動。 （二）教育教學(xué)方面 本期設(shè)定七個主題活動：以幼小銜接為主的 “ 我要上小學(xué)了 ” 為本學(xué)期重點的活動。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。 定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到更好發(fā)展。 二、學(xué)期目標(biāo) 激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，初步的探索意識培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。介與我班外來人員子女多的 39。 師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫忙同伴，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感。學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別，構(gòu)成類概念。能正確辨認(rèn)方向，會比較遠(yuǎn)近。 鼓勵幼兒參與收集資料 {報紙、書刊、看新聞 }把發(fā)現(xiàn)的新問題、新狀況、在說新聞的時間里講給大家聽。 五、游戲 開展各類游戲活動，師生共同探討創(chuàng)設(shè)資料豐富有序的游戲環(huán)境。 措施： 表演區(qū)：為幼兒帶給音樂、故事磁帶、錄音機及一些相關(guān)的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學(xué)的資料，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。 科學(xué)角：為幼兒帶給材料在區(qū)域活動中進行探索，加深幼兒的認(rèn)識。 學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書包。 晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期